Prágai Magyar Hirlap, 1935. július (14. évfolyam, 149-173 / 3701-3725. szám)

1935-07-09 / 154. (3706.) szám

1935 fufius 9, kedd. r-MAGfekHrKMP A magyar tanítóság lévai nagygyűlésén nagyszabású akciót kezdett a magyar tanitók tudományos továbbképzése érdekében A nagyjelentőségű terv megvalósításában részt fognak venni a magyar társadalom kulturális, testedző és gazdasági szervezetei is ■ Melegen ünnepelték Kovács Alajost a Magyar Tanítóegyesület jubiláló elnökét Léva, julius 8. (Saját tudósitónktól.) A Szlovenszkói Általános Magyar Tanító- egyesület szombaton tartotta Léván a ma­gyar tanítóság nagy részvételével negyedik nagygyűlését. Előző nap délután a központi vezetőség és a tanitómegyék vezetőségei üléseztek. A kongresszust szombaton reggel 9 óra­kor nyitotta meg a városház dísztermében Dinnyés Károly (Udvard) alelnök. Beje­lentette, hogy Kovács Alajos, a Tanítóegyesület orszá­gos elnöke most töltötte be életének 60-ik és tanítói működésének 40-ik évét. Javaslatára a kongresszus Kovács Alajosért küldöttséget küldött. Kovács Alajos ünneplése Kovács Alajos elnököt megérkezésekor az egyesület énekkara Heckmann István kar­nagy vezetésével Borosnak és Heckmannak ez alkalomra szerzett üdvözlő éneke mű­vészi előadásával fogadta, majd Randik Aranka lévai tanítónő a Léva-zselizi tanitó- megye diszes csokrát nyújtotta át az ünne­peknek. A szűnni nem akaró, lelkes éljen­zés után Somogyi István (Komárom) alel­nök a központi vezetőség nevében költői lendületű, szép beszédben köszöntötte a ju­biláns elnököt. Méltatta eredményekben gazdag életét és a magyar kultúra, a ma­gyar tanügy és a magyar tanítóság érdeké­ben kora ifjúságától fogva kifejtett áldásos működését. Azt hangoztatta a szónok, hogy Kovács Alajos élete nem is volt az övé, hanem a Szlovenszkói Általános Magyar Tanítóegyesületé, amelynek kezdeménye­ző vezére volt az egykori kisded csapat élén. A szerény magból erős tölgy lett, amelynek árnyékában ma már 1500 tanító talál megnyugvást. A tanitóintézmények és a magyar tanitóság köszönetét fejezte ki a jubilánsnak eddigi nagy munkásságáért. Beluch Imre (Barsendréd), a Léva-zselizi magyar tanitómegye elnöke mint a magyar tanitóság édesatyját aposztrofálta a jubi­lánst. Beszédében rámutatott arra is, hogy minden tanitóintézmény alapjait Léván, a lévai kongresszusokon rakták le, minek em­lékére lévai aragonit-kőből, lévai munkával készült gyönyörű dísztárgyat nyújtott át az elnöknek szimbólum gyanánt. Ocsovay Imre (Losonc), a gömör-nógrádi tanitó­megye elnöke szintén szép beszéd kereté­ben nyújtotta át e megye tanítóságának em­léktárgyait. Majd Dinnyés Károly mutatott rá azon értékekre, amiket Kovács Alajos működése a kisebbségi magyarság életében jelent. Sokszor meg akarták mesterségesen bon­tani a magyar tanitóság egységét, de Ko­vács tapintata és diplomata-érzéke ezt mindig meg tudta akadályozni. Kormos Gerő a kárpátaljai magyar ta­nitóság üdvözletét tolmácsolta, Bíró Béla a párkányi tanítói járás, Négyesy János a ki- rályhelmeci tanítói járás nevében mondott üdvözlő beszédet. Kriek Jenő ny. tanító­képzői igazgató a régi magyar tanítóképzés munkásai nevében üdvözli a jubilánst. Meg­állapítja, hogy a régi tanítóképző intézetek szelleme jelenik meg most itt ebben az ünnepélyes órában. Az üdvözléseket a jubiláns elnök mély meghatottsággal köszönte meg. Megkö­szönte egyúttal a tisztikar támogatását is, amelyet a magyarság javára szolgáló mun­kásságában mindig maga mellett talált. Ko­vács Alajos beszéde valósággal megköny- nyeztette a kongresszus résztvevőit. Az énekkar alkalmi éneket adott még elő, majd- a kongresszus áttért a napirend tárgyalá­sára. Üdvözlések és beszámoló' Elsősorban is üdvözlő táviratot intézett a kongresszus Masaryk köztársasági elnök- j hoz és a tanügy több fő vezetőjéhez. Az el- j nők ezután bejelenti, hogy a hadirokkantak lévai egyesülete átiratot intézett az egye­sülethez a békére való nevelés érdekében, amit a kongresszus egyhangúan örömmel üdvözölt. Bárczy Oszkár, a Csehszlovákiai Magyar Testnevelési Szövetség elnöke üdvözlő be­széde során biztosítja az egyesületet az együttmunkálkodásról. Fizély Imre, a po­zsonyi szülői szövetség elnöke azt hangoz­tatja, hogy ebből a mai ünnepből a ma­gyar szülők is részt kívánnak venni és a sok tízezer magyar szülő nevében üdvözli a jubilánst. Ezután bejelenti annak a pozsonyi mozgalomnak a megindítását, amely a magyar szülő és a magyar tanító nevelő munkájának szo­rosabbá tevését és kimélyitését célozza. A szülői tanácsok működése olyan nagy lehetőségeket nyújt ebben a tekintetben, amit a magyar szülőknek a legnagyobb mértékben ki kell használni. Ebben a mun­kában Fizély a magyar tanitóság segítségét kéri, amit az elnök a kongresszus nevében meg is ígér. Ezután Boros Béla h. városbiró Léva vá­rosa részéről, Hruz Sámuel tanfelügyelő a maga és tankerülete összes tanítósága ne­vében, Heckmann Léva tanítósága nevében üdvözölte a jubilánst és a kongresszust. Ezután az üdvözlő táviratokat és üdvözlő iratokat olvasták fel. Vásárhelyi Károly főtitkár terjesztette elő évi jelentését az egyesület elmúlt évi működéséről. A jelentés kiemeli az egyesü­let állandó fejlődését és virágzását, a ma­gyar tanitóság és a magyar kultúra érdeké­ben kifejtett munkásságát. Ismertette azt a nagy munkát, amivel életre keltet­ték a szeptember 1-én Pozsonyban meg­nyíló Tanitók Házát. Köszönetét mond mindazoknak, akik az építkezést támogatták, örvendetesen álla­pítja meg a fiatal tanitóság eleven érdeklő­dését az egyesület munkájában és beszámol a tanítói énekkar működéséről és a galántai tanítói könyvesboltról. Végül az óvónők fizetés- és nyugdijren- dezését sürgeti. LIgyancsak sürgeti a negyedik kategóriába tartozó tanítói nyugdíjasok nyugdíjügyének ren­dezését. Az általános helyesléssel fogadott fő­titkári jelentést a kongresszus vita nélkül elfogadta. Á magyar tanitók tudományos továbbképzésének biztosítása Ezután Ocsovay Imre (Losonc) a tanitók to­vábbképzéséről tartott értékes előadást. Általá­nos helyeslés mellett fejtette ki, hogy kisebbségi helyzetünkben milyennek kell lennie a jó ma­gyar tanítónak. Az előadásában foglaltak ered­ményeképpen a következő határozati javaslatot terjesztette be: 1. Mondja ki a nagygyűlés, hogy Csehszlovákia magyar tanítóságának tovább­képzését akadémiai színvonalon és intézmé­nyesen megoldani szükségesnek tartja. 2. Ennek a célnak érdekében a losonci köz­ponti gyűlés határozata értelmében haladékta­lanul kulturbizottság szervezendő, — a központi elnökség irányításával. 3. Mondja ki a nagygyűlés a csehszlovákiai magyar tanitóság továbbképzésének intézmé­nyes megszervezését és biztosítását, amit az ál­lami és tanügyi hatóságok támogatása mellett a csehszlovákiai magyar kultúrintézményekkel, — nevezetesen a Csehszlovákiai Magyar Tudomá­nyos és Művészeti Társasággal, a Csehszlová­kiai Magyar Dalosszövetséggel, a Csehszlová­kiai Magyar Testnevelési Szövetséggel, az ál­lami magyar tanitóképzőintézettel, a komáromi alsófoku gazdasági iskolával és mint egyedüli gazdasági szervünkkel, a Hanza-áruközponttal karöltve tart célravezetőnek megoldani. 4. Miért is utasítja a nagygyűlés a központi elnökséget, hogy az állami és egyházi tanügyi hatóságokkal a továbbképzés kérdésében kap­csolatokat keressen és tőlük erkölcsi és anyagi támogatást igyekezzen nyerni. 5. A Szlovenszkói Általános Magyar Tanitó- egyesület keretén belül alakítandó kulturbizott- ságba hívja meg a központi elnökség e határo­zati javaslat 3-ik pontjában felsorolt kultur- és gazdasági intézmények kiküldötteit. 6. Ez a kulturbizottság a továbbképzés intéz­ményes megszervezését célzó munkálatait leg­később szeptember folyamán tartozik megkez­deni és olyan tempóban elvégezni, hogy 1936 nyarán az első akadémiai nívón álló tanfolyamok megrendeztessenek. 7. Mondja ki a közgyűlés, hogy a kulturbi- zoítság egyesületei (Sz. Á. M. T. E.) tagjainak költségeit a központi pénztár és tanitómegyék, járáskörök és szakosztályok felerészben viselik. 8. Az anyagiak biztosítása érdekében a kívül­ről várható támogatástól függetlenül alapittas- sék a központi pénztár mellett egy kulturalap, melybe a központ hozzájárulásán kívül minden e célra érkező adományok kezeltessenek. 9. Forduljon az egyesület vezetősége Cseh­szlovákia magyar társadalmához, városokhoz, községekhez és járásokhoz és az országos hiva­talhoz a továbbképzést szolgáló anyagi támoga­tásért. A határozati javaslatot a kongresszus egyhangúan elfogadta. Heckmann István országos alücamagy beje­lentette, hogy a Magyar Dalosszövetség az ügy támogatását máris megígérte. Dr. Strasser Elemér mint vendég szálait fel s magyar mun­kakataszter felfektetését javasolta, amelyben a munkára kész emberek neveit gyűjtenék egy­be. Ocsovay Imre rámutat arra, hogy ő ugyan­ezt már évek előtt sürgette. A kongresszus az indítványt elfogadta. Beluch Imre a gyermektanulmányozást is kéri bekapcsolni. Bárczy Oszkár, a Magyar Testnevelő Sző­A nemzetközi Európa-öttusaversenyen résztvevő külföldi katonatisztek Gömbös miniszter- elnök vendégei voltak a budapesti miniszterelnökségi palota teraszán. HÁG KA VE éhmi vésőét# kéttM vétség elnöke a szövetség bekapcsolódását ebbe a munkába úgy látja megvalósíthatónak, hogy a szövetség egy előadót díjmentesen adna és egy központi fekvésű városban a ta­nitók részére testnevelési tanfolyamot rendez­nének. Az ott résztvevő tanitók a tanfolyam eredmé­nyét azután továbbadnák. Bekapcsolódás a SzMKE es a járást közművelődést bizottságok munkájába Boros Béla, a Magyar Tanító főszerkesztője az 1919-ik évi 67. sz. törvény értelmében a járási magyar közművelődési bizottságok megszervezését sürgeti Szlovenszkó minden magyar járásában.. Rámu­tat arra, hogy a szlovenszkói magyarság ennek a törvénynek az előnyeit nem használja ki kel­lően. A törvény szellemét egyetemessé és álta­lánossá kell tennL Sürgeti az egységes végre­hajtási utasítás kiadását. A javaslathoz Dinnyés Károly szólt hozzá, aki megállapítja, hogy a magyar tanítóságnak a száz százalékos kultúra alapjára kell helyezkedni és felhívja a tanítóságot, hogy a Szlovenszkói Magyar Kultur Egyesület (SzMKE) munká jából vegye ki a részét, de mulasztás lenne, hogyha azt az anyagi tár mogatást, amit az említett törvény a magyar kultúra részére biztosit, nem vennénk igénybe. Arra azonban figyelemmel kell lennünk, hogy a járási közművelődési bizottságok működése a Sz. M. K. E. munkáját ne keresztezze. Győry Kálmán (Naszvad) azt hangoztatja, hogy a vi­déken még nem ismerik ezt a törvényt, azért nehezen meg a bizottságok megalakítása. Bíró Béla (Szögyén) arra hívja fel a tanítóságot, hogy politikai tekintetekre való különbség nél­kül vegyen részt a magyar kulturmunkában. Vizváry Vilmos (Csallóközaranyos) felszóla­lása után Boros Béla a zárszó jogán megálla­pítja, hogy a Sz. M. K. E. és a járási közmű­velődési bizottságok működése kiegészítheti egymást. A Magyar Tanítóban ennek az esz­mének külön rovatot nyitnak, a hátralevő kér­dések itt nyerhetnek tisztázódást. A kongresz- szus Boros indítványát egyhangúan elfogadta. Gyermektanulmányozási alosztály Kónya József (Kőhidgyarmat) a gyermekta­nulmányozó alosztály ügyének előadója a gyer­mektanulmányozásról tartott érdekes előadást, melynek során megállapította, hogy tudományo­san megalapozott gyermektanulmányozás nél­kül nem lehet eredményes a szlovenszkói ma­gyar gyermeknevelés. Hangsúlyozta, hogy eredményes munkát csak akkor fejthetünk ki, e téren, ha a szlovenszkói magyar közönség is érdeklődést mutat ez iránt és azt felkarolja- Ebbe a munkába mindenkinek bele kell kap­csolódni, akinek a szlovenszkói magyar gyer­mek jövője fontos. A (kongresszus egyhangúan elhatározta, hogy egyelőre a tani tóegyesül et keretében gyer­mektanulmányozási alosztályt létesít Dinnyés Károly ama nézetének ad kifejezést, hogy ebből a megmozdulásból kialakulhat a gyermektanulmányozó társasága amely majd szélesebb keretekben működhet és bekapcsolhat­ja a nagyközönség érdekelt részét. Indítványoz­za, hogy a kérdés tanulmányozására szükséges magyar irodalmi és tudományos müvek aka­dálytalan beszállítása érdekében interveniáljon az egyesület. Javaslatát elfogadták. Kriek Jenő, aki ott volt a magyarországi gyermektanulmányozási társaság megalakításá­nál, tapasztalatai alapján szól hozzá a kérdés­hez. Végül a gyermektanulmányozási alosztály elnökévé Kónya Józsefet választották meg As 11 tagot delegáltak az alosztályba. Janics István (Dcáki), Győri Kálmán és Rá­töri Emil (Szögyén) előadásaikban a fiatal ta­nitók problémáival foglalkoztak. A kialakult vi­tában Nemesik, Plichta, Hideghéty, Boros, Győrfy. Heckmann. Bíró és Telkes vett részt. Végül Tilkovszky Béla, a pozsooH rádió ma­gyar osztályának vezetője az iskolai.''dió jelén tőségével foglalkozott. A jólsikerült nagygyűlést a városi xigadó ét­termében társas ebéd követte. %

Next

/
Thumbnails
Contents