Pest Megyei Hírlap, 1992. szeptember (36. évfolyam, 206-231. szám)

1992-09-30 / 231. szám

Találkoztak Cegléd barátai Legfontosabb érték a kapcsolatteremtés CEGLÉDI wirfqp XXXVI. ÉVFOLYAM, 231. SZÁM A nemzeti alaptantervről 1992. SZEPTEMBER 30.. SZERDA Kiszűri a pedagógiai tévedéseket A Kossuth Művelődési Központ színháztermében mint­egy kétszázötven pedagógus jött össze, hogy meghall­gassa a nemzeti alaptantervröl (NAT) szóló előadást. Igen ám, esakhogy az előadó nem érkezett meg a kez­dés idejére. Ezért Mácz István polgármester osztotta meg néhány gondolatát a jelenlevőkkel. Aztán fél óra eltelte után megjegyezte, aki nem tud tovább várni — sok érdeklődő volt a környező községekből is—, az nyu­godtan menjen el. Többen távoztak. Negyvenöt perces késéssel lépett a terembe dr. Baranyi Károly, a Műve­lődési és Közoktatási Minisztérium közoktatási szakmai irányítási főosztályának vezetője. Diákoknak Oktatócsomag­bemutató A napokban a Losontzi- iskolában Rácz György, a SwíssFlex Kft. ügyvezető igazgatója — először az országban — bemutatta az érdeklődő pedagógusoknak a Clixi síkidomokból álló konstrukciós építőkészletet, amelynek elemei gömb­csuklóval kapcsolhatók egymáshoz. Az ügyvezető igazgató rövid ismertetőjében el­mondotta: a geometriai oktatóprogram-csomagot lényegében egy óvodai já­tékból fejlesztették ki. Már néhány darabból egy meg­határozott térbeli formát lehet alkotni. Ezért a játék nemcsak segíti, de fejleszti is a gyermekek tervező­készségét. A jelenlevők azt is megtudhatták á Cli­xi ről, hogy különösen elő­nyös az iskolai előkészítő oktatásban és az általános iskolai képzésben. A tanu­lók azonkívül, hogy bo­nyolult testeket építhetnek, egyben játszva tanulhat­nak is. Az elmúlt napok balese­teiről á ceglédi mentőál­lomáson Holánszki Imre mentőtiszt tájékoztatott. Szeptember 21-én a Bu­dai úton esett el kerékpár­jával egy idős férfi, aki­nek eltörött a térdkalácsa. Szintén ezen a napon Nagy­kőrösön egy ötvenhét esz­tendős férfi szenvedett nyílt lábszártörést, amikor a kerti kistraktorára szerelt rotációs kapa — munka­végzés közben — belefúró­dott az egyik lábszárába. .A mentősök az idős em­bert, miután sérülését el­látták, a ceglédi kórház baleseti ambulanciájára szállították. Szeptember 22-én a ceg­lédi vasútállomáson mozgó Vonatról lépett le egy öt­venhárom éves nő, aki e „ballépés” miatt súlyosan megsérült. Törteién egy hatvanöt esztendős férfi esett el a kerékpárjával, őt comb­nyaktöréssel szállították kórházba. Szeptember 22-én a 4-es főút hatvanötös kilométer- szelvényénél árokba bo­rult egy személygépkocsi, a harmincöt éves vezetőt súlyos állapotban vitték a baleseti ambulanciára. Szeptember 23-án egy eszméletlen, gyógyszer­mérgezett fiatal férfit a nagykátai mentőgépkocsi A férfi kézilabda NB 1- ben már a harmadik for­dulóra kerül sor. A ceglé­diek — szerdán 18 órakor, a városi sportcsarnokban — az Elektromos együttesét fogadják. A Biokontakt az első két játéknapon nem szer­zett pontot. Persze a pa­pírforma alapján nem is CEGLÉDI HÍRLAP Cegléd, Kossuth tér 1. • A szerkesztőség vezetője: Fehér Ferenc. • Munkatár­sak: Tibay Agnes és Kó­bor Ervin. • Postacím: Cegléd, PL 19. 2701. Tele­fax és telefon: 53 11-400. • Telex: 23-6353. • Hirdetés- felvétel : Hírlapkiadó Válla­lat Közönségszolgálata, Ceg­léd, Teleki u. 30.: kedd, csütörtök, péntek 9-töl 12-ig, szerda 10—17 óráig. Tele­fon: (53) 10-763. Cegléd Barátainak Kö­rét látta vendégül a ceglédi gyermekkönyvtár. Jakab Béláné, a városi könyv­tár igazgatója mondott köszöntőt, majd Veér László rajztanár, festő posz­tumusz kiállításának meg­nyitójára került sor. Bar- nóth Zoltán, a Ceglédi Galéria vezetője méltatta a művész életútját és vá­roshoz vonzódását. Veér László lánya meleg han­gon, meghatódva emléke­zett édesapjára: „Az én apám úgy festett, ahogy a madár trillázik ... Szaba­don.” Az idei ünnepi köz­gyűlést a városháza dísz­termében tartották; dr. Király László, a baráti kör elnöke mondott bevezetőt, utána Mácz István, a vá­ros polgármestere tájékoz­tatott az elmúlt három év változásairól. szállított volna kórházba, de válságos állapotára va­ló tekintettel, Tápiószelé- nél átadták az esetkocsi­nak. A beteg a ceglédi Toldy-kórház intenzív osz­tályára került. Szeptember 24-én a Saj­tó utca, illetve a Malom utca sarkán egy negyven- nyolc éves férfit vasvillá­val vágtak fejbe. Az illető szerencsére csak könnyeb­ben sérült meg. Szeptember 25-én kerék­pár csomagtartójáról poty- tyant le egy négyesztendős leányka. A gyermeket agy­rázkódással szállították kórházba. Szeptember 26-án a ceg­lédi vasútállomáson úgy „eldönggttek” egy negy­venöt éves férfit, hogy el­törött az állkapcsa. A men­tősök, miután sérülését el­látták. a baleseti sebészet­re szállították. Szintén szeptember 26-án egy hetvenegy esztendős férfi motorkerékpárt ve­zetve egv személygépkocsi utánfutójának csapódott Abonv belterületén. Agy­rázkódás miatt vitték a baleseti ambulanciára. Szeptember 27-én egy személyautó motorkerék­párossal ütközött össze. A motorkerékpár fiatal veze­tője súlyos agyrázkódást szenvedett; őt is a baleseti ambulanciára szállították. (Tibay) nagyon szerezhetett, hiszen először idegenben játszott, majd a csoport egyik leg­jobbját, a Győrt fogadta. Az sem valószínű, hogy a pontgyűjtést most fogják elkezdeni, mivel a tavalyi ezüstérmes — a két .évvel ezelőtti bajnok — látogat most városunkba. Azt persze mindenki tud­ta, hogy a bentmaradást nem az első három forduló­ban kell bebiztosítani, mert a sorsolás egyáltalán nem mondható kedvező­nek. Autósmozi Az autósmoziban A töké­letes katona (amerikai ak­ciófilm). Az előadás este fél 9 órakor kezdődik. Egyebek mellett szó esett arról, hogy mennyire nem kis dolog, ha valaki a hi­telét tudja törleszteni. Mác* István beszédében felhívta a figyelmet arra is, hogy vannak olyan ki­adások, amelyek nem lát­hatóak „kézzelfoghatóan”, s noha senki nem vitatja, hogy a szegénység terjed, azért ne mindig csak az egyik oldalra tekintsünk! Megtudtuk, hogy ebben az évben a ceglédi önkor­mányzat ötvenmillió fo­rintos szociálpolitikai tá­mogatást osztott szét a vá­rosban a rászorulóknak. Hallhattak az érdeklődők több száz tanya villamosí­tásáról, több ezer új tele­fonvonal bekötéséről, tíj szeméttelep létrehozásáról. Mácz István többek között büszkén említette a „Ceg­léd a Tehetségekért Ala­pítvány” idei első díjazott­jait, szólt a Kossuth-gim- názium nemzetközi sike­reket elért énekkaráról, az Erkel Ferenc Zeneisko­la csellóegyütteséről. A Ceglédről elszárma­zott barátok mindezt nagy örömmel fogadták. Az ün­nepi közgyűlésen Márkus János, a városvédők egye­sületének elnöke is bemu­tatkozott, majd Kocsis Gyula, a Kossuth Múzeum igazgatója kért szót. Mácz István megjegyez­te: a baráti kör legfőbb érdeme a kapcsolatterem­tésben rejlik. Az ünnepi előadást köve­tően a népes társaság meg­tekintette a sporttörténeti gyűjteményt — amelyet Kürti Béla mutatott be —, majd a Kossuth téri em­lő tábla megkoszorúzása után átsétáltak a Ceglédi Galériába Apc.ti-Tóth Sán­dor Ecce homo című fotó- kiállítását megtekinteni. t. á. A férfi kézilabda NB I második fordulójában a Biokontakt hazai közönség előtt is bemutatkozott a legfelsőbb osztályban, ami­kor a csoport egyik leg­jobbját, a Győri Rába ETO-t fogadta. A csapatok hatalmas küzdelmet ívtak, a közönség remekül szóra­kozott. A végén csupán az volt a „baj”, hogy a Győr mindkét bajnoki pontot megszerezte, nem teljesen megérdemelten. Biokontakt SE—Győri Kába ETO 16-18 (9-11) Biokontakt: Turóczi — Gladcsenkó (6), Farkas (1), Jakab (2), Vankó, Tóth B. (5), Dávid (2). Cse­re: Bognár, Gábor (kapu­sok), Etédi, Járdi. Az első félidőben 7-7-ig fej fej mellett haladtak a csapatok, majd a 21. perc­től a 30-ig a vendégek két­gólos előnyt szereztek. For­dulás után 16 percen át csupán egv akciógól szüle­tett, s azt Dávid dobta. Eb­ben az időszakban a játék­vezetők hat 7 méterest ítéltek, négyet a hazaiak, kettőt a Győr javára. Fordult a k»cka, már a Biokontakt vezetett 14-12- re, s még az 50. percben is hazai vezetést — 15-14 — jelzett az eredményjelző. A játék befejező játékidejé­ben viszont már a ceglé­diek nemigen jutottak el a jó lövőpozícióig. A Győr Baranyi Károly másfél órás előadásának elején — miután többször elnézést kért (a regionális oktatási központokkal kapcsolatos igen fontos döntés miatt nem tudott időben eljndul- ni) — rámutatott, nem áll annyira jól — még ha egye­sek az ellenkezőjét mond­ják is — a magyar közok­tatás. Érettségizett diákok már szinte néhány hónap múlva nem emlékeznek a tanultakból semmire. Hosszas vívódás Budapesten igen sok ál­talános iskolában, a felső tagozatosok körében meg­állíthatatlanul terjed egy jelenség — a tanárok ta­nácstalanok —: sikk nem ugyanakkor értékesítette lehetőségeit. A krónikához tartozik, hogy az addig felváltva hi­bázó játékvezetők ekkor ítéleteikkel rendre az újoncot sújtották: egymás­hoz hasonló eseteket nem egyformán ítéltek meg, s így ők is részt vállaltak a vendégsikerben. De hiba lenne csak a Cserepes, Kiss bírókettőst hibáztatni. Ugyanis a végén rések nyíltak a védőfalban, a tá­madójátékban pedig túl nagy teher nehezedett a különben jól játszó Tóth Bélára, aki egyedüli átlö­vőként próbálta bevenni a vendégvárat. A másik ol­dali lövőnek, Farkasnak nem ment a játék, a be­állósok pedig egyetlenegy gólt sem szereztek. Végül érvényesült a papírforma, amit a Rába elsősorban csak nagyobb rutinjának köszönhet. Ifjúsági eredmény: Biokonlakt—Győri Rába 23-30 (15-18) Cegléd: Lengyel — Tóth (1) , Darányi (8), Váróczi (2) , Dömök (6), Füle (1), Bíró (1), Emödi (1), Meleg (3) , Szebenyi, Bácsi, Módos. Jól tartották magukat a ceglédi fiatalok, de nem tudták megakadályozni a jobb játékerőt képviselő Győr győzelmét. U. I» tanulni. Adhatnak bár­mennyi egyest; megbuktat­hatják akár az egész osz­tályt. Az előadó a továbbiak­ban említette, a helyzetet bonyolítja, hogy van egy elméleti pedagógusréteg, amelvik ellenérdekelt. Hosszas vívódás közepette — a politikai, oktatáspoli­tikai változások szelében ide-oda hajladozva — meg­született a nemzeti alap­tanterv harmadik válto­zata. Ezt kiadták bírálatra a szerzőktől független szak­embereknek. A kemény kritikákból megjelent egy válogatás a Köznevelés­ben. A NAT 3 készítői a publikálást övön aluli ütés­nek vélték. A főosztályvezető megje­gyezte, nem akarja bánta­ni ezt a művet, amiben nem világos — s ez egy székesfehér- ri tanácskozá­sorr is kiderült — a köve­telményszint. További gond, hogy tizenhat éves korig szabályozza az okta­tást, azt feltételezve, az ideig minden diák megta­nulja az anyagot. Ez kép­telenség. Egyetlen gyereket sem szabad — mert az lel­kiismeretlenség — korán pályaválasztásra kényszerí­teni. A NAT 3-nál sokan kri­tizálták a műveltségterüle­tek mesterkélt meghatáro­zását. És főképp azt, hogy nemzetinek aztán igazán nem nevezhető. Nincs ben­ne semmi, amiből Kiderül­ne, hoqi magyar. Még az sincs leírva, hogy magyar nyelvet tanítsanak — csak anyanyelvet. A harmadik változat koncepciója az volt. ho?v határozzák meg a közismereti minimumot. Az előadó szerint effélére támaszkodni eredendően fals elképzelés. Nem az a kérdés, hogy sokat tanítsa­nak-e vagy keveset. Ha­nem az, hogy semmit se oktassanak túl korán. Az oktatás célja: gondolkodni és beszélni tanítani. A le­endő érettséginek a szóbe­li irányába kell eltolódnia. Görög értékek Az előadó a későbbiek­ben szólt arról, hogy nem lehet értékmentés nemzeti alaptantervet készíteni. Hangsúlyozta, hogy a szel­lemi koordinátarendszerbe a három klasszikus görög értéket — szépség, jóság és igazság — kell helyezni. Majd az előadó kitért a ta­nítók kimondhatatlan fele­lősségére. Rajtuk múlik minden. Mert ha ők sínre teszik a gyerekeket, azok a „rossz tanárt is kiheverik”. A főosztályvezető a to­vábbiakban kifejtette, a vizsgarendszer — alap- és érettségi vizsga lesz — el­tolódik a szóbeli irányába. A tantárgyak egy része a tudomáryokhoz kötődik (matematika, fizika); má­sik része a határterületre esik (természetismeret), il- illetve a művészetekhez kapcsolódik (irodalom, kép­zőművészet, zene), lesznek, amelyek praktikus tudni­valót adnak (informatika, állampolgári és háztartási ismeretek); a nevelést szol­gáló tárgyak zárják a sort (etika, testnevelés, egészsé­ges, valamint felnőtt életre nevelés). Az utóbbi ne gu­mireklám legyen. Ezután Baranyi Károly rámutatott arra, a kormány súlyos politikai baklövést követne el, ha a kialakult iskolaszerkezetet bármiféle felülről jövő presszlóval igyekezne megváltoztatni. A rendszer alapja — a le­endő törvény szerint — a tízosztályos általános isko­la, amely tíz-, tizenkét és tizennégy éves korban le­hetőséget kínál, hogy a diák a tanulmányait nyolc-, hat- vagy négyosztályos gimnáziumban, szakközép- iskolában folytathassa. Az általános iskola — amely­nél megkezdődött a tíz-, ti­zenkét és tizennégy éves korban támasztott követei­mén vek kidolgozása — fel­készíti a tanulókat az alap- műveltségi vizsgára, ame­lyet az utolsó esztendőben, tizenhat évesen kell leten­ni. Nvilván azoknak, akik eljutottak oda, nem men­tek gimnáziumba, szakkö­zépiskolába. Az az. elképze­lés, hogy az érettségi belé­pő lesz az egyetemre. Végső változat Előadásának befejező ré­szében Barani/i Károly ak­ként vélekedett, bölcs po­litikai döntés volt azt mon­dani, a NAT 3 egy a sok kerettanterv közül. A nem­zeti alaptan terv végső vál­tozata absztrakt mű, a tan­tervkészítés szabályát, az oktatás legfontosabb cél­jait, a tankönyvírás jelen­tős elveit és az iskolai munka keretét írja le. Emellett keret- és minta- tantervet — amit bárki ké­szíthet (a pedagógusok­ból álló tantervtanács dönt felőle: a NAT-hoz és a kö­vetelményrendszerhez mé­ri) — szabadon választhat egy-egy iskola. A tárca napokon belül a kormány elé terjeszti az új törvény tervezetét. Ennek előnyei: egyetlen tanárréte­get sem veszélyeztet; a meglevő iskolaszerkezetből indul ki; minden jó elkép­zelésnek esélyt ad, s kiszű­ri a pedagógiai szélhámos­ságokat. F. F. Mentőskrónika Vasvillával verték lejbe Kézilabda Bravúr kell Kézilabda A papírforma érvényesült

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents