Pest Megyei Hírlap, 1993. február (37. évfolyam, 26-49. szám)

1993-02-27 / 49. szám

É PEST MEGYE1 HÍRLAP KICSIKNEK — NAGYOKNAK 1993. FEBRUÁR 27., SZOMBAT 7 A vers megközelítése XII. Allegória Az ókori görög mitológia is­mert személyisége volt Paliasz Athéné. Többek között a tudo­mányok istennődéként tisztel­ték őt, ami természetes is, hi­szen nem asszonytól született, hanem Zeusz főisten fejéből pattant elő Héphaisztosz ko­vácsisten pörölycsapása nyo­mán. Athéné tehát a görögök hitvilágában a tudományok megtestesítőjeként szerepelt. Voltaképpen személyében egy elvont fogalom öltött testet. A különböző népek mítoszaiban nagyrészt hasonló módon szü­lettek az istenek; elvont fogal­mak, gondolatok — igazság, szerelem, bosszú, végzet stb. — képzetek által megjelenített, emberfölötti lényekké váltak. Alakjaikkal benépesült az óko­ri költészet világa — de jóval később is, amikor már senki nem hitt bennük, a költők még szívesen idézték őket témájuk élénkítésére, plasztikusabbá té­telére. Még később — egészen napjainkig — a mitológiai jelle­get elhagyva rendszeresen él­tek a megszemélyesítésnek ez­zel az eszközével. Kiváló köl­tőnk, Reményik Sándor versé­ben többet is találhatunk: „Nehéz homályba kúszik a jövő, Mint szürkületkor erdőben az út... Aki bemegy, nem tudja merre jut, S nem tudja, ki lesz, aki szembe jő. Tan a Balsors lesz, tán a Jószerencse, Talán törpe lesz, talán óriás. Talán lidérc, ki tőrt vet, vermet ás. Talán angyal, hogy lelkünk égbe mentse..." A költő a két fogalmat (bal­sors, jószerencse) megszemélye­síti. Nagy kezdőbetűvel írja, s beszélő (tulajdonságot jelző) nevekké alakítja azokat. Foga­lom és személy összevonása: ez az allegória. Zászlós Levente Mitől kék a tenger? A víz sokkal több fényt nyel el, mint a levegő, s mennél vastagabb a vízréteg, annál többet. Itt is számít a szín: a kék a legkevésbé hajlamos az elnyelődésre, ettől kékül meg a vízben a Nap fénye.. Volt-e már a kezedben tö­rött ablaküveg? Oldalról néz­ve zöldnek láttad, emlékszel, ugye? Mert az üveg is átlát­szó, de abban meg a zöld nye­lődik el a legkevésbé a nap­fény szivárványszíneiből. Fehér hajó úszik a tenge­ren? Mennél mélyebben me­rül bele, annál kékebbnek lá­tod az oldalát a vízen keresz­tül. Holott odalent is ugyan­olyan fehérre van festve, mint fent, a víz felett. Több száz méteres vízré­teg? Az már minden fényt el­nyel, akármilyen színűek le­gyenek is a sugarak. Az ilyen mélységekben örök éjszaka honol. Japán gyerekrajzok egy magyar iskolában A Németvölgyi Úti Általános Iskola első osz­tályában tavaly japán nyelvet kezdtek taníta­ni. Hogy a nyelvet majd gyakorolni is tudják, az iskola igazgató asszonya barátokat keresett számukra a távoli országban. Nagoyában akadt egy osztályra, akik szívesen vennék fel a kapcsolatot a gyerekekkel. Ennek első állo­Hancsovszki János felvétele másaként nyílt a közelmúltban kiállítás a ja­pán iskolások rajzaiból. A gyerekek rajzaik­ban arról vallottak, hogyan látják környezetü­ket, és mit kellene tenni megóvásáért. Képün­kön a magyar gyerekek nézegetik az Együtt a környezetért című kiállítást. (v) Ez aztán a gond! Mondókák Molnár Molnár mester malmában Meg se mukkan magában. Szomorkodik, nem milat. Üresen jár a garat. Csizmadia Csizmadia asztal, Kerek szék előtte, Rajta ül a mester, Két legény mellette. Sámfa, kapta, ár meg dikics, Gyertek elő hamar tik is. Szófejtő Garat: Tölcsérszerű alkat­rész a malomban, amelybe az őrlendő, darálandó vagy fel­aprítandó anyagot öntik. Sámfa: lábfejhez hasonló forma a lábbeli kifeszítésére. Kapta: lábfej alakú ke­ményfa forma, amelyen a láb­belit készítik és javítják. Ár: bőr lyukasztására va­ló, hegyes végű nyeles szer­szám. Dikics: cipészkés. Sétálni ment a zöld hernyó. Csu­pa víz lett a lába a hajnali harmattól. — Hapci! — tüsszög — hap­ci! Nem járhatok mezít­láb. Cipőt kell vennem. És ment a cipészhez. — Kérek tíz pár cipőt. — Tíz párat? — álmél- kodott a cipészmester. — Igen, mert nekem húsz lábam van. — Szentséges ég! Hiszen nincs is annyi bőröm raktáron. Csak rendelést vehetek fel. — Jól van, akkor ve­gyen mértéket. És ha elké­szült, hozza el, kérem, ide meg ide, mert ott lakom. Alaposan megdolgozott a cipész a tíz pár lábbeli­vel. Varrt, csak varrt, var- rogatott, míg végre elké­szült a húsz darab cipő. Becsomagolta, és elvitte a megadott helyre. Keresi az ismerős hernyót. Sehol sem találja. Egy káposztaföld felett szép, fehér pillangó rep- des. — Bocsánat — kérdi a cipész —, nem látott erre valahol egy zöld hernyót? Tíz pár cipőt rendelt ná­lam, most hoztam el... — Á! — kiáltotta a pil­langó. — Most jut eszem­be: hiszen én voltam az a hernyó. Igaz, megrendel­tem a cipőket, de az már olyan régen volt! Addig dolgozott a cipőimen, míg közben pillangóvá let­tem... — No, és most mi lesz?! — kiáltott rémül­ten a cipész. — Most már nincs többé lába? — Dehogy nincs. De először is csak hat Iában van, másodszor én már egyáltalán nem járok a földön. Csak röpködök! Mi szükségem nekem ci­pőre? Ez aztán a gond! GYERMEKREJTVENY Gyerekek! Börzsönyt elhagyva, barangolásunkat Vácott folytat­juk. Vízszintes: 1. A levegő régies neve. 5. Lóversenyeiről híres angol város. 10. Bájos, csinos. 14. Vácott, a mai vasútállomás helyén állt az első magyar vasún’onal végállomása. Ide érkezett 1846-ban az első gőzmozdonnyal húzott vonat. Hogyan hívták akkor az állomást? 15. Falusi rokon. 17. Üzemanyagot vételezett a benzinkútnál. 20. Portéka, ami vevőre vár. 21. Átölel. 23. Páratlan csend! 24. Smakkol az ebéd. 26. Kedves szép virág. 27. Tanuló autóvezető betűjele. 28. Szép..., Vörösmarty románca. 29. Égszínkék szín. 30. Üdítőital márka. 34. Angol gól. 36. Zárt, mértani görbe vo­nal. 38. A domonkos barátok temploma, a legfontosabb építésze­ti elem a városban. Hogy nevezik másképpen a domonkos bará­tokat? 40. Krissztus előtt rövidítve. 42. Dagály. 43. Tintatartó egykori neve. 45. Valamit megelégel. 46. Hamisan játszott. 47. Téli hónaprövidítés. 48. Emberek sokasága. Függőleges: 1. Kedves, kicsi Éva. 2. Gyógyuló sebre teszik. 3. Egyes! 4. Csú­nya. 5. És latinul. 6. A városközpontban található ez a középkori eredetű, boltozatos, föld alatti helyiség. Ma borozó. 7. Vác legré­gebbi épületében 1802-ben itt kezdte működését az ország el­ső. .. intézete. 8. Olimpiai bajnok tomászlány (Henrietta). 9. Ró­mai 1500-as. 10. Itt található Fáy András borháza. 11. Spanyol és magyar autójel. 12. Becézett Sára. 13. A kutya nősténye. 16. Ritka fiúnév. 18. Vég nélküli alku! 18. Lil..híres német film­sztár volt. 20. Alattomos. 22. Zavarosan író! 25. Félig dúzzog! 29. Alföldünk jellegzetes fája. 30. Kövérkés. 31. Kívánság. 32. Arab ország, fővárosa: Teherán. 33. Gyümölcsös háztáji. 35. Teng-..., éppen csak megél. 37. Néhány főből álló katonai egy­ség. 38. Habzsol. 39. Kicsoda az illető? 41. Párizsi utca. 43. Ka­nada határai. 40. Selyem szélei! Gyerekek! A dőlt betűkkel szedett sorok megfejtését, a többi feb­ruári megfejtéssel együtt — egy levelezőlapon — március 10-éig küldjétek be a szerkesztőséghez. Már egyetlen heti helyes megfejtéssel is lehet nyerni! 4 í 3 4 5 b T 6 q 40 44 42 43 4H 15 Id» i+ (5 30 24 22 QJb 25 1b 2í 3& n bO 34 31 33 su 35 3fa 3T 3q 40 Mi m. hb 4M 4 5 hb *** 48

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents