Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1845 (4. évfolyam, 1-52. szám)

1845-08-10 / 32. szám

is és annak intézeteiben nyoma és azokra befolyása. 33) Az osztályozásban egyenlőség behozandó. — Az osztályozás- vagy szorgalomfokolásra nézve, a' mellyben még eddig általános egyenlőséggel olly kevéssé dicsekheténk, hogy szinte már érthetlenné váltak volt az iskolai bizonyítványok, mivel csaknem minden külön tanodánál külön mennyiségű és külön jelentőségű szorgfokok divatoznak, — ennélfogva kívánatos az egyenlőség, a' melly következő fokokban alapíttatott meg, u. m. K = Kitűnő = (Eminens = E). J = Jeles vagyelölsö = (prima e primis = 1 E vagy E 1). 1 = első osztály = (cl. príma 1). 1. u. k. = első osztályban utolsók közöl = (primae ex ultimis = lul). 2 = második osztály = (secunda — 2). Ebből látszik, miként tulajdonképen csak három eredeti fok vitetett fel, u.m. — E. 1. és 2: de mivel e' három közt a' végfokoknak majd egyikéhez, majd másikához közelít inkább a' szorgalom, és mivel csakugyan több tér engedtetik ez által a' fokolásban: még kettő csuztatott közbe. E' fokok használatára nézve meg kel! még jegyeznünk, miként az előbbi kettő, a' felsőbb helyre küldetni szokott félévi tabellákban, csak egy betűvel, de mindig nagy alakúval írassék (K. I.); az utóbbi három pedig, kisebb alakban tétessék ki(Í. 1 u.k. és 2.). Ellenben a' bizonyítványokban — a' mellyekben nemcsak az egész év, hanem a' félévenkénti fokok is feljegyzendök — soha se használtassák csupán egy betű, hanem kiírandó az egész fokszó. — Elfogadtatván a' szorgalomfokolás, szóba hozatott még az erkölcsi fokolás is és azon kérdés: ha vájjon tanácsos-e az erkölcsöket fokok rovata aláhozni? Voltak, kik ezt védék, voltak, a' kik ellenezték, kiváltképen a1

bizonyítványokra nézve. Ez utóbbiak leginkább azon okoskodásra támaszkodva: miszerint a' tanulót kétszeresen büntetni nem lehet, ha vétett, lakolt is érette, vétkét örökítenünk —mit még a'rabnál sem teszünk — nem szabad; másrészről, más intézetbe menve a' tanuló, tán javulni akarna, - de ím erkölcsrovatos bizonyítványa által már előre mintegy homlokára van sütve a'bélyeg, 's a' tanító már előre elveszti iránta való bizodalmát, mert kénytelen öt megrovottnak nézni, holott öt jónak kellene tartania, míg az ellenkezőről meg nem győződik; de meg továbbá, nem tudhatni ki mindig a1 vétségnek finom psychologikai szálacskákon függő okait, ha vájjon nem épen a' tanítóban rejlett-e a' fin botrányának oka? és végre, nem ember, hanem egyedül Isten az erkölcs bírája^' különbféle erkölcsfokolás által csak ál és hiu erényt idéznénk elő; és ha már a' fokolást elfogadjuk: akkor írjuk ki inkább az egész vétséget a' bizonyítványba is, mert általános jegyek által a' szívek és vesék rejtekét megismerni nem lehet 'sat. — Ezek ellenében czáf-okok hordattak fel, a'mellyek győzvén, elfogadtatott a'fokolás, következő három erkölcsfokban állapodván meg a' többség, u.m. 1) első osztály ajánlattal (1-a cum commeniatione). 2) első osztály (classis prima). 3) első osztály megrovással (prima cum nota). A' selmeczi indítványokat felváltá a' késmárki három következő: 34) Iskoláinkat külső és belső szerkezet szerint rendezni kell. E'czélra indítványoztatikközépponti iskolai választmány, a' mellynek eszméjét már az egyetemes gyűlés is felfogta (a1

mult éti jegyzőkönyv 8dik pont. 2dik sz. szerint) és előlegesen már éleibe is léptette. E' középponti isk. választmány leendőiről, 's így egész hivatali köréről9 személyzetéről és szerkezetéről *s at. kimerítő tervdolgozatot nyújt be Késmark. — Ezen terv felolvastatott, némelly főbb pontjai megvitattak, és az egész az egyetemes gyűlés elébe terjesztendönek javalltatott. 35) Kézi és mindennemű iskolai és templomi könyveknek saját költségünköni kiadására egyesülnünk kell. — Ezen indítvány a' legszorosabb kapcsolatba volt hozva az előbbivel, 's épen azért amazzal együtt forduland elő az egyetemes gyűlésen. 36) A gymnasiumban tanítandó reál-tanulmányok, az osztályok szerint ugy oszlassanak fel, hogy ne mindnyája minden osztályban, hanem felváltott osztályokban tanittathassék. — Ez igen bőven fejtetett ugyan ki, de el nem fogadtatott. Következnek a' pestiek indítványai 37 — 42ig: 37) Miután az 1844-ki egyetemes gyűlés egy előleges középponti iskolai választmányt már kinevezett , és e' választmány működését már meg is kezdte, — kérdés esik: mik volnának tulajdonképen az iskolák teendői a' középponti iskolai választmánynak irányában, hogy neesak a' középpont legyen meg, hanem a' középpont felé törekvés is ? — Ez a' késmarki indítványnyal egészen összevágván, azzal kapcsolatban adatott volt elő 's azzal együtt tárgyaltatolt is, megfejtését a" késmárkiban találván, a' meliyet újra meg újra ajánlunk a' generál convent figyelmébe, miután, mint látszik, több iskolák ugyanazt óhajtják. 38) Hogy iskoláink az elfogadott zay-ugróezi iskolai rendszernek valódi életbeléptetését az egész közönség előtt tanúsíthassák; — hogy, mint nyilvános iskolák, egy új és nyilvános szólási orgánumot nyerjenek; hogy a' haza és azon szülék pártfogását és részvétét bírhassák, kik gyermekeiket oda küldeni szándékoznak 'sat. — ezen, 's több más okokból, indítványoz tatnak a' valamennyi tudományos iskoláink által kiadandó évi programmok vagy iskolai évi hirlemények, a' mellyek egyszersmind az iskolák közti csereiratul és a1

középponti választmányhoz küldendő tudósitás-iratul is szolgálhatnának. (Erről többet olvashatni a' mult évi