Evangélikus liceum, Pozsony, 1908
7 Az iskola arra törekszik, hogy a szorgalmi időt a hét minden egyes napjára lehetőleg egyformán ossza be; de már a kötelező oktatáshoz szükséges heti óraszám egymaga, nemkülönben más szempontok tekintetbe vétele is lehetetlenné teszik egy ideális órarend készítését. így tehát az egész hétre szóló munkaterv készítése a tanuló dolga ; hogy azokon a napokon, amelyeken a következő napra való készülés kevesebb munkával jár, előre is készülhessen és így az üdüléshez szükséges idő mindig rendelkezésére álljon. De ne csak az egész hétre, hanem minden egyes napra vonatkozólag is kövessen a tanuló egy előre megállapított munkatervet. Ha egyszer munkában van, akkor semmitől se engedje magát eltereltetni. A rövid, de behatóan végzett munka sokkal többet ér, mint a bár sokáig tartó, de részvétlenséggel és felületességgel járó tevékenység, amely a lelket és testet egyaránt elbágyasztja. Mily káros befolyással van az ifjúságra a neki nem való, vagy mértéktelen olvasmány, olyan régi tapasztalat, hogy ennek további megokolásától bátran eltekinthetek. A mai ifjúsági irodalom sajnos sokszor vét ama kipróbált életszabály ellen, hogy a fiatal lélek és testnek erős, egyszerű táplálék való. A fiatalság élénk képzeletének egyáltalában nincsen szüksége egészségtelen, túlerős ingerre, a milyent nemcsak az ismert indiánus történetek, de akárhány újabb munka is szolgáltat. Egyáltalában a fiatalság minden életkorára áll az, hogy non multa, sed multum ; nem az olvasmány sokféleségétől, hanem az egyes irók gondolat világába való elmélyedéstől függ az olvasás értéke és képző befolyása az ifjú lélekre és jellemre. Ha előbb időszerűtlen mellékfoglalkozásról szóltam, úgy első sorban a modern nyelvek és a zene oktatására gondoltam. Kétségtelenül káros, ha ez az oktatás a gim- náziális tanulmányok kezdetével esik egybe. Ahol a viszonyok annyira kedvezők, hogy a gyermek életének első éveiben anyanyelve mellett egy másik kulturnyelvet is játszva és beszélve elsajátíthat, ott ennek a gimnáziumi tanulmányok idejében való további fejlesztése gondot nem okozhat. De a latin nyelvvel egyidejűleg a németet, franciát, olaszt vagy angolt kezdeni, határozottan megzavarja a
