Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1846 (5. évfolyam, 1-51. szám)

1846-09-13 / 37. szám

tanításunkkal iskoláink körében ? Ott, hol ezelőtt hat évvel, a' midőn az iskolavizsgálók tanítá­sunkkal meg nem elégedtek. — Hát akkor hol voltunk?? Ott, hol annak előtte 6—12- vagy 20 évekkel, de még ott sem! ? mert a' régebbi idők­ben voltak bizonyos iskolai könyveink a* falusi iskolák számára is.—Illyen volt a'vallástanításra, hogy többet ne említsünk, az apróbb gyermekek számára n.t. Perlaky Dávid n.-dömölki ev. lelkész és a1 dunamelléki gyülekezetek sup. föseniorjának illy czím alatt kiadott könyvecskéje: ,,A' kisde­deknek első tanúságok." Melly minden falusi ma­gyar iskolákban keresztyén ABC név alatt elfo­gadtatott és jó sikerrel használtatott, de már most egészen háttérbe szorult, többszöri kiadatása után az utolsóbb kiadás is már elfogyván, felejt— kezének azt újra kiadatni,—vagy ha ezen szerke­zet hiányos és elavult, helyét jobb ujjal töl­teni be!! Panaszkodjunk-e? oh méltán!—de tartóz­tassuk mégis egy kevéssé magunkat; fedezzük fel és lássuk esperességünk ujabbi iskolai ügyeit és sóhajtsunk! Az 1841-ikévi Rétiben tartott esperesi gyű­lésünkben n.t. esperesünk a' maga mellé iskolák vizsgálására felvett segédeivel az iskolákról szóló jelentésüket beadván, mellynek következtében a' gyűlés némelly tanítókat (tehát e' kis megyében többeket?} jegyzőkönyvileg megrovatni 's espe­res úr által megintetni, némelly eket (tehát megint többeket?) jegyzőkönyvbe vezetésen felül espe­resi ügyvéd által az esperesi törvényszék elébe idéztetni rendelt czélszerületlen tanításukért. No ezeknek neveik szépen örökíttetnek ezen megyebeli ekklézsiák jegyzökönyveikben. Nem volna semmi aggodalmunk és szólásunk az illy határozatok felett, ha ennek okát okozan­dók már a'mult évi gyűlésben n.t. esperesünk ál­tal fel nem lettek volna fedezve 's gyülésileg is elismerve; de ezt tudva: iszonyodunk az illy té­nyektől, s az orvosolható hibák sorvasztó ha­nyagságától; mert ha megvetik — 's mellőztetik velünk azon szorgalmat 's haladási igyekezetet, hogy mi csak jól taníthassunk, örömmel ragadjuk nyomtatásban forgó új iskolai könyveinket, 's ezek nyomán készek voltunk magunk is munkálni, és sok tudományos férfiak munkáikból gyenge ta­nítványaink értelmi megfogásához alkalmazott ki­vonatokkal hatni a' nevelésben és tanításban, ha — mondjuk — mind ezt „holmi szedett vetettnek 's a' czélnak meg nem felelőnek" tartják *s ve­lünk eldobatják: adjanak hát elébb kezeinkbe munkahatási könyveket, czélnak és kornak meg­felelőket; s ha azokkal közölünk bárki vissza­élne, vagy azokat siker reménylhetése nélkül használná: akkor törjék el felelte a' kárhoztatás szégyenpálczáját, 's örökítsék nevét a' gyüleke­zetek jegyzökönyveiben, <Jc még többet mondunk 's többet is kívánunk, az illyenek atyai megintés nem hatása következtében rögtön a" tanítói karból törültessenek ki, igen, mert igy önhibájokért, nem mások hanyagságaért bűnhődnek. De menjünk tovább: Az 1842-dik évben Bezin tartatott esperesi gyűlésben az iskolai vizsgálatokról szóló jelen­tések beadása, 's annak taglalása után világi fel­ügyelő 's ügyelnök tek. koltai Horváth Dániel úr feléleszté a' már ezelőtt két évvel n.t. esperesünk által előhozott panaszt és okot a' nevelés és taní­tás mezején; 's indítványképelöterjeszté: „mikép ö szükségesnek látná e* tárgyban haladéktalanul több tagokból álló választmányt kinevezni és meg­bizni, melly az iskolatanítóknak tanításban hasz­nált kézirataikat és vezérkönyveiket megvizsgálja, 's a' ns megye által és a' népnevelés ügyében tett intézkedését figyelembe véve: mind az egyházi, mind a' világi tanokra nézve egy a' tanulók meg­fogásához alkalmazott tanításbeli modort, melly szerint a' tanítók tanítani köteleztessenek, készít­sen; melly tervet ezen bizottmány az egyházme­gyének átnézés és jóváhagyás vagy megerősítés végett beadjon." Az indítvány lelkes pártolásra talált, 's azon gyűlésből több érdemteljes nagy tudományu 's ta­pasztalásu egyházi és világi tagok neveztettek ki vizsgálás és véleményadás végett egyházi és vi­lági elnökeink elnökségök alatt. A' fellobbant tüz, hogy nem szalma , hanem lelkesedés és szives részvét tüze vott,bizonyítá a* következmény, mert a* kinevezett tagok csak­ugyan összeülének vizsgálás, tanács és tervezés végett; de mi lett az eredmény? vizsgálódásuk fonala megszakadt, vagy csak hamar befejezte­tett, mert megyénkben a' fenálló tanítási rend­szert, tervet, modort és tanítványokat bölcs belá­tásuk szerint a' haladás utján nem pártolhaták; mi volt hát a teendő? új tervet, új rendszert és mo­dort, új- 's a' kornak megfelelő tanulmányokat létre hozni, vagy a' létezőkből a' czélra vezető­ket kiválasztani, mellyek által üdvös hatással ha­ladjunk népünk kifejlósében 's apródai nevelé­sében. Mit a* szükség tenni késztete, létesült az itt elvileg „tervben," melly terv elfogadása 's meg­erősítése után beíratott minden anyagyülekezet másoló könyvébe. — Alakítának új tanítási rend­szert, de a' mi több, és a' min leginkább lehet csudálkozni, ,,a' sok iskolai könyvek közt nem ta­lálának kielégítőket" 's minthogy jeles tagokból állott ezen iskolai „bizottmány," mellynek mind­egyik tagja erőt 's tehetséget érzett magában a' tudományok mezejéni munkásságra: ,,a' taní­tásra szükséges tudományok népszerű kidolgozá­sát magok közt feloszt dk, 's azokból majd min­denik tag választott és fogadott el munkát önként ezen ülésbende bocsássanak meg azon lelkes honfiak, hogy a' midőn szfres törekvésüket, ma­gok és munkásságuk felajánlását neveikkel egye-37*

Next

/
Thumbnails
Contents