Prágai Magyar Hirlap, 1938. augusztus (17. évfolyam, 174-198 / 4617-4641. szám)
1938-08-05 / 177. (4620.) szám
4 t>rxgaiA'\agíarhtrlae* 1938 augusztus 5, péntek. A tanítók épzés reformja Irta; Dr. Fleischmann Gyula Évek óta folyik a vita szakkörökben arról, hogy miképpen reformálják meg a tanítóképzést a köztársaságban; Annak ellenére, hogy számos megbeszélés folyt le ebben a kérdésben s a közvetlenül érdekelt csoportokon (tanárok, tanítók egyesületein) kívül a parlament és az iskolaügyi minisztérium is foglalkoztak a kérdéssel, a különféle felfogásokat, álláspontokat, javaslatokat nem sikerült eddig összeegyeztetni és közös nevezőre hozni., E célból hívta össze az iskolaügyi minisztérium június 24-re Prágában a politikai pártok — köztük az egyesült magyar párt —, érdekképviseletek, szakkörök s a minisztérium kiküldötteit- megbeszélésre, amelyen minden csoport kifejtette a maga nézetét és különféle megoldási módozatokat ajánlott. Az ankétot maga az iskolaügyi miniszter nyitotta meg, amivel az hivatalos színezetet is nyert. Úgy Franké miniszter, mint az iskolaügyi minisztérium képviselői rámutattak a kérdés fontosságára és nagy jelentőségére. A népiskola nívója a tanító műveltségi fokától és szakképzettségétől függ s amilyen a tanító, olyan az iskola — mondotta a miniszter ur. — Az iskola feladata egyre fokozódik és azért a tanítóság képzését is fejleszteni kell, hogy helyt tudjon állni az uj viszonyok között. A szomszédos államokban a tanítóképzést mindenütt megreformálták s e téren Csehszlovákiának is lépést kell tartania, mert különben lemarad a nemzetek versenyében, ahol mindig a műveltebb, iskolázottabb, képzettebb a győztes. A miniszter beszéde után Keprta miniszteri tanácsos történelmi áttekintést nyújtott a tanítóképzés múltjáról és a szomszédos államokban végrehajtott reformokról. Külön kiemelte a németországi tanitóképzést, mint Csehszlovákiára nézve a legjelentősebbet. Aki Németországban tanító akar lenni, az először a középiskolát végzi el és a szaktudást, azután a kétéves pedagógiai főiskolán sajátítja el. Ezeken a főiskolán, hallgatnak legalább két félévet a közép- és szakiskolák tanárai is, úgy hogy ott a pedagógiai műveltség és szaktudás megszerzését egységesítették. A csehszlovákiai tanítóság is érzi — mondotta az előadó, — 'hogy a mai tanítóképzők nem felelnek meg már hivatásuknak és igyekezett a maga erejéből oly intézményeket létesíteni, ahol a fiatal tanítóság továbbképzéséről gondoskodás történik. Ezt a célt szolgálják a pedagógiai főiskolák és a magánjellegű pedagógiai akadémiák, amelyek mellé az utóbbi években maga az állam is felállította kísérletképpen az egyéves pedagógiai akadémiákat. Itt tájékozás céljából felemlítem, hogy Magyarországon is megreformálták a tanitóképzést, amely e tekintetben mintaképül szolgálhatna nálunk is és tulajdonképpen ez volna az arany középút a ma még szembenálló nézetek között. Ott Magyarországon a tanítónak líceumot és az utána következő tanítóképző akadémiát kell elvégeznie. A líceum négyosztályu és érettségi vizsgálattal végződik (megfelel tulajdonképpen a tanítóképzőnek) és a tanítóképző akadémia kétéves. A tanítóképzők átalakulnak líceummá. Ez a megoldás Csehszlovákiában annyiban volna szintén megfelelő, mert ezáltal nem szűnnének meg a tanítóképzők, csupán átalakulnának s a tanítójelölt hat éven keresztül alaposabban készülhet fel hivatásának, mint a kétéves pedagógiai főiskolán. A prágai ankéton egyhangú volt a vélemény, hogy a csehszlovákiai tanitóképzést meg kell reformálni, csupán a megoldási módozatokban mutatkoztak nézeteltérések. A többség a tanítóképzők megszüntetése mellett foglalt állást, a tanítójelölt részére középiskolai érettségi bizonyítványt követek s a szaktudás elsajátítására kétéves pedagógiai főiskola felállítását kívánta. Ezt az álláspontot képviselte a tanítók országos szervezeteinek a kiküldötte. Ilyen értelemben szólaltak fel a csehszlovák politikai pártok kiküldöttei és az egyetemek képviselője. A tanitóképezdék fenntartását, — de hat évre való kibővítését — kívánta a szlovák néppárt, a szlovák tanáregyesület és a cseh nemzeti demokrata párt szónoka. Az érvek és ellenérvek ismertetése azt hiszem fele sleges. Az ankéton nem alakult ki egységes álláspont, a túlnyomó többség azonban mégis a tanítóképzők fokozatos megszüntetése, az externista vizsgák eltörlése, a középiskolai végzettség és a kétéves pedagógiai főiskola felállítása mellett foglalt állást. A tanítóság képviselői ismételten leszögezték azon kívánságukat, hogy a tanítóság szellemi nívójának emelését és szakképzettségének fokozását feltétlenül szükségesnek tartják s ez csak a tanítóképzés alapvető megreformálása .utján valósítható meg. A tervezett és minden valószínűség szerint egy-két éven belül keresztülvezetendő reform a csehszlovákiai magyar kisebbséget is közelről érinti. Nálunk is állandó panaszok hangzottak el a jelenlegi rendszerrel, különösen az externista vizsgák engedélyezésével szemben, amely jórészben az oka a tanítói pálya túlzsúfoltságának és az újabb tanitói generáció szellemi nívója hanyatláKASSA. — (Szerkesztőségünk telefonjelentése.) Ismertette a PMH azt a panaszt, amelyet Eperjes képviselőtestületi tagjai nyújtottak be dr. Duchon polgármester ellen a plébánosválasztásra összehívott júniusi városi közgyűlésen tanúsított magatartása miatt. Tegnap a város képviselőtestülete ismét közgyűlést tartott. A közgyűlés újból meglehetősen izgalmas lefolyású volt. Az izgalom akkor emelkedett tetőpontra, amikor dr. Duchon polgármester fölolvasta a járási hivatal határozatát a plébánosválasztás ügyében. A járási hivatal arra utaBUDAPEST. — (Szerkesztőségünk tele- fonjelentése.) A magyar tudományos világ újabb diadaláról számolnak be a lengyeMa- pok s ennek nyomán a magyarországi sajtó is. Dr. Neuber Ede debreceni orvostanárt,, az ottani egyetem bőr- és nemibeteg- osztályának igazgató-tanárát Varsóba hívták konzíliumra egy olyan beteghez, akiről a legnevesebb orvosok és több híres külföldi orvostanár is lemondott már. Minthogy az orvostanár nem utazhatott ki, igy a gyógyíthatatlan beteget szállítják el Debrecenbe s a páciens már útban is van a debreceni klinika felé azzal a biztos .reménnyel, hogy ott kigyógyitják és megmentik őt az életnek. A lengyel beteg sugárgombafertőzésben szenved. Ez a betegség főként agrár jellegű országokban pusztít s legtöbbször földművesek kapják meg fürágástól. A kalászos növény szárán élősködő suMa már alig van magyarlakta vidék, ahol a magyar gyermekgondozás ne tetőzte volna be a nemzeti összefogás talán kissé későn ébredt, de annál jobban ön tudatosított gondolatát a sápad t- arcu kismagyarok szünidei pihentetésével, öt-hat magyar cserkésztábor, legalább kétezer annyi gyermeknyaraltató gondoskodik arról, hogy ifjúságunk ne csak a szellemiekben, hanem testileg is erősen készüljön fel eljövendő létharcára. Engem az Isten kizárt az ifjúság gondtalan örömeiből, nem voltam cserkész, nem érezhettem a táborozás- ezer apró gyönyörűségét és fiatalságom ugy telt el a színes örömök nélkül, mintha borús ég alatt születtem volna. Annál inkább tudok örülni mások örömének, annál szívesebben indultam el megnézni kissé túlfűtött lokálpatriotizmussal a mi Ipolysági gyerekeink egyszlerü táborát. A Magyar Gyermekvédő Hornyák Odllo gimnáziumi tanár jóvoltából tiz kis magyar elemista fiút küldhetett a ledényl Szent Imre-óserkésztálborba. A kicsinyeket KoIIárovits László tanító válogatta össze, s vele mentünk megnézni a fiainkat. Szesának. A magyarság egyetemére nem lehet közömbös, hogy kikre van bízva a magyar ifjúság nevelése éppen azokban az években, amikor a gyermek lelke a legfogékonyabb. A tanítói munka megbecsülése ma már közfelfogássá vált és a magyar társadalom egységesen. áll a magyar gyermekek nevelői mögött. Bármilyen lesz a tanítóképzés reformja, mi azon az állásponton vagyunk, hogy a magyar tanítójelöltek számára ugyanazokat a tanulási lehetőségeket kell megadni, mint a többi nemzetek tanitójelöltjeinek. Ma ez, sajnos, nincs igy. Az egyetlen magyar állami tanítóképző felszerelése hiányos és máig sincs gyakorlóiskolája, holott ezt törvény írja elő. Keletszlovákia és Kárpátalja részére nincs azon a területen magyar tanítóképző, holott évek óta követeli ezt az egész magyarság. Nincs rendezve a polgári iskolai tanítóképzés s ennek következtében a magyar polgári iskolákban hiány van megfelelő szakképzett tanerőkben. Egyáltalán a magyar polgári iskolák ügye egyik sitja határozatában a polgármestert, hogy a plébánosválasztásra vonatkozó valamennyi iratot terjessze föl a kassai püspökhöz azért, hogy az három jelöltet nevezzen meg. A képviselőtestület a járási hivatalnak ezt az utásitását nem fogadta el. Dr. Csarnogurszky és dr. Flórián képviselőtestületi tagok azt indítványozták, hogy a polgármester tűzzön ki újabb határidőt a plébánosválasztó közgyűlés megtartására. Ezt az indítványt viszont a polgármester nem fogadta el. A plébánosválasztás ügyében Eperjesen nagy érdeklődéssel várják a további fejleményeket. gárgomba megfertőzi az embert, a betegség különböző rosszindulatú daganatokban nyilvánul meg s a beteg egy-két év alatt menthetetlenül elpusztul. Az orvosi tudomány eddig tehetetlenül állott a betegséggel szemben s nem tudta még megtalálni a helyes és hatásos gyógymódot. Dr. Neuber Ede debreceni orvostanár hosszas kísérletezés után fölfedezte ennek a betegségnek a gyógyítási módját és a gyógyszerét. Fölfedezéséről számos tudományos folyóiratban számolt be és gyógyszerét több betegen is sikeresen alkalmazta. Tudományos körökben nagy jelentőséget tulajdonítanak a magyar orvosprofesszor fölfedezésének. így jutott el Neuber tanár találmányának hire Varsóba is és igy történt az, hogy őt hívták meg konziliumra egy ilyen menthetetlennek látszó beteg ágya mellé. gény emberek járómtivén, kerékpáron mentünk, s amikor egy -egy autó felkavarta előttünk aj országút porát, talán észre eera vettük, hiszen tanítók vagyunk. Engem mások saerctetén kívül a szülői szeretet is siettetett, fiam először nyaral önállóan a táborban. Ám megengedem, hogy metssze fenyvesek között pompásan megépített táborok vannak, ahol a rádiótól kezdve minden kényelem megvan, de engem ez az egyszerű, csinos és tiszta kis tábor ugy .köszöntött, mint ahogy a hajpaJ pirosító bar. mattal köszönti a bolondos, illatos kje rózteabim- bót. Egy darab élet és egy nagyobb darab szeretet zsúfolódott itt Össze a keskeny völgyben, katonásan egyszerű és kellemeslen tiszte, sátrak egyvelegében. A fiuk háromszor éljennel köszöntének, Hor- nyájk tanár ur mosolyogva nézi kedves örömünket. Máris akad sok-sok apró látnivaló, a „szabadalmazott vendégsátrak, amelyek szeszélye* tor: táihoz hasonlítanak, a gazd asszony dicséretét is kiérdemelhető konyha, a pompás, patakpartiba vágott, hűvös pince, a szolgálatot teljesítő apró sólyEperjes városatyáinak harca a polgármesterrel a plébánosválasztás miatt Neuber Ede debreceni orvostanár feltalálta a sugárgombafertőzés gyógyszerét Farkas István; FÉNYKÉPEK Kis magyarok között legfőbb sebe és sérelme a csehszlovákiai magyarságnak, amire most nem akarok rész* letesebben kitérni. Reméljük, hogy ha ag annyiszor beígért iskolatanács megvalósul* ez a kérdés is rendeződik. Tudjuk, hogy a tanítóképzés reformjába^ nem a mi szavunk a döntő. Ezért bármikép is oldódik meg ez a kérdés, a magunk rét széről azt kívánjuk, hogy 1. a magyar tanítóképzésre Is terjedjen k'I a reform s a magyarság is megkapja a meg* felelő iskolákat, 2. a kérdés megoldásánál feltétlenül figyelembe kell venni Keletszlovákia és Kár* pataija kívánságait, 3. az egyházaknak Is meg kell adni a lehetőséget Szlovákiában, hogy iskoláik ré- szére tanítókat nevelhessenek, 4. a magyar polgári iskolák 'tanítóinak képzéséről történjen megfelelő gondoskodás. A magyar közvéleménynek a kérdést állandó figyelemmel kell kisérnie, mert a jövő magyar tanitógenerációról és rajtuk keresztül az egész magyar ifjúságról van itt vég- eredményben szó. mok, kicsi elemisták, amint komoly lépésekkel Járják körül a tábort, a pontosan járó óra, a készülő ebéd, olyan sok kedves apróság, mely fáradt életünket egyszerre elfelejtteti. Ide-oda járunk, nem tudunk betelni a látnivalóval. Tízóraival kínálnak, megkérdezik, hogy mit szeretnénk ebédre, a fiuk körülöttünk vannak, a kicsik KoIIárovits tanító urnák örülnek, aki itt ül közöttük a sólymok sátrában, s egyszerre tiz fiú beszámolóját kell hallgatnia. A tábor mellett visz el a kis iparvasut, annak egyik kocsiját a tábor használja. Felfelé ugyan tolni kell, s felváltva tolják hangos nótaszóval a fiuk, mig mi az üde völgyben fölfelé sétálunk. Hornyák Odiló barátom volt a lelke, megszervezője a pozsonyi Kiskárpátok magyar cserkészcsapatnak, arról beszél. Mennyi munkába, mennyi fáradságba került az alapítás^ a csapat felszerelése, mennyi bosszúságot kellett lenyelni magyarok és nem-magyarok részéről. Elnézem ezt a markáns- arcú, csupa-sziv embert, aki tavaly a „maláj“ unokákkal örült, s hogy ezt is előhozzuk, elmondja, hogy, most a Molukki-szigeteken, Amboina városában élnek és apáeaiskolába jár már a nagyobbik, így érünk fel a kőbányához, ahol ráülünk a kiskocsira s a lejtős pályán már robogunk is lefelé. Javában „utazunk", amikor egyszerre csak alaposan megráz a kocsi, majd megáll, mert szerencsésen kisiklottunk. Pedig a tanár ur vezetett t bántja is őt szörnyen a dolog. Mi ssivből nevetünk, bár lopva megtapogatom a lábamat, amit éppen a biztonság tudatában a deszkavédnek tá* masztottam. A jó Isten más tréfát isi üz velünk, a táborozás harmadik hetében először1 történik, hogy a „kitűnőnek** ígérkező bableves megkozmá- " sodifc, s csak a benne főtt kolbász lehet megenni. — Ez sem történt velünk, — dohog Hornyák tanár ur, — most te képes vagy ezt megírni. — Dehogy irom, dehogy — tiltakozom hevesen, de látom, érzem, hogy éppen ezt kell mégis megírnom. Aj ebéd igy Is pompás. Katonás rendben foglaljuk el helyünket, s amint a Szent Lmre-c&apat- hoz illik, szépen imádkozunk. Ebédre már két uj vendéget is kapunk, Szondy József és Renglovits Béla fiatal tanítók jöttek megnézni a tábort. No, most már, ennyi öröm közepette legyünk újra gyerekek! Aj öregek játszanak amerikai kuglit (pardon, tekét) s bizony szorongva lessük a hulló fadarabokat. Nagy-vidáman telik az idő, a kicsinyek is oda-odaszaladnak, s amikor véletlenül (a vak tyuk is talál szemet!) kilencet Ütök, mindnyájan örülnek. Itt maradnánk talán napokig, talán a világ végezetéig. Minden olyan tiszta, minden olyan csendes, « olyan jó lenne itt lenni, aj Isten ölében, de eligérkeztem az Írók gyűlésére, szeretném megnézni Kárpátalját is, otthon vár mindennapi életem, harcom a lehetetlennel, az emberi jóságért és magyar Igazságért. Mindez egy pillanat ezredrésze alatt villan fel bennem, s már sietek, készülődünk, a kis vasút ott áll meg a táborban, hogy elvigye egyik legszebb ünnepnek éraett, tiszta és boldog hétköznapomat. Hornyák tanár ur ott Integet, e Reviczky Pista, a nyolcadikos cserkésztiszt, a „jobbkéz" néz utánunk. A kis vonat elindul, s a kerekek velünk kattogják: „Jó munkát, fiuk és boldog jövendőt!" Hugh Wilson Prágában PRÁGA. — Röviddel 12 óra előtt a prágai repülőtéren megérkezett Hugh Wilson* aí Egyesült Államok berlini követe. John Wibur Carr, Amerika prágai követe már tegnap este visszaérkezett szabadságáról* hogy megérkezése alkalmával üdvözölhesse berlini kollégáját. Wilson Carral és az amerikai követség tagjaival ebédelt. A követség palotájában lakik. Hugh Wilson 52 éves és körülbelül 25. éve az amerikai külügyminisztérium szolgád latában áll. Három világrész különböző vá- rosaiban fejtett ki diplomáciai tevékenységet. Már a világháború előtt is volt Berlinben, mielőtt Amerika az antant oldalán beavatkozott volna a világháborúba. 1938-baü Dodd utódául nevezték ki. Ez évben megjelenítette emlékirataié.
