Prágai Magyar Hirlap, 1938. szeptember (17. évfolyam, 199-223 / 4642-4666. szám)
1938-09-01 / 199. (4642.) szám
| XVII. évf. 199 (4642) szám ■ Csütörtök ■ 1938 szeptember 1 Előfizetési ir: évente 300, félévre 150, negyedévre 76, havonta 26 Kt, külföldre: évente 450, félévre 226, negyedévre 114, havonta 38 Ki. • fl képes melléklettel havonként 2.50 Ké-val több. Bgyes sxám ára 1.20 Ki, vasárnap 2.- Ki. A szlovákiai és kárpátaljai magyarság politikai napilapja Szerkesztőség: Prága II., Panská u 1 i c e 12, 1L emelet 0 Kiadóhivatal: Prága II., Panská ulice 12, III. emelet. • • TELEFON: 303-1 1. • • SÜRGÖNYCIM: HÍRLAP, P R fl H fl. Szeptember Irta: Mészáros Gyula Egy nemzeti kisebbség életében az iskola sokkal fontosabb tényező, mint az uralkodó nemzetnél. Ebből logikusan az következik, hogy nekünk sokkal többet kell törődnünk az iskoláinkkal és ezzel kapcsolatban gyermekeink nevelésével. E tekintetben kevés, ne annál tiszteletreméltóbb kivételtől eltekintve, sok mulasztás terhel bennünket. Nem is az egész magyar társadalomnak szól ez a szemrehányás, amelynek száz és száz más kötelezettsége és gondja is van, hanem inkább a szülőknek és a kultúra hivatott ápolóinak. A szülők jórésze — engedelmet kérek az őszinteségért a szeptembert főképpen azért várja, hogy megszabaduljon odahaza h gyermekneveléssel járó gondtól és felelősségtől - ha ez a felelősségérzet megvan egyáltalában — s a gyermeket rábízza az iskolára, a tanítóra.- Hogy azután az iskolaév folyamán elmenjen a szülő érdeklődni a gyermek tanulmányi előmenetele, magaviseleté felől, ■utánanézzen, elvégzi-e a kötelességeit, ellenőrizze a gyermekét, mit olvas, kikkel barátkozik, hol- jár, — ez bizony kevés szülőnek jut eszébe. Pedig ezeken felül ott yannak még az igazi nagy kérdések, a gyermek nemzeti és valláserkölcsi nevelése, amelyet az iskola a kisebbségekhez tartozó gyermekeknek csak igen korlátolt mértékben tud megadni. Nem kell ezt bővebben magyarázni. Világosan látó ember megérti anélkül is. A családi nevelés, amelynek pedig — különösen nálunk —- az iskolai nevelést kellene kiegészítenie, igen hiányos, s szomorú jelenségekkel találkozunk nap-nap után. Vannak esetek, ahol szerencsétlen családi körülmények akadályozzák a gyermekek fölötti felügyeletet. Ezek sajnálatos kivételek, amelyeknél azonban a jól szervezett társadalom segitőleg közbe tud lépni. De most azokra akarok rámutatni — s ilyenek éppen a jobbmódu középosztályban fordulnak elő, *— amikor a szülők anyagi helyzete és műveltségi foka megengedi, sőt kötelességükké teszi a gyermekeik sorsával való törődést és vétkes mulasztásokat fi- gyelhetünk meg. Nemzeti szellemű, valláserkölcsi, szociális nevelés, — milyen kevés családban beszélnek erről és folytatnak ilyen irányú, céltudatos nevelő munkát. Esténként együtt csavargó fiukat és leányokat feltűnő gyakran látunk városainkban s amelyik középiskolai igazgató vagy tanár ezt kifogásolni meri, azt a szülők ma- radisággal, túlzott szemérmetességgel vádolják meg. Igen sok leánynál a Színházi Élet az egyetlen komoly házi olvasmány és a fiatalok téli összejövetelei léháskodásban, kacérkodásban merülnek ki. A felügyelet valahogyan egész kiment a divatból s a felvilágosodott mamák egész természetesnek találják, ha 15—16 éves leányuk éjfél után egyedül jön haza s hogy ne zavarja őket nyugalmukban, kapukulcsot adnak neki. Milyen jóleső érzéssel olvastam az egyik fővárosi egyetemi hallgatónők részére szolgáló internátus prospektusában, hogy este fél nyolckor minden lakónak odahaza kell lennie és azontúl csak engedéllyel szabad kimaradn.ok. . A kisebbségi élet alapja a családban van. Qtí kell elsősorban magyar, keresztény és Két izgalmas nap után NYUGALOM LONDONBAN Henderson uj utasításokkal visszarepiiit Berlinbe - Anglia a szidítanémet választ várja - tincs döntés Hürnbergig? Kentein találkozik Hitlerrel? LONDON. — A keddi nap lázas tevékenysége után szerdán Londonban lényegesen alábbhagyott a feszültség. A veszély ugyan nem enyhült, de tisztázódtak a nézetek és Anglia tudja, hányadán van. Anglia Franciaországgal közös irányelveket dolgozott ki és az elkövetkező események között a két nagyhatalom mindig közösen óhajt cselekedni. London és Paris valamennyi lehetőséggel számok A két fővárosban most meg akarják várni, hogy a lehetőségek közül melyik következik be s aszerint cselekszenek. Henderson berlini nagykövet a szerdai nap folyamán visszarepült Berlinbe. Ha a német kormány az eljövendő napokban kiváncsi lesz arra, hogy Anglia milyen magatartást követ, akkor Henderson mindenre határozott választ adhat, mert megfelelő utasításokat kapott kormányától. A keddi angol minisztertanács a legnagyobb határozottsággal szögezte le Anglia álláspontját s ebből most már nem enged. Az angol lapok szerint Henderson a következő nézetet fogja képviselni Berlinben: „Ha Csehszlovákiát megtámadják, akkor ez a konfliktus feltétlenül általános háborúhoz vezet és Anglia, akár akar, akár nem, kénytelen lesz beavatkozni ebbe a háborúba/* Ugyanakkor a nagykövet le fogja szögezni Berlinben azt is, hogy Anglia az uj prágai javaslatokat kielégítő alapnak tartja, amelyek alkalmasak a tárgyalások folytatására. London most elsősorban a szudétanémet párt válaszát várja azokra a tervekre, amelyeket Be- nes köztársasági elnök kedden Kundtnak és Sebekovskynak tett. A javaslatok nyilvános- ságrahozatalát Londonban örömmel üdvözölnék, Ha a németek nem fogadják el Hodza tervét, akkor ez rossz benyomást keltene Angliá- b.Tn» A News Chronicle berlini munkatársa szerint Hitler meghívta Henleint, hogy a hét végén tájékoztassa a prágai tárgyalások menetéről. Az általános vélemény szerint a szudétanémet párt döntését elhalasztja a nürnbergi pártnapig, azaz a választ tulajdonképpen csak Hitler fogja megadni. Angol vélemény szerint angol részről minden megtörtént, hogy Németországot két dologról meggyőzzék: 1. Az angol világ a jelenlegi csehszlovákiai javaslatokat kielégitőnek tartja, 2. Az intervenció és Csehszlovákia megtámadása nem maradhat elszigetelt akció a mai világban. Lengyelország semlegessége PARIS. — Bonnet francia külügyminiszter kedden értesítette Berlint, hogy Franciaország minden körülmények között teljesiti kötelezettségeit. A varsói és a bukaresti brit követ tájékoztatta Lengyelországot, ilflletve Romániát a várható angol magatartásról. Bukarestben Com- nen külügyminiszter kijelentette az angol és a francia diplomatáknak, hogy Románia teljesíteni fogja azokat a kötelezettségeket, amelyek a Csehszlovákiával kötött szerződésből folynak. Varsóban Norton angol ügyvivő személyesen figyelmeztette Beck ezredest, hogy Anglia semmiféle más lengyel magatartást nem értene meg, csak azt, amely legalább is teljes semlegességet követne az esetleges konfliktusban. Corbin londoni francia nagykövet kedden visszatért az angol fővárosba. Szerdán konferenciát tartott Halifax külügyminiszterrel. Grandi olasz nagykövet kedden szintén sietve visszaérkezett az angol fővárosba és illetékes körök valószínűinek tartják, hogy Grandi is tájékozódni fog az uj angol politikáról. A Times: Áldozatokat kell hozni mindkét részen LONDON. — A Times mai vezércikke 1 tudósításoktól, amelyeket a Prágában levő ismét állást foglal a csehszlovák kérdéshez. I fiatal1 angol újságírók küldözgetnek lapjaik- Ez a cikk lényegesen különbözik azoktól ajnak. A Times állásfoglalása komoly publiszociális szellemben nevelni a magyar gyermeket — fiút és leányt egyaránt. A mai komoly és nehéz időkben mindenkire kettős hivatás vár: az egyik önmagával, a másik nemzetével szemben. A mulasztásért és a káros következményekért nem lehet csak az iskolát és a tanítói, tanári kart hibáztatni, akiknek munkája minden törekvésük mellett is csak akkor lehet eredményes, ha azt a szülők támogatják, s a családi nevelés kiegészíti. A szülő és az iskola közötti szerves együttműködésre és állandó kapcsolatra meg van adva a lehetőség az úgynevezett Szülői Társulatok utján. Ez az iskola mellett működő intézmény, amelynek megszervezését az 1930. év május 19-én kelt 15-16. számú kormányrendelet szabályozza, fontos feladatokat végezhet, ha a szülők és tantestületek részéről megvan a jószándék és készség. Itt van megadva a lehetőség, hogy a szülők és a tantestület «— úgy a nép-, mint a középfokú iskolákban — együttesen beszéljék meg az iskola ügyeit, az iskola mellett jóléti intézményeket létesítsenek, az iskola hiányait pótolják, a jó gyermekeket jutalmazzák, a gondozásra szorulókat segítsék. A német és cseh iskolákban a Szülői Társulatok százai alakultak meg és végeznek értékes munkát az iskola, a gyermekek érdekében. Nálunk ez az intézmény mindezideig nem tudott gyökeret verni. Száz és száz iskola van, ahol eddig nem szervezték meg a Szülői Társulatot, részint a szülők közönye, részint a tanférfiak nemtörődömsége miatt. Felhívásokat, határozati javaslatokat, indítványokat lépten-nyomon olvasunk, amelyekben a magyar iskolák sorsával foglalkoznak, de nem látjuk a készséget, hogy kihasználjuk a megadott lehetőséget s kiépítsük a Szülői Társulatok intézményét, amelyben éppen a legközvetlenebbül érdekelt réteget, a szülőket lehetne megszervezni s áldozatkészségre, az iskolaügyekkel váló állandó foglalkozásra ránevelni. Pedig oly egyszerű a dolog. Csak két-három ember vegye kezébe minden faluban, városban és alakítsa meg a tantestülettel karöltve s foglalkozzon vele állandóan. Egy-két éven belül azután a helyi szervezetek százaiból könnyedén meg lehet alakítani egy országos szervezetet. Ezt a nevelő munkát alulról kell elindítani, amire annál is inkább szükség van, mert az iskolai önkormányzatot remélhetőleg előbb-utóbb megkapjuk. Ehhez azonban mindenekelőtt emberekre lesz szükség. Mindenki tudja, hogy iskolai téren sok követelésünk van, de sok feladat vár mirhánk’ is, ami áldozatok nélkül ném megyen. Az állam által megadott uj lehetőségek között iskoláinkat az óvodáktól kezdve a legfelső fokig nekünk kell berendeznünk, nekünk kell kiharcolnunk. Ez nem lehet csupán egyesek feladata, hanem az egész magyar társadalom kötelessége. Minden nemzeti kisebbség kulturális feladata legelsősorban gyermekei anyanyeiven történő oktatásának biztosítása, iskoláinak és kultúrintézményeinek kiépítése és megfelelő berendezése, alkalmas tanerőkkel való ellátása. ■ Ez á kulturális önkormányzat lényege is. Amikor most szeptemberben megnyílnak a magyar iskolák kapui és gyermekek tízezrei lépik át küszöbeiket, akkor ne búcsúzzunk el tőlük tíz hónapra, hanem kisérjük el őket oda s maradjunk velük lélekben, elhatározásban, tevékenységben, áldozatkészségben. Nyújtsunk segitőkezet a tantestületeknek, szervezzük meg a Szülői Társulatokat s hozzunk meg minden áldozatot a magyar iskoláért, a magyar gyermekért, — a magyar jövőért.
