Prágai Magyar Hirlap, 1928. szeptember (7. évfolyam, 199-223 / 1826-1850. szám)
1928-09-05 / 202. (1829.) szám
1928 w»pterob«r 5, wuriü, A komáromi szent-Benedekrendi magyar lőgimnázium decenniuma Tiz év alatt harmincegy tanára vött az intézetnek — A Hz év előtti tanári karból már csak négyen tanítanak — Két közlemény — Prága, szeptember 4. Kultúrharcban élünk. Nem gránátokkal, nem tankokkal vívják, azért mégis áll a harc, amelyben > az egyik oldalon egy népkisebbség folytatja a jog és törvények alapján defenzív küzdelmét ön fen tartásáért a szellemi és anyagi kultúra egész területén. Számtalan hősi halottja, elesettje és megrokkanja van már ennek a küzdelemnek, de azért nem veszítjük el a reményünket, nem tántorodunk meg hitünkben, mert bízunk az igazság és erkölcsi értékek győzelmében. Minden iskolai év kezdete nevezetes határnapot jelent kisebbségi életünkben, mert a jövendő magyar nemzedék ügyéről van szó, tehát nemzetünk létkérdéséről és mi mindnyájan átérezzük annak a fontosságát, hogy olyan uj nemzedék kerüljön az elesetteknek, a harcképteleneknek és a rokkantaknak a helyébe, amely lelki, szellemi és fizikai felkészültséggel indúl a nagy küzdelemnek és talán ki tudja vívni azt, amit apáinak nem sikerült elérnie. A magyar ifjúság nevelésének kérdése a legfontosabb problémák közül való, amely minden figyelmet megérdemel. A kisebbségi iskolaügy mai rendszere, amikor a nemzeti autonómia gondolata ma még elérhetetlen ábrándképnek tűnik fel, nagy veszélyt jelent a jövendő magyar nemzedék nemzeti nevelésének szempontjából, mert bizonyos, hogy ' ^ / a teljesen állami befolyásolás alatt álló magyar iskola elvesztette azt a függetlenséget és objektivitását, amelyet csak a nemzeti autonómia iskolarendszere biztosíthat. , Annak a tanári karnak, amely teljesen ki van szolgáltatva az iskolai kormányzatnak, sokszor esetleg hite és meggyőződése ellenére is, végeznie kell munkáját, mert kenyerét nem veszélyeztetheti. A kisebbségi kultúra szempontjából az ilyen nevelésnek nincs meg az az értéke, amelyet minden nemzet megkövetelhet iskoláitól, hogy jövendő nemzedékét a nemzeti kultúra szeretetében, a nemzeti hagyományok megbecsülésében és a nemzethez való törhetetlen ragaszkodás szellemében nevelje fel. A tanár gyakran arra kényszerülhet, hogy legbensőbb meggyőződésével ellenkező dolgokat hirdessen a katedráról, a magyar gyermek pedig az iskolában nem találja meg a nemzeti élet kulturszentélyét. Nem elegendő az, hogy magyarnyelvű iskoláink legyenek, jogosan követeljük meg a magyar szellemű iskolákat. Hogy ezen a téren panaszaink mennyire jogosultak, arra klasszikus bizonysággal szolgái az iskolaügyi miniszternek a napokban kiadott rendelete, amely azt az utasítást adja, hogv a tankönyvet revízió alá kell venni s ki kell belőlük gyomlálni mindazt, ami a gyermek leikébe nemzetgyülölebet és más nemzetek megvetését ültetheti. Hogyan — kérdezzük csodálkozva —, hát a demokratikusnak hirdetett iskolarendszerben, tiz éven át nemzeti gyűlöletet is lehetett tanítani? A magyarságnak egyelőre nem áll más mód a védekezésre, mint hogy a szülői ház pedagógiájával ellensúlyozza azt a nem kívánatos befolyást, amelyet esetleg az iskolai nevelés okoz, vagy a jobb esetben megszüntesse a gyermek lelkében azt a közömbösséget, amely feltétlen következménye az iskolaügyi nevelés nemzeti hiányainak. Kis, negyvennyolcoldalas füzetet forgatunk a kezünkben, cime: „A komárnői (komáromi) szt. Benedek-rendi katolikus gimnása gimnáziumának tantermében hiába keressük a tudós fehérpapokat, amikor a rozenyói premontrei gimnázium gyönyörű római átriumában katonákat látunk tanyázni, amikor eszünke jut, hogy Léván és Szlovenszkó any- nyi más városában nem tanítanak már a kegyesrendi papok. Egyetlen szerzetesi gimnázium maradt a múltból örökségképpen reánk, a komáromi szent Benedek-rendi iskola és ez az egyetlen magyar középiskola, amelynek oktatási nyelve kizárólag a magyar. A többi hét magyar középiskola szlovák nyelvű középiskola mellé van rendelve és csak a mostohagyermek Hamupipőke-szerepét játsza. És mennyi bajon, mennyi küzdelmen ment át ez az egyetlen magyar és szerzetesi gimnázium is tiz esztendő óta. Pedig tudós paptanárai nem vétettek semmit az uj államrcnd ellen, tisztában voltak uj helyzetükkel és annak kötelességével, nem akartak semmi mást, mint hogy továbbra is az istenszeretet, a felebaráti szeretet és a nemzetszeretet igéit hirdessék és a nemzeti művelődés elemeit ültessék a fogékony gyermeklelkekbe. Az értesítő nem panaszkodik, de a számokból, az egyszerű adatokból olvasni lehet. Az igazgató kétoldalas rövid jelentésben foglalja egybe az intézet történetét a csehszlovák köztársaság első decenniuma alatt. Csak egy adatot ragadunk ki ebből a beszámolóból, az intézetben tiz év alatt történt személyi változásokat. Az államfordulat idején az intézetnek, tizenöt tanára volt Mórócz Emílián igazgató vezetése alatt, az akkori tanárok közül már csak négyen működnek itt. Mórócz Emílián igazgató az iskola nyilvánosságának érdekében az iskolaügyi minisztérium felhívására — 1921 január 21-én — lemondott igazgatói tisztéről és tanár lett. Ha végigolvassuk a személyi változásokat, akkor meg kell állapítanunk, hogy az állampolgárság hiányának ürügye alatt kilőtték az 1919—20. iskolaévnek csaknem egész tanári karát. Olvassuk csak: Mórócz Emílián 1921 január 21-ig igazgató, ettől kezdve 1922 julius 28-ig tanár, 1923 május 4-én kiutasit- tatott a köztársaság területéről. Egler Dózsa működött 1925 julius 28-ig, azóta — az állam- polgárság hiánya miatt el van tiltva a tanítástól. Bognár Cecil dr. működött 1925 julius 28- ig, ettől kezdve el volt tiltva a tanítástól és 1926 szeptember havában eltávozott városunkból. Berta Orbán dr. működött 1925 február 14-ig és 1925 május 1-tol junius 28-ig, azóta el van tiltva a tanítástól, minthogy nem kapta meg a csehszlovák állampolgárságot. Karle Sándor működött 1924 junius 28-ig, azóta el van tiltva a tanítástól és 1925 január havában elhagyta a köztársaság területét, öosztonyi Nándor 1923 május 4-ig, Szunyogb Ferenc dr. 1920 junius 81-ig. E két utóbbit az említett napokon kiutasította a politikai hatóság. Harmos Károly 1925 február 1-ig és 1926 szeptember 1—1927 november 15-ig, a közbeeső időszakokban — az állampolgárság hiányos volta miatt — el volt tiltva a tanítástól. Ma sem taníthat. A személyi változásokról szóló beszámolót az intézet igazgatója a következő szavakkal végzi: E rövid kimutatásból látszik, hogy iskolánknak tiz éy alatt harmincegy tanára yolt, akik közül csak négy volt a testületnek állandó tagja. Ez a tény is mutatja, hogy az intézet életében nincs meg a kívánatos stabilitás. Mi pedig ehhez a tényhez csupán a pedagógiának azt a régi megállapítását csatoljuk, hogy az eredményes tanítás érdekében feltétlenül szükséges a tanári kar stabilitása. Ma már a modern pedagógia mindenütt bevezette az úgynevezett felvezető rendszert, amely abban áll, hogy például egy nyelvtanár az elsőosztályos gyermekekkel egészen az érettségig együtthalad. Minden tanárnak megvan a maga sajátos egyéni pedagógiai módszere és csak a gyermekek látják kárát, ha a tanárokat ugv váltogatják, mint Matyóné a mártást. A komáromi értesítőből azt látjuk, hogy eST eSy tanár gyakran csupán három hónapig taníthatott. azután uj tanár vette kezébe az oktatást és egy iskolaév keretében, ugyanabban az osztályban, egy tantárgyat hárman és négjpün is tanítottak. Hogy ennek a nevelési rendszernek az értéke a nullával egyenlő, azt nem kell hosszasabban fejtegetni. Az iskolaügyi költségvetés parlamenti tárgyalásaiban a miniszterek sűrűn Ígérgették a modern pedagógia áldásait; nem hisszük azonban, hogy a magyar iskolákban alkalmazott pedagógiai rendszer kibírja a modernség kritériumát. Ha azonban ezt a rendszert, az iskolaügyi kormányzatban modernnek tartják, akkor kérjük, hogy a jövőben a magyarságot kíméljék meg ettől az iskolai dadaís'ta modernségtől. aebbségi mozgalom hatásos propagálása, másbelől pedig a nemzeti kisebbségekhez tartozó újságírók külföldi tanulmány- útjainak lehetővé tétele érdekében munkaközösség szervezését határozták el. Az előkészítő munkálatok elvégzésével bizottságot bíztak meg, amely Besednjak olaszországi szlovén képviselő elnöklése alatt Uex- küll báró (német), Sulyok István dr. (magyar) és Strnad (ausztriai cseh) tagokból áll, Haselblatt Wemer dr. észtországi német képviselő kezdeményezésére azonkívül a kisebb* ségi joggal foglalkozó jogtudósok és gyakori lati jogászok szervezetét is megalakították é« elnökévé Haselblattot választották meg. Ruszinszkő autonómiája a kisebbségi kongresszus előtt Kurtyák képviselő genfi beszéde — Megalakult a kisebbségi ujságirők nemzetközi szervezete zium értesítője az 1927—28. iskolai évről.“ Elmélázó szemmel nézzük a címlapon lévő képet, a híres komáromi Benedek-rendi gimnázium kétemeletes épületét. 1633 óta fejti ki ez az intézet áldásos működését, csaknem kétszázéves múltra tekinthet vissza és hány nemzedéket nevelt fel e hosszú idő alatt a nemzeti kultúra szeretetében. Tanárai, a Benedek-rendi szerzetesek, a Magyar Sionnak, Pannonhalmának szellemét, hozták magukkal a dumaparti városba, azt a szellemet, amelyet a rendalapiíó irt fel a inonte- eassinói ősi kolostor homlokzatára: Óra el labora. Ennek a szellemnek jegyében élte végig a szent Benedek-rend Magyarország ezeréves történetét, Benedek-rendi szerzetesek hirdették először a kereszténységnek igéit, ők terjesztették szét az egész országban a nyugati műveltség elemeit és valóban egyik kezük az eke szarvát tartotta, másik kezük pedig írásra és olvasásra tanította a nemzőiéi. Oldalakat tenne ki az a felsorolás, amely Egybefoglalná azoknak a kiváló magyar kuí- rém bereknek névsorát, akik a komáromi hencésgirnnácinmbóI kerültek ki. A magyar kultúra nagy fájdalmát siratjuk, amikor KasPrága, szeptember 4. A kisebbségi kongresszus legutolsó üléséről még a következőket jelentik a P. M. H.-nak Géniből: Pénteken délután Kurtyák János, a ruszin autonóm földmüvesszövetség képviselője, mondott érdekes beszédet, amelyben vázolta népének szomorú helyzetét és tiltakozott az ellen, hogy a csehszlovák kormány a mai napig sem léptette életbe a saintger- maini kisebbségi szerződésben Ruszinszkó- nak biztosított autonómiát. Mivel Kurtyák János csak a kongresszus másodnapján érkezett meg, amikor a kongresszus újonnan felvett tagjainak deklarációi már elhangzottak és a tárgysorozaton politikai jelentőségű kérdések már nem szerepeltek, az elnökség egyes tagjai kezdetben meg akarták akadályozni Kurtyákot beszéde elmondásában, azonban Sziillö Géza dr. és Flachbarth Ernő dr. csehszlovákiai magyar delegátusok, valamint a nagyoroszok erélyes közbelépése következtében az elnökség nemcsak, hogy lehetővé tette a prágai parlament egyedüli ruszin párti képviselőjének felszólalását, hanem elhatározta, hogy Knr- tyák előterjesztését teljes terjedelmében közölni fogja a kongresszus jegyzőkönyvében, valamint közleményeiben. Határozatba ment, hogy a kongresszus a kisebbségi kérdés tudományos tanulmányozása érdekében európai nemzetiségi intézet lé lesi lését, fogja kezdeményezni. Estetne kaCsehszlovókia egyetlen szépirodalmi képes hetilapja a Képes Hét október 1-én jelenik meg talon delegátus, barcelónai könyvkiadó ama tervét, hogy a kisebbségek helyzetéről összefoglaló munkát fog kiadni, általános helyesléssel fogadta a kongresszus és elhatározta, hogy Robinson kaunasi ügyvédnek a kisebbségi kérdésről készült bibliográfiájának alapulvételével a kisebbségi kérdésről megjelent könyvek jegyzékét állandóan nyilván fogja tartani. Végül körvonalazta a kongresszus azokat az irányelveket is, amelyek szerint az uj tagok fölvétele a jövőben történni fog és amely megállapítja az ügyvezetés legfontosabb szabályait. A szervezkedő bizottság megbízásából Flachbarth Ernő dr. indítványozta, hogy a következő kongresszus előkészítésére Willan Josip dr., Szüllő Géza dr., Schiemann Pál dr., Maspons i Anglaserk, Levicky, Motzkin Leó és Kurcsinszki delegátusokat küldjék ki. A bizottság szükségesnek tartja, hogy a kongresszus bécsi titkársága kibővítessék és hogy francia és német nyelvű közleményei ezentúl állandóan nyomtatásban jelenjenek! meg. Ezeket a javaslatokat a kongresszus ! egyh a n gu tag elfogaci t a. Miután a kongresszus hivatalos része igy j befejezést, nyert, a külföldi delegátusok részt vettek a Wilfan elnök által a Bellevue-szálló- ban rendezett estélyen. Másnap az elnökség tartott ülést, amelyen Szüllő Géza helyettesi- tésében Flachbarth Ernő dr. képviselte a magyar kisebbségeket. A teljesség kedvéért a kisebbségi kongresszussal párhuzamosan előadódott kél. fontos eseményről kell még megemlékeznünk. Az egyik az ,hogy n kisebbségi újságírók is megbeszélést tartottak Geníben, amelyen részben a kiKinevezték a jugoszláv Nemzeti Bank uj igazgatóját Belgrád, szeptember 4. A király ma Baj- loni Ignjatot, a jugoszláv Nemzeti Bank helyettes igazgatóját, a bank tőkormányzójává nevezte ki. Bajloni 1876-ban Belgrádban született s egy tekintélyes csehországi bevándorolt sör- gyárosnak, Bajloni Jakabnak a fia. Kereskedelmi iskoláit Belgrádban végezte és tanulmányait a bécsi kereskedelemi akadémián folytatta, majd atyjának kereskedelmi vállalkozásaiba lépett és 30 éven át intenziven résztvett Szerbia gazdasági életének fejlesztésében. A bábom után Bajlonit a belgrádi Iparkamara elnökévé és ez év elején a Nemzeti Bank alkormányzójává nevezték ki. Diákkongresszus Kassán Kassa, szeptember 4. Csehszlovákia magyar egyetemi ifjúság szeptember 6—7—8.- án oszrágos kongresszust rendez Kassán, melyen részlv esznek Pozsony, Érsekújvár, Komárom. Losonc, Rimaszombat, Rozsnyó, Léva, Ungvár, Beregszász stb. diák kiküldöttei. A kongresszus programja felöleli a kisebbségi magyar intelligencia válságának és fcul- turkérdéseinek problémáit. A diákság vezetőin kívül szerepelni fognak, mint előadók, a társadalom és irodalom kimagasló egyéniségei. A részletes program a következő: Csütörtök, szeptember 6. 1. A vendégek érkezése és fogadása. 2. A város nevezetességeinek megtekintése- 3. Este 10 órakor ismerkedési est az Astoria (Andrássy) kávélház sou- terrain helyiségében. Péntek, szeptember 71. Délelőtt 10 órakor a kongresszus ünnepélyes megnyitása az uj városháza tanácstermében. 2. Délután zárt ülés. 3. Este fél 9-kor Kultur-est a SchalkMz nagytermében, melyen szavalatokkal, felolvasásokkal szerepelnek a szlovenszkói magyar irodalmi élet kiválóságai. 4. Utána bankett. Szombat-, szeptember 8. 1. Délelőtt 10 órakor diákviíaelőadások az Apollo-mozi helyiségében. 2. Délután zárt, ülés 3. Este fél 9-kor műsorral egybekötött záró táncestély a Sehalkházban. A kongresszus rendezői ez utón is kérik a kassai magyar családokat, hogy a diákiin- népségek tartamára fogadjanak el ellátásra (esetleg csak lakásra, vagy élelmezésre) olyan diákokat, akik a többnapos kassán való tartózkodás költségeit nehezen, vagy egyáltalában nem tudják fedezni. Ezirányu bejelentések a kassai magyar főiskolai hallgatók egyesületének titkárához, Orbán Lászlóhoz (Sro- bár-u. 53.) küldendők. I Ml skandináv óceáni repülő biztonságba jutott Juliananenhaab (Grönlaind), szepí. 4. Hőssel és Oramer- tegnap éjjel megérkezett Mount Evansra. Elbeszélésük szerint kényszerleszállásuk augusztus 19-én történt. Mount Evausban rövid ideig fognak tartózkodni és azután motorcsónakon Holsten- boreiba mennek tovább. Letartóztattak egy volt cseh szociáldemokrata képviselet Prága. szeptember -1. Egyes cseh lapok Chlu- ineoböl azt a feitünóst keltő hirt hozzák, hogy tegnap este letartóztatták a chlunmici állomáson Chalupa Albin volt szociáldemokrata képviselői, a szoe iá klem okra la mezőgazdasági szövetkezetek szervezőiéi. Kút detektív tartóztatta le és azonnal átszállttól Iák a jicsini bíróság fogházaim. A Vérér ! ni List szerint a loiariőzlatás oka az volttá, hogy jegy bárom év előtti tűzzel kapcsolatban azt álln- jják Chain páról, hogy a gyújtogatásról előzetesen j tudomással birl. Érdekes, hogy Chalnpának hét főn Prágában af elégedetlen szocialista mezőgazdasági csoporttal tanács-kozma kellett volna, mn bon most n letartóztatás megakadályozta öt. 6 __________________
