Pest Megyei Hírlap, 1994. szeptember (38. évfolyam, 204-229. szám)
1994-09-23 / 223. szám
14 PEST MEGYEI HÍRLAP IFJÚSÁG 1994. SZEPTEMBER 23.. PENTEK Világjáró monori fiatalok Tanórák a természetben A monori József Attila Gimnázium nem utolsósorban földrajzszakköreiről és e tárgyban az országos középiskolai tanulmányi versenyeken elért eredményeiről híres. E vetélkedők ugyanis évek óta a monoriak sikereivel végződnek. A szakkör idei első foglalkozása nyári élményeik felelevenítésével kezdődött. Erről és az iskolai műhelymunkáról beszélgettünk Kiss Attila harminckét éves földrajztanárral, a szakkör vezetőjével. 2600 méteren a Vajolet-tornyoknál A nyári kaland említése a tanár urat azonnal felvillanyozza: ■=- Negyvenkét fiatal, tizennégytől tizennyolc évesig, tíz öregdiák (jórészt „túlkoros földrajzosok”) részvételével tíznapos utazás a Dolomitok egzotikus világába, és persze látogatások Bolzanóba, Veronába, a magyaroknak kétes emlékű Meránba, valamint az „olasz Erdélybe”, Dél-Tirol- ba és Velencébe — vonja meg a tanár úr a kaland mérlegét, majd a szakmai mérlegről érdeklődő kérdésemre kissé messzebb nyúlik vissza az időben: — Egykori tanárom és elődöm, Halász János kezdte a hegyjárásokat hét évvel ezelőtt, és közben a „koncepció” is kialakult: természetföldrajzi felosztás alapján, négyéves blokkokban járjuk végig a hegyeket. Az első blokkban az Eszak-nyu- gati Kárpátokba mentünk: első évben a vulkáni, másodikban a mészkő, harmadikban a központi kristályos vonulatokat jártuk végig. Az újabb négy évet az Alpokra terveztük: három éve az Alpok-aljára, a kristályos és átalakult kőzetek tanulmányozására, tavaly az Északi-Mészkő-Alpokba, valamint a homokkő Flis- övbe, idén pedig a Déli- Mészkő-Alpok legszebb részébe, a Dolomitokba. — Mi volt a szakmai program, és mi jelentette a legnagyobb élményt a diákok számára? — A gyönyörű Rosengarten hegycsoport 2350 méteres csúcsára mindenki felmászott, 2600 méterre a különleges szépségű Vajolet- tomyokhoz csak a legügyesebbek. Akkor nem mondtam élménynek, hogy két legügyesebb térképolvasó gyerekünk eltévedt, és csak két óra múlva keveredett elő — nevette el magát a nagy izgalmakat kiváltó kalandon, majd így folytatta: — A Sella-hegycsoportban 3552 méterre mentünk fel, a legmagasabb pontra, ahol eddig gyerekeink jártak. Aztán a bolzanói földpiramisokhoz látogattunk, és a „fö- ciseknek” fantasztikusan tanulságos és persze gyönyörű Garda-tavat jártuk körül. Ez az 50-60 km hosszú tó egy gleccser vájta medencében fekszik, ahol a víz kijáratát ún. moréna, vagyis jég által szállított törmeléktorlasz zárja el. — A természeti csodákon túlmenően mik ezeknek a kirándulásoknak a szakmai értékük? — A világjárás motiváló erő, hogy a gyerekek úgy dolgozzanak földrajzból, ahogy illik. Mert ebből a táborból nevelődnek OKTV-s versenyzőim. Ugyanakkor a tananyagban csak szőrmentén érintett, de a földrajz legérdekesebb részeit jelentő dolgokat ismerik meg. Ilyesmiket itthon nem láthatunk! — Gondolom, már elkezdték a felkészülést az OKTV-re. Hány diákja indul idén, és milyen reménynyel? Netán hasznosítani tudják hegyjáró tapasztalataikat a téma kidolgozásánál? — Sem az idén induló három diákomnak nem volt ilyen szerencséje, sem a korábbiaknak! Remélem, enél- kül is győzik, mert tehetségesek, és máris igen keményen dolgoznak! —, mondta Kiss Attila, majd hozzáfűzte: nemcsak a diákok és az én sikerem, amit elérünk, hanem benne van kollégáim segítsége is. Versenyzőimet alapórában sokszor Pap Sándomé és Veres László kollégám tanítja. Osztályfőnökük kedvezményekkel segíti őket, a számítógépes kolléga a szöveg- szerkesztésben, a magyar szakosok a dolgozatok stilisztikai átnézésénél, a negyedikes szakközépiskolások pedig a gépelésnél. Az ilyen verseny csapatmunka! Egyedül nem is lehetne bírni! — Sok pedagógus az anyagiakra hivatkozva egyre beszűkültebb térben mozog. Önök például hogyan tudják költséges hegyjárásaikat fedezni? — Pályázunk, hogy a költségeket csökkentsük. Idén, sajnos nem akkora sikerrel, így a teljes út ellátással és a méregdrága belépőkkel 16 ezer forintba került. Talán egy diákom ha van, aki ezt sem tudja kifizetni — mondja kérdésemre, majd hozzáfűzte: — A pályázatoknál előnyt élvez, aki szociális okokra hivatkozik. De hogyan is tehetném én ezt, ha Olaszországba megyünk. Ugyanakkor az igazán jó diákból csak így nevelhetünk még kiválóbbat, kicsit nagy szavakkal, csak így csiszolhatom a gyémántot. Úgy érzem, mindkét szempontot figyelembe kéne venni a pályázatoknál... — Milyen reményei, vágyai vannak — kérdeztem végül, majd töprengésekor hozzáfűztem: — Talán már mindent elért, hogj nem jut eszébe semmi? — Akkor be is fejezhetném az életem! — válaszolja. — A pályának az az előnye, hogy soha nem telhetünk el magunkkal, mert jön az új osztály, akit nem érdekelt, eddig mit értem el csak az, hogy neki mit nyújtok! A magam szakmai feltöltődésében a legnagyobb segítség az OKTV, hiszen évről évre olyan komoly témákat kell diákjaimmal kidolgozni, mint például Magyarország közlekedési földrajza, vagy Pest megye természeti erőforrásai és hasonlók... Ennél nincs jobb szakmai továbbképzés! D. Veszelszky Sára Szakkörösök a Vajolet-völgyben Ha a gyerek tehetséges... Egy tea a pedagógusnál V annak úgynevezett nehézfejű gyerekek. Szüleik tanárt fogadnak melléjük abban a reményben, hogy ily módon valamivel jobb eredményt érnek el az iskolában. Olyan gyerekek is vannak, akiknek a tanulással semmi gondjuk, sőt, sokkal több tudást lennének képesek befogadni, mint amennyit az iskola adni tud nekik. Ez utóbbiak érdeklődésére tarthat számot az az új vállalkozás, mely IQ Plus-Hungary néven október 1-jén indítja első tanfolyamait. Két nyelven Az ELTE kétnyelvű tanárképzést is folytat. Ez annyit jelent, hogy az itt végzettek természettudományos tanári diplomát kapnak, és szaktárgyaikat nemcsak magyar, hanem angol nyelven is oktathatják. A végzősök ösztöndíjat pályázhatnak meg, s akik elnyerik, egy éven át Angliában, a legjobb magániskolákban taníthatnak. Szabó György és Vörös Tibor nemrég tértek visz- sza Angliából. Tudásukat, tapasztalatukat most az IQ Plus-Hungarynál fogják kamatoztatni. — Angliában is meggyőződhettek róla —- mondja Vörös Tibor —, hogy a magyar oktatás nagyon magas színvonalú. Tény, hogy irdatlan mennyiségű tananyagot kell a mi diákjainknak elsajátítaniuk, de ennek van egy nagyon nagy előnye, az, hogy a magyar diákok sokoldalúan képzettek. Angliában nagyon korán specializálódnak, ez abból a szempontból előnyös, hogy több időt szentelhetnek a választott területnek, viszont más területekről alig tudnak valamit. — Önök szerint mi az, amiben az angol iskolarendszer jobb, mint miénk? — A tanár-diák és a tanár-szülő kapcsolat sokkal bensőségesebb, mint nálunk — mondja Szabó György. — Ez nem abból adódik, hogy az angolok más természetűek, mint mi vagyuk, hanem abból, hogy az ottani iskolák megkövetelik a pedagógusoktól a kapcsolatok ápolását. A szülő bármikor érdeklődhet gyereke előmenetele iránt, s nemcsak a tanártól, hanem az igazgatótól is, ugyanis az igazgató is ismer minden gyereket név szerint, s még azt is tudja, kinek milyen problémája van. Engem meglepett például az, hogy az iskola nekem is külön keretet biztosított arra a célra, hogy hívjam meg magamhoz tanítványaimat és vendégeljem meg őket teával. A diákoknak van olyan igényük, hogy beszélgethessenek a tanárral. Azt hiszem, nálunk a pedagógusok túlterheltek, ezért sem idejük, sem energiájuk nem marad arra, hogy több időt töltsenek tanítványaikkal, mint ameny- nyit kötelező. Csak délután — Egyelőre betéti társaságként működünk — mondja Princz Katalin. — Most tanfolyamokat szervezünk, amolyan délutáni iskola lesz ez, de elképzelhető, hogy később magániskolává nőjük ki magunkat. Indítunk érettségi előkészítőket, nyelvtan- folyamokat, szívesen kezdenénk meg már most az angol nyelven történő oktatást matematikából, fizikából, kémiából és biológiából, de lehetséges, hogy most még erre nem lesz igény. A tehetséggondozó tanfolyam biztosan nagy érdeklődésre tarthat számot, ide 12—16 éves fiatalokat várunk, olyanokat, akik érdeklődnek a matematika és fizika iránt és többlettudásra szeretnének szert tenni. Október elsején indulnak ezek a tanfolyamaink, október végén pedig számítástechnikai tanfolyamot szeretnénk indítani angol és magyar nyelven. Kedvező ár — Szórólapjukon angliai tanulási lehetőségeket is említenek. Kiknek szervezik? — Kicsit félve hirdettük meg — mondja Princz Katalin —, mert azt gondoltuk, a magyar életszínvonalhoz mérten drágák ezek a tanulmányutak. Bennünket is meglepett, milyen nagy az érdeklődés ez iránt, pedig egy három hónapos kint tartózkodás mintegy 400 ezer forintba kerül. Vannak, akik ezt meg tudják fizetni, mi azonban szeretnénk, ha olyan gyerekek is kijuthatnának, akik nem élnek ilyen anyagi körülmények között, de tehetségük és szorgalmuk miatt megérdemelnének egy tanulmányutat. Ezért most kapcsolatot keresünk olyan alapítványokkal, amelyek hajlandóak lennének ezt a szép célt támogatni. Jelenleg tizenöt tanár alkotja az IQ Plus-Hungary munkaközösségét. Szigorú szempontok alapján esett rájuk a választás, van, aki Oxfordból érkezik, jönnek tanárok Anglia legkiválóbb magániskoláiból, az ELTÉ-ről, a Budapesti Közgazdaság-tudományi Egyetemről, a Budapesti Műszaki Egyetemről. A részvételi díjak nem magasak, óránként 160 forintot fizetnek a hallgatók, s ennek fejében a kiscsoportos oktatáson túl még számos lehetőség áll rendelkezésükre. Díjmentesen használhatják az eredeti angol szakkönyveket, lehetőségük nyílik a konzultációra, hozzájuthatnak az ösztöndíj-katalógushoz, személyes tanácsadást kaphatnak pályaválasztási és iskolaválasztási kérdésekben, és ingyenesen részt vehetnek a Tanulási technikák című kurzuson, ahol a tanulás hatékonyabb módszereivel ismerkedhetnek meg. Szabó György és Vörös Tibor a lehető legjobb minősítést kapták Angliában. Amikor Saeed Bin Maktoum, Dubai koronahercege megtudta, hogy a fiatal tanárok tanfolyamokat szerveznek Magyarországon, azt írta nekik: Őszintén remélem, hogy ezek a kurzusok segíteni fogják a magyarokat, hogy elérjék azt a jövőt, amit megérdemelnek. Mint Szabó György mondja, a tanulmányutak jelentősége nemcsak abban van, hogy aki kiutazik, bővíti tudását, hanem abban is, hogy hírt szerezzen rólunk a világ. Angliában nagyon keveset tudnak Magyarországról, s amit tudnak, az is téves, hiszen volt olyan eset, amikor megkérdezték tőle, hogy a mi hazánkban van-e hűtőszekrény, meg televízió... Az IQ Plus-Hungary Budapesten, a Huba utcai vendéglátó-iskolában működik. Szetember 30-ig lehet beiratkozni a tanfolyamaikra. Pável Melinda
