Pest Megyei Hírlap, 1991. augusztus (35. évfolyam, 179-204. szám)
1991-08-29 / 202. szám
KALEIDOSZKÓP * •■■■• ________ ._______________________________________ • A KIK ORIENTÁLJAK A FELADATVÁLLALÁST Sok-sok betű és papír a fiatalok jövőjéért Levelet hozott a posta. A borítékon, a levélpapíron az áll: Miniszterelnöki Hivatal Politikai Államtitkár (így, csupa nagy kezdőbetűvel), s benne majd húsz oldalnyi anyag. Papír, sok-sok fekete betűvel. A betűkből persze szavak, mondatok állnak ösz- sze. Ám mintha valamiféle zavar lenne a kommunikációs csatornában, időnként érthetőek, időnként felfoghatóak, máskor pedig hottentottául elcsettintetteknek tűnnek a leírt gondolatok. Szép paksaméta Az első egy levél, melyet Bárdos Balázs az Ifjúság- politikai Kabinet titkára írt alá, s amely arra kéri a szerkesztőséget, hogy leírt javaslataik kerüljenek széles körű megismertetésre. Azután ott maga a tervezet, melynek címe: A kormány hároméves intézkedési programja a gyermekek és a/fiatalok jövőjéért. Három külön lapon az ifjúsági szervezetek véleménye (őszintén szólva eléggé feddő, de erről majd később), továbbá egy kiegészítés a véleményhez, s egy magyarázat a véleményekről (nyilván az illetékeseké. A szerk.). Szép paksaméta. Kukkantsunk bele! Vegyük kézbe például a programot (13 oldal), s rögtön az elején azt találjuk: feltárták a fiatal generációk életét jellemző fő feszültségeket, melyek kapcsolatosak az iskolarendszerrel, a családok anyagi, egzisztenciális és morális állapotával, kötődnek az értékek változásához, megjelennek a munkapiaci és az önálló egzisztenciateremtés esélyeiben, megmutatkoznak a beszűkült perspektívákkal is szorosan összefüggő deviáns jelenségekben, s érintik a fiatalok szabad idejének értelmes eltöltéséhez szükséges feltételeket, a társadalomban saját jogon való részvétel közösségi szervezeti feltételeit. Eddig nagyjából rendben lenne a dolog, az ember fejében kattan a relé, beugrik a mondat: nem becsüli jövőjét az a társadalom, amely nem tesz meg minden lehetségesei a felnövekvő generációért. Innen azonban zötykölő- tíős úton halad tovább a gondolatsor. Mert: 1. Leszögezi; hogy a gondok megoldása nem lehetséges rövid időn belül, új társadalompolitika szükségeltetik (ám, hogy milyen, arról nem szól a fáma — A szerk.), a hároméves program csupán enyhíthet a feszültségeken. 2. Kimondja, hogy a kormány „a nemzet jövőjéért érzett felelősséggel kivan részt venni a gyermekek és fiatalok perspektívájának javításában, építve a társadalom felelős tényezőinek együttműködésére”, (ami elvárható. A szerk.) viszont „orientálva és támogatva a megtartó családok, a feltételeket biztosító önkormányzatok, az értékteremtő egyházak, a felelős részvételt biztosító állampolgári közösségek, a tenni tudó állampolgárok, a gyermekek és a fiatalok saját közösségei és szervezetei feladat- vállalását”. Mármost a sorok olvastán komoly kételye támad az embernek, hogy vajon mit szólnak majd az érintettek, ha a kormány orientálni kezdi feladatvállalásukat. Feltehető: újonnan elnyert önállóságukat féltve ódzkodnak majd. S feltehetőleg illetékeseik fejében is kattan az a bizonyos relé: nem is olyan régen még arról volt szó, hogy érett ez a társadalom arra: döntsön saját dolgairól. Meg arról is, hogy jó lenne, ha mindenki tenné a maga dolgát. (Ez utóbbit persze úgy is fel lehet fogni, hogy a kormány dolga az autó irányítása, más szóval orientálása...) Konkrét programot Jön ezután öt fejezet, úgymint: Oktatás, iskolai nevelés; Munkapiaci esélyek; A családi nevelés segítése, a gyermek- és ifjúságvédelem; A gyermek- és ifjúsági korosztályok autonómiája és társadalmi beilleszkedése; Az ifjúság- politika állami feltételei. A fejezetcímek alatt feladatok, intézkedések, határidők, felelősök, közreműködők. (Ezek híján ugyebár nem beszélhetnénk konkrétságról. Márpedig egy program, pláne, ha hároméves, konkrét kell, hogy legyen.) Nem kívánjuk fárasztani az olvasót a konkrétumok mindegyikével, csupán néhányat engedtessék meg ideidéznünk: I/a/2: „A minisztérium és a közoktatásban érdekelt önkormányzati, pedagógus szakmai, szakmai-érdekvédelmi szervezetek, valamint a gyermekérdekű és tanulói érdekű szervezetek kapcsolatrendszerének formalizálása, ennek kidolgozása. Határidő: 1991. december, illetve folyamatos. Felelős: művelődési és közoktatási miniszter. Közreműködők: belügyminiszter, munkaügyi miniszter, népjóléti miniszter.’’ Magában hordozza Vagy vegyünk egy égetőbb kérdést: I/c/5: „A nemzeti alaptantervről szóló társadalmi, szakmai vita lezárása, végleges változatának beterjesztése. A NAT-ra épülő alternatív tantervi modellek kimunkálása, helyi tantervkészítést segítő műhelyek működtetése. Határidő: 1993. Felelős: művelődési és közoktatási miniszter. Közreműködik: OTSH elnöke.” Avagy nézzünk egy neuralgikus pontot. III/3/a: „Az első lakás megszerzését segítő támogatási formák: előtakaré- kosság, SZJA-kedvezmé- nyek, építő-takarékpénztár és építőtársaság kidolgozása és működtetése. Határidő: 1991.: Jogszabályok megalkotása, 1992.: Szervezetek létrehozása. Felelős: pénzügyminiszter, közreműködők: népjóléti miniszter, Eotos Katalin tárca nélküli miniszter, Magyar Nemzeti Bank elnöke. Végezetül egy igazi gyöngyszem: IV/l/b: „Az országos céllal bejegyzett gyermek- és ifjúsági szervezetek elhelyezését és infrastruktúráját segítő intézkedések kezdeményezése. Határidő: 1991. december 31. Felelős: Ifjúsági ügyekért felelős politika államtitkár. Közreműködik: pénzügyminiszter.” Engedtessék meg a kor krónikásának ezúttal (nehogy az illojalitás vádja érje) befogni a saját száját, az ifjúsági szervezeteknek (Országos Felsőoktatási Érdekvédelmi Szövetség, Ifjúsági Demokrata Fórum, SZDSZ Ifjúsági Szervezete, Szakszervezeti Ifjúsági Szövetség) átadni a szót. Nos, véleményükből kiderül, örömmel vették, hogy korábbi jelzéseikre a kormány napirendre tűzte a programot. Ám megjegyzik, hogy az előterjesztésben szereplő feladatokat nem foglalták rendszerbe rangsorolva, hogy a tennivalók megfogalmazása az általánosság szintjén történik, így a végrehajtás ellenőrizhetetlenné, számon- kérhetetlenné válhat, hogy egyes feladatok időszerűsége, súlya jelenleg értelmezhetetlen, mivel megszabásukkal nem egy időben történik a pénzügyi források, eszközök hozzárendelése, hogy a feladatok felelősei nem minden esetben rendelkeznek az ehhez szükséges hatáskörrel, s hogy az előterjesztés jelenlegi formájában magában hordozza a korábbi ifjúsági feladattervekhez hasonlóan meghiúsulásának veszélyét. Megjegyzik továbbá: hogy a gyermek- és ifjúsági korosztályok képviselőit be kell vonni a társadalmi feladatok alakításába és elő kell segíteni, hogy a közügyek felelősség- teljes intézéséhez szükséges tapasztalatokat megszerezhessék, valamint, hogy a gyermek- és ifjúsági szervezetek, intézmények támogatása nagyobb mértékű legyen, s a jövő évi költségvetési törvény elfogadásáig is szükséges lenne az ez évi tárca-költségvetésekből anyagiak átcsoportosítása. Változnak az idők Mit is lehetne az imén- tiekhez fűzni? Talán any- nyit: bízzunk benne, hogy a gyermek- és ifjúsági korosztályok képviselőit be fogják vonni a társadalmi folyamatok alakításába és elő fogják segíteni, hogy a közügyek felelősségteljes intézéséhez szükséges tapasztalatokat megszerezzék. Meg annyit: változnak az idők... Változnak? V. G. P. Kuvaitból jöttek, itt pihentek ki otthon nyugalma, melege Visszautazott Kuvaitba az a 61 árva gyerek, akit a Magyar Vöröskereszt csaknem egy hónapig vendégül látott. A kicsik vasárnap este a Malév air Budapest járatával indultak Ferihegy 2-ről. Az utazás költségeihez a Malév 700 ezer forinttal járult hozzá. A gyerekek Ciprus érintésével hétfő hajnali 5 órakor landoltak Kuvait- ban, ahol őket a helyi árvaház autóbusza várta. Magyarországi tapasztalataikról Légárdy Eszter, a Magyar Vöröskereszt szóvivője elmondta, hogy a gyerekek lelki egyensúlyának helyreállítása sikerült. A pszichológus véleménye szerint az itt szerzett csak- ' nem egy hónapos élmé- , nyék, a szíves vendégszeretet jótékonyan gyógyította a háború és a szüleik elvesztése miatti lelki sebeket. Ebben a vendéglátó magyar családok szeretetteljes gondoskodásáé a főszerep. Pest megye különösen kitett magáért: a 61 gyerek közül a megye településein fogadták be a legtöbb kuvaiti árvát. Igen jól sikerült például a pátyi Kecskés családhoz került Mariam és Kaola három hete. Kecskésék ösz- szejártak a biatorbágyi Tófeji családdal, ahol másik két arab kicsit, Marzogot és Dharit látták vendégül. A biatorbágyi kis közösség főleg a helybéli és a környékbeli érdekességekkel ismertette meg a vendéggyerekeket Maglódon két család, Krucskóék és Potocskáék nyitották meg a házukat és a szívüket egy kislány, Mariam, és Imam, egy kisfiú előtt. A két család itt is össze járt, a vendéggyerekeket hetente cserélték, úgyhogy Imam is, Mariam is mindkét családnál otthonra lelt. Szép, feledtető élményben volt része a Pi- lisvörösvárra vagy a Budaörsre és a Szigetszent- miklósra került gyerekeknek is. Hogy a háború és az átélt borzalmak emléke minden szeretetteljes nyájasság ellenére is ott lappangott a gyerekekben, azt jelzi az is, hogy akadt egy kislány, aki mindvégig nem tudott megnyugodni, nem találta a helyét sehol, Új tipusú iparosképzés Az IPOSZ beszállt Az év végére mintegy 300 ezer munkanélkülivel számolnak hazánkban, ám bizonyos szakmákban jelenleg is munkaerőhiány van. Ugyanakkor a vállalkozó- és iparosképzés, illetői eg továbbképzés intézményrendszere hiányzik. A nagyvállalatok — anyagi eszközök hiányában — nem vállalják a szakmunkáslcépzést, a követelmények is eltérőek a korábbitól. Éppen ezért az Ipartestületek Országos Szövetsége (IPOSZ) új típusú iparosképzést indít. A részletekről tartottak sajtótájékoztatót szerdán az IPOSZ székházában. Elmondták: a magánvállalkozók érdekvédelmi szervezete elsősorban a német képzési programokhoz kapcsolódik. Az Észak-veszt- fáliai Kamarai Szövetség támogatásával a Németországban már bevált tantervek és tankönyvek segítségével kezdődik meg az oktatás az IPOSZ-osztá- lyokban, szeptembertől már 15 iskolában. A német Kézműipari Kamarák Országos Szövetsége 10 millió márkát ajánlott fel a magyarországi szakmunkásképzés megreformálására. Ezt a német kormánypénzt az IPOSZ több millió forinttal toldja meg, és a tervek szerint a hároméves program során a szakmáját értő, szerető fiatalok tízezreinek képzésére nyílik lehetőség. Az új típusú szakmunkásképzésben a főhangsúlyt a szakmai oktatás kapja. Az IPOSZ-osztályokbail autóvillamosság és elektronika, au tókairosszéria-javítás és motorszerelés, festőmázoló szakma, valamint kőművesmesterség szerepel. Az IPOSZ azt reméli, hogy kezdeményezése azért is sikeres lesz, mert nem új, önálló iskolákat hoznak létre, hanem a már meglévő szakmunkásképző intézetek tevékenységének megújításához adnak szakmai és anyagi segítséget. Ez pedig közvetve kihat az egész magyar szakmunkás- képzésre, hiszen ugyanazok a tanárok oktatnak az úgynevezett hagyományos osztályokban, akik előzőleg részt vettek a németországi tanulmányúton, illetőleg elsajátították a német módszereket. Kísérleti gazdaképzés Pénzért kapott tudás Az elmúlt év őszén kezdődött meg a Gödöllői Agrártudományi Egyetem Gyöngyösön működő főiskolai intézetében az úgynevezett ciklikus gazdaképzés. Dr. Székely Csaba, a GATE gazdasági és társadalomtudományi karának dékánja a témával kapcsolatban elmondta, hogy kísérleti vállalkozásról van szó. Pontosabban készpénzes oktatásról, ami azt jelenti, hogy minimum három, de maximum hat év alatt üzemmérnöki diplomát szerezhetnek a résztvevők. Jobbára a hétvégeken konzultáció keretében szerezhetnek elméleti ismereteket egyebek között az üzemgazdasági, a számviteli. vagy éppenséggel a pénzügyi tudnivalókról a ciklus hallgatói. Legalább közepes érettségi bizonyítványt kell felmutatniuk a jelentkezőknek ahhoz, hogy ezen az úgymond laza képzésen a tandíj befizetése fejében hosszú távon is hasznosítható szakismereteket szerezzenek. Tervezik a növénytermesztéssel, a kertészkedéssel kapcsolatos tudnivalók, szakismeretek közreadását is a hallgatóknak. Gy. L. Dunabogdányból — Flugfeltenbe Kertbarátok barátsága A Stuttgarttól néhány kilométernyire található Ludwig sburg Flug feiten nevű külvárosában nem ritka a magyar szó. Nagy számban élnek itt olyanok, akiket a II. világháború után Dupedig két Pest megyei családnál is próbálták befogadni. Ez a kislány végül egy budapesti családnál talált úgy-ahogy nyugalomra. Zaklatottságának az volt az oka, hogy egyetlenként a hatvanegy gyerek közül, neki élnek a szülei, viszont nagyon megkínozták őket. A vendégeskedés időszakában is betegen, élet-halál közt élnek Ku- vaitban. A tragikus felhangok ellenére a gyerekek jól érezték magukat, és búcsúzáskor a repülőtéren már másfajta könnyeket, a szeretet könnyeit hullatták a vendéglátó pótszülőkkel együtt. Tizenöt család any- nyira megszerette a náluk lévő kis emberkéket, hogy adoptálásukat kérte. Erre a magyar törvények szerint csak távadoptálás formájában van lehetőség. A kuvaiti árvaház azt tervezi, hogy viszonzásképp a magyar vendéglátásért alkalomadtán egy magyar árvaház gyerekeit utaztatja Kuvaitba. K. K. nabogdányból sodort ide a történelem. A kitelepítettek jó kapcsolatot tartanak ma is szülőföldjükkel. Kisebb- nagyobb csoportok évek óta rendszeresen látogatnak innen Dunabogdányba, s az ottaniak gyakran itt vendégek. A különböző kulturális csoportok, az ének- és tánckaroik minden esztendőben kölcsönösen bemutatják egymásnak művészetüket, tudásukat. Ilyenfajta kapcsolatok egyébként számos Pest megyei község lakosai és az ottani kitelepítettek között kialakultak. Ludwigsburgban az elkövetkező napokban kerül sor az idei kiállításra, amelyre 45 tagú dunabogdányi küldöttség is hivatalos. A Magyarországról érkezett vendégek ötnapos ott-tartózko- dásuk idején számos kellemesnek ígérkező élmény részesei lesznek. Már most készülődnek a kiállítás alkalmából megrendezendő utcabálra, amelyen hagyományos népi öltözetben együtt vonulnak fel majd a német városlka utcáin a vendégek és a vendéglátók. Visszaérkezésük után a magyarországi csoport tagjai hozzálátnak az előkészületekhez, hogy a várhatóan szeptemberben sorra kerülő dunabogdányi kertbarát-kiállításon méltóan fogadják a Németországból ideérkezőket. K. Z.