Pest Megyei Hírlap, 1994. június (38. évfolyam, 126-151. szám)
1994-06-08 / 132. szám
8 PEST MEGYEI HÍRLAP KULTÚRA 1994. JUNIUS 8.. SZERDA Tehetséggondozó tanárokat tüntettek ki Mint arról korábban beszámoltunk, Pest zépiskolai tanulmányi verseny (oktv) dí- megye három középiskolai tanárát tűn- jainak átadása alkalmából. Benedek Ilo- tették ki a tehetséggondozásban végzett nát, Varga Ibolyát és Kiss Attilát a kitün- kimagasló munkájáért az országos kö- tetés után pályájukról kérdeztük. Benedek Ilona (Vác): A kitüntetés a gyerekek dicsősége, és a sors adománya Benedek Ilona öt éve tanít a váci Boronkay György Szakközépiskolában. Munkája három év után kezdett dokumentálható eredményeket hozni. Növendékei sorra nyertek dobogós helyezéseket a hazai és nemzetközi matematikavetélkedőkön. A legrangosabban, az oktv-n, diákjai tavaly az ötödik és a nyolcadik, idén az ötödik és a kilencedik helyen végeztek. Amikor a tanárnőt rövid beszámolóra kértem, szabadkozott. — A kitüntetés a gyerekek dicsősége — mondta. — És persze a sors adománya is, hogy megszállott, tehetséges diákok kerülnek a kezem alá. Persze tehetséges gyerekek mindenütt vannak, csak észre kell őket venni. Nyilván ebben bízott Benedek Ilona is, amikor kollégái intése ellenére tizenöt éves gimnáziumi tanítás után egy szakközépiskolához pártolt. — Fel sem merült bennem, hogy ne Benedek Ilona tanárnő a kitüntetés átvételekor Talum Attila felvételei ugyanúgy foglalkozzam diákjaimmal, mint a korábbiakkal. Sokat beszélgettünk, múzeumokba, színházba, kirándulásokra jártunk. A szaktárgyat is igyekeztem sokoldalúan, érdekesen tanítani... Megismerkedésünktől kezdve figyelem a gyerekeket, hogy felkarolhassam a tehetségeseket — folytatja. — Velük az órán külön foglalkozom. Ha már sínen van a diák, önállóan is tud feladatokat megoldani. A kéthetente tartott szakkörökön túl otthonra is adok munkát, persze csak akkor, ha van kedvük külön dolgozni, mert erőszakkal semmire sem mennénk... A szakmai felkészítésen túl Benedek Ilona éppoly fontosnak tartja a lella felkészítést: — A diákoknak hinniük kell önmagukban, s erre sokszor nehezen lehet rávenni őket. És állniuk kell az esetleges kudarcot. Nem szabad, hogy egy sikertelenség örökre elvegye kedvüket a további próbálkozástól. Hogy tehetséges diákjai az életben is megálljának majd, kitartás, erő és akarat szükségeltetik — amelynek oly sok szép példáját tapasztalja az iskolába visszajáró, egykori növendékeinél. Kiss Attila (Monor): Az országos hírű földrajzi szakkörnek nagy jelentősége van Kiss Attila földrajz szakos, öt éve tanít a mo- nori József Attila Gimnáziumban. Tanítványai az elmúlt öt évben ott voltak az oktv első tíz helyezettje között, és többen dobogós helyezést értek el. Idén növendékei a harmadik, negyedik és a hetedik helyen végeztek. Tanítványaim maguk jelentkeznek a versenyre — mondja Kiss Attila a tehetségek kiválasztásáról érdeklődő kérdésemre. — A felkészülés egyéves, folyamatos, kemény munkát kíván, amit ha ők nem akarnak, az én szavamra nem fognak végigcsinálni. Tavasszal az előző évi verseny befejezése után egy héttel megkapjuk a következő évi verseny témáit. Az írásbeli pályamunkák összeállításakor segítem a gyerekeket a könyvtári anyaggyűjtésben, az összegyűlt anyag válogatásában. A pályamunka beadása után, októberben kezdünk felkészülni a négyfordulós tesztvizsgára az egyes évek földrajzi tananyagából, majd a sikeresen szereplőkkel tavasszal felkészülünk pályamunkájuk szóbeli „megvédésére”. A gyerekek érdeklődésének a felkeltése legalább ennyire fontos — jegyzi meg. Az érdeklődés felkeltésében országos hírű földrajzszakkörüknek nagy szerepe van. A nagy hírű szakkört elődje, dr. Halász János tanár kezdeményezte, s vezette 28 éven át. Két éve táborokat, országjárásokat szerveznek nyaranta az iskola diákjainak. Az első négy évben bejárták az északnyugati Kárpátokat a Börzsönytől a Magas-Tátráig. A második négyéves program keretében tavalyelőtt az Alpok alján, tavaly az ausztriai Északi- Mészkő-Alpokban voltak, idén az olaszországi Dolomitokba készülnek. Az éves munka szép befejezése tanítványai sikere — mondta végül. Elsősorban ennek, és nem saját kitüntetésének örül. S természetesen reméli: egyre több tehetséges tanítványát üdvözölheti majdani kollégái sorában. / Varga Ibolya (Érd): A diák egyenrangú partner, ha adottságait kamatoztatjuk Varga Ibolya biológia—kémia szakos tanárnő 1974-es pályakezdése óta tanít az érdi Vörösmarty Gimnáziumban. Kémia tagozatos osztályának tanulója első helyezést ért el a II. kategóriában. Ez az első ilyen szép eredmény, noha növendékei már többször jutottak a döntőbe —, mondta, de rögtön hozzáfűzte: mindhárom kollégája ugyanilyen jó eredményeket ért el. Sze- rényi Gábomé tanítja az I. kategória első helyezettjét, másik két kolleganőjéhez jár a 10. és a 11. helyezett diák. Nagyon jó szellemiségű a kémia-munkaközösség, az egyéni felkészítés mellett együttműködnek a versenyre készülődés során is. A pályán arra törekszik, hogy diákjai megtalálják a helyüket az életben: hogy legyenek elképzeléseik későbbi szakmájukról, s hogy szeretni tudják kenyérkereső foglalkozásukat. Ezért és a harmonikus életre való felkészítésért adnak meg minden segítséget, amit a középiskola nyújtani tud. Országos beiskolázású speciális tantervű osztályaikban A kultúra összeköt Selmecbánya Budapesten mecbányai Szlovák Bányamúzeum, a Selmecbányái Központi Bányászati Levéltár Budapesten, kiállításokkal, műsorral fűszerezve. Marian Lichner polgár- mester fényképfelvételeken villantotta fel városa szépségeit. Láthatók itt az óváros látképei, az egyes építészeti elemek, Selmecbánya környékéről pedig a selmeci helyek „gyöngyszemei”, a tavak sokasága, melyek tulajdonképpen mind mesterséges víztározók. A kiállításon megjelent a történelmi városmag és nagyon sok, 1919-ig terjedő dokumentummal a Bányaművelési és Erdészeti Akadémia is, amelyet 1919 után Sopronba költöztettek. Jozef Viktórián Pituk képzőművész a város szülötte. Kiállított rajzai ugyan Dan- te-illusztrációk, de festményei a selmeci tájjal foglalkoznak. Sötét árnyak nélküli, szikrázó fényből és színekből épített világ ez, az intellektu- álisabban értelmezett grafikákat és rajzokat ellenpontozó művek. Selmecbánya bemutatkozása mindenkinek kedvet csinált e szép város megtekintéséhez. Róbert Péter Selmecbánya az UNESCO világörökség-listájára felkerülésének alkalmából kiállításokkal és kulturális nap rendezésével mutatkozott be a Szlovák Kulturális Intézet Rákóczi úti helyiségében. A nagy múltú város dicsősége a legendás ezüstérből, a Spi- talerből nőtt ki, amelyet évszázadokkal ezelőtt a Glan- zenberg-hegyen fedezett fel egy szegény kecskepásztor. Évszázadokig a selmecbá-. nyai fémlelőhely volt Európa egyik leggazdagabb és legbőkezűbb lelőhelye, és ami az ezüstkitermelést illeti, a távoli tengerentúlon is ismerték. Eddigi történelme során Selmecbányán és környékén tucatnyi tonna aranyat és többezer tonna ezüstöt termeltek ki. A város egész történelme elválaszthatatlanul összeforrt a bányászattal. A gyönyörű város ma is a történelmes építészet nyitott könyve. Csaknem háromszáz műemlék ingatlan maradt fenn, amelyek a 12. századból dokumentálják a régió történetét, ugyanakkor minden építészeti stílus képviselteti magát. Az európai civilizációs fejlődés dokumentálása szempontjából rendkívüli jelentősége van a műszaki emlékeknek, amelyek közül kiemelkedik a ma is működő vízgazdálkodási rendszer és víztározó-komplexum. A bányák víztározói eredetileg a bányagépek mozgatásának energiáját biztosították, mára a környező természetJosef V. Pituk grafikája nek fontos részévé váltak és elsősorban üdülési célokat szolgálnak. Ezeket a tényeket értékelte az UNESCO, amikor felvette Selmecbánya városát és a környék műszaki emlékeit a kulturális és természeti világörökség jegyzékére. Ebből az alkalomból mutatkozott be Selmecbánya város önkormányzata, a selVarga Ibolya tanárnő átveszi kitüntetését Biszterszky Elemér államtitkártól az érdeklődés eleve adott a gyerekekben. Valahogy adódnak a versenyen indulók, aztán folyamatosan kiderül, ki az, aki igazán tehetséges. A diáknak elsősorban szeretni kell a tantárgyat, nagyon szorgalmasnak, és nagyon pontosnak kell lennie — mondja a tehetséges diák tulajdonságairól. A jó szellemi képesség elengedhetetlen, de emellett tudni kell gyorsan dönteni például a laboratóriumi gyakorlatok jó megoldásához. És szükség van a versenyrutinra is, amit azzal próbálnak elősegíteni, hogy első osztálytól kezdve minden lehetséges vetélkedőn elindítják növendékeiket. A felkészítés nagyon sok örömet is tartogat. A diákok ilyen szinten már valóságos partnerek — mondja Varga Ibolya. Akikkel igazi munka- kapcsolat alakul ki. Persze saját kitüntetése is — mond-. ja, de rögtön hozzáfűzi: az országban se szeri se száma azoknak a kollégáknak, akik ugyanilyen kitüntetést érdemelnek. Kiss Attila tanár díjátadáskor
