Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1848 (7. évfolyam, 1-52. szám)

1848-09-21 / 50. szám

nyíre erarialis jószágokon telepedvén meg, pap­jaik szint onnan húzzák fizetéseiket, mellyek mint Gavlov mellett láttuk, nem éppen roszak. Tenw plomjaikat és pap- és iskolaházaikat szint az épít­tette fel számukra 's talán fen is tartja, ugy, hogy a1 Galicziai lelkészek sorsa nem a' legro­szabb kivévén azon egy körülményt hogy részint igen elszigetelve élnek részint gyermekeiket jele­sül fiaikat saját felekezetű iskoláikban, nem nevel­hetik a' városi iskolákon kivül, mellyek többnyire reáliskolák — az egész austriai birodalomban csak egyetlen egy prot. főiskola létezvén Te­schinben, melyről majd alább lesz szó. Krakóban is, melly most, mint tudva van, Austriához tartozik — létez egy népes ev. A. C. gyülekezet, melly annakelötte, ha nem csalat­kozom, a' porosz szilésiai ev. egyházzal némi összeköttetésben levén — jelenleg alkalmasint a' galicziai superintendentia nyugoti esperessé­géhez csatoltatott ' K. J. (Folytatása következik) Népnevelésünk hiáyaihoz egy kis adalék. Az absolutismus iránya volt a' nemzetek szabadság vágyát eloltani, önállását titkos és nyilt erőszakkal megsemmisíteni; egyetlen tö­rekvése pedig szakértőleg 's könyörületlenül a' legszentebbet a' népnevelést is úgy felhasznál­ni, hogy az felséges rendeltetésével merően el­lenkezőleg a' népek butítására szolgáljon, 's árasszon a' hazára átkot nem áldást, neveljen szá­mára nem gondolkodó 's intézkedő polgárokat, hanem vakon engedelmeskedő rabokat. Most, midőn egy véletlen nagyszerű pillanatban, mint­egy Isten szavára lett világosság, és a' nép, a1 nemzet magát tájékozhatja, megtekintheti, vissza borzad eltorzított alakjától, számos vérző sebe­itől, 's a' sebek legnagyobbikától, a1 tönkre si­lányított népneveléstöl, 's egyetlen gondja min­den áron gyógyulást, épséget előidézni. Adja Isten, hogy szándéka valósuljon 's kínjaiból erőteljesen feltámadhasson! 's fel fog támadni, ha bajai legfőbbikét az elhanyagolt népnevelest kellő lelkesedéssel felkarolván, okainak tiszta öntudatára juland, ha az orvosokat 's orvossze­reket jól magválasztandja, 's türeleme lévén, az újjászületést könnyelműen nem veszélyezte­tendi. Ámde úgy látszik, hogy az eddig népne­velési vitatkozások épen ezt mellőzik, a' men­nyiben az egész bajt ott keresik, a' hol vagy nincs, vagy az csak részint van: például az iskolá­nak egyháztóli függésében, a' tanítókban, a' pa­pokban, holott pedig ennek gyökerei sokkal mé­lyebben rejtvék. Nem szándékom ezen egyoldalú véleményekre hosszan felelni, miután a' gyakor­lati élet ugy is egyszerűen világosan megczá­folja ; egyedül három évi körlelkészi tapasztala­taim után indulva, azt fogom kimutatni; hogy a* magyarországi népnevelés pangásának legna­gyobb oka, az iskoláztatás szerfeletti rendetlen­sége., mi a' legkitűnőbb tanító igyekezetét is sike­retlenné képes tenni. 'S épen azért bátor va­gyok a' nevelés ügyi minister ur figyelmét, ezen népnevelésünket veszélyeztető tárgyra vonni, hogy midőn az országos költségen ki­képzett jeles tanítók alkalmazást nyerendenek, e1 meggyözhetlen óriást utjokban ne találják, de inkább olly nép körébe lépjenek, melly meg­szokta gyermekeit az egész éven át iskolába rendesen küldeni. 'S ezt Ítéletem szerént továb­ra halogatni nem kellene; részint azért, hogy az eddigi népnevelök megmutathatnák, men­nyit tehetni rendes iskolákban; részint, hogy maga a' nép is, a' folytonos iskoláztatást meg­szokván, 's czélszerüségét átlátván, a1 nevelés magasztos voltáról meggyözettessék. Három év óta van szerencsém kecskeméti iskolai körben a1 népnevelésre felügyelni, de most is, midőn e' nehéz tisztet másnak szívesen engedem által' nem mondhatok fenebbi állításomnál egyebet. Körünkről vonom le ezen átalános állítást, tud­ván, hogy e' tekintetben kisebb nagyobb rész­ben iskoláink egymáshoz nagyon is hasonlók. A' tanítók hiteles összeírása szerint van sze­rencsém névszerint jelenteni: hogy T. Szt.-Már­tonban 96 gyermek közöl septemberben csak 9 íratott be, octoberben 38, novemberben 28, de­cemberben 11. Alig nyiltmeg a' tavasz, néha martius közepén, rendesen végén, a' gyermekek nagyobbára elszéledtek: és igy szorosan véve alig jártak egész évben iskolába egy évnegye­dig ; mihez, ha a' gyakori mulasztásokat, ostya­sütést és széllyelhordást, ünnepet, vasárnapot, temetéseket számítjuk: az iskolában töltött órák, majd semmivé olvadnak. T. Szelén a' 21 gyer­mek közül (az uri gyermekek mintegy húszan, külön nevelő felügyelése alatt vannak) septem­berben jött 9, novemberben 2, decemberben 10. Cegléden 65 között találkoztak ollyanok is, kik martius és februárban Írattak be; Kecskeméten pedig épen aprilisban jöttek 9. Illy páratlan ren­detlenség mellett valóban csudálkozhatni, ha a' tanítók csak középszerű próbatéteket is adnak, 's a' nevendékek csak olvasni is tudnak. A' „ta­noda1 4 című fenhangu röpiratka ezt tán a1 papi befolyásnak tulajdonítaná, 's ezért az iskolát az egyháztól nyakra főre elkülönöztetné; de hely­telenül, mert a' fenebbi számok nem bizonyíta­nak, az általa annyira gyűlölt papság ellen, ha­nem a' rendezetlen iskoláztatást tárgyazzák, 's különben is tudva van, hogy ezt sem a1 tanítói, sem a1 papi tekintély, mellynek kezében kény­szerítés nincsen, nem foghatja megszüntetni, 's hogy ennek eltörlesztése egyedül a' cultusminis-

Next

/
Thumbnails
Contents