Pest Megyei Hírlap, 1987. március (31. évfolyam, 51-76. szám)

1987-03-11 / 59. szám

Csoportosan Ünnepi utazás Közelgő nemzeti ünnepünk kapcsán gondolkodtam el, va­jon gyerekeink és a felnőttek közül hányán jártak már az 1843. március 15-i események nevezetes színhelyein? Kidé rült, a nagy kérdéssel nem vagyok egyedül, a Dunatours nagykőrösi irodájának munka­társaiban is felötlött, csakhogy ők már a megoldással is elő álltak. Ha tehát, valakinek az emlékhelyek meglátogatására szottyan kedve, mondjuk egy csoportos utazás keretében, semmi akadálya. Mint megtudtuk, 15-én dél előtt különbuszt indítanak a fővárosba egy kiadós városné­zésre, többek között a Nem­zeti Múzeum is útba esik majd. Mivel gyerekekre is számítanak, nekik is maximá­lisan kedvükben akarnak jár ni. Lévén éppen Pesten a Ri­gai Nagycirkusz, annak meg­tekintését is beiktatták az egész napos kirándulás gazdag programcsokrába. Korszerűsített konyhában Messzire illanó illatok jár n m Növényvédelmi napló Kötelező vezetni Nagykőrös közel négyezer zárt kerttulaj donora közül jó néhányan piacra is termeinek. A mezőgazdasági és élelmezés­ügyi, valamint az egészségügyi miniszter még 1977-ben rende­letet alkotott, hogy bizonyos nyilvántartásokat kötelesek vezetni. Az első feltétel tehát az, hogy a kiskertművelő piacra termeljen. Ebben az esetben komoly növényvédő szer. ro­var- és rágcsálóirtószer-fel­használási füzetet kell felfek­tetni. Ebben sorszámozva min­den egyes kezelést minden adatával fel kell tüntetni, s azt is, mikor vitték a kezelt területről felszedett terményt a piacra. A nyilvántartó füze­tet minden eladó köteles ma­gánál tartani, s három eszten­deig meg is kell azt őrizni. A növényvédelmi napló ve­zetését a hatóság rendszeresen ellenőrzi. A PEST MEGYEI HÍRLAP KÜLÖNKIADÁSA Ha valaki úgy deltáiban, éhes gyomorral vetődik a Hő­sök tere környékére, biztosan összefut a szájában a nyál. Az I-es számú napközis konyha alagsori ablakain át messzire szöknek a finom illatok Az esztendeje plafontól a pado­zatig új köntösbe öltöztetett, technikailag is- korszerűsített konyhában 850 személy részé­re főznek. Itt ebédednek az Arany Já­nos és a kisegítő iskola nap­közisei, a Petőfi iskola kollé­gista diákjait pedig teljes el­látásban részesítik a • gondos szakácsok. A gyerekseregnek, nevelőknek ízlik a fehér ruhás lányok, asszonyok főztjg. vi­gyáznak is nagyon, nehogy Szó érje a ház, azaz a konyha elejét. Ennyi vendégnek természe­tesen „nagyfazékkal’' kell főz­ni. Cseh Györgyné, ahogy minden reggel, ma is a 400 li­teres üstben készítette fel a levest. A delet sem kondítot- ták el, de már „.levette” a tűz­ről az edényt, csak egy utol­só kóstolás van hátra tála­lásig. A húsleves finomnak ta­láltatott, asztalhoz lehet ülni (felső kép). Alsó képünk néhány perc­cel később készült, de már a tálalóban, ahol Nagy Etelka XXXI. ÉVFOLYAM, 59. SZÁM 1987. MÁRCIUS 12., CSÜTÖRTÖK osztja a második fogást. So­kak kedvence, zöldborsós ser­tésszelet rizzsel a mai menü. Jó étvagyat hozzá! (Varga Irén felvételei) Alakulnak az iskolatanácsok Önállóság vagy elkötelezetné; Se vége, se hossza ama rég­óta tartó társadalmi és szak­mai berkekben folyó vitának, amely a szocialista iskola ön­állósága (önállósítása) körül forog. Annyi eredménye azért már van, hogy azok a fel­sőbb igazgatási szervek, tár­sadalmi íórumok, amelyeknek valami közük van az iskolák működéséhez, élvi síkon meg­egyezésre jutottak abban, hogy ha oktatáspolitikai céljaink irányába akarjuk fejleszteni az iskolákat, meg kel] változ­tatni működésük külső feltéte­leit is. Vargabetű E tekintetben az utóbbi né­hány évben a gyakorlati élet frontján is változott a hely­zet, például a gazdasági-mű­szaki ellátó szervezetek vál­lalták fel a gazdasági felada­tok megoldását. Arról persze megintcsak tovább lehetne Jól sikerült tekeverseny Hóiig ép:—Nk. Mészáros Tsz SK 7:1 (2465-2240 fa). A Hód­mezővásárhelyen lejátszott ba­rátságos teke-csapa tmérkőzé- sen az NB II-es vendéglátók jobbak voltak. Egyéni pont­szerző; Kovács. Hódgép B— Csikorgó kavicsok F ényesen sütött a nap, amikor Iván feléb­redt. Még nem nyitotta ki a szemét, megvárta, amíg egészen kijózanodik az éj­szaka kábulatából. Első mozdulatával Évát kereste — őt, aki tizenkilenc év után váratlanul, hívatlanul megjelent az életében. Ke­ze végigsjklott az ágyon. Üres volt az is, a szoba is. Gyorsan, kapkodva öltö­zött, közben kipillantott a félig nyitott ablakon. Éva már a kertben ült a tere­bélyes gesztenyefa alatt — hosszú haján vibrált a reg­geli fény. Kisietett hozzá. A megcsikorduló kavics hangjára a nő hátrafordult, komoly, zárkózott arcán nem volt meglepetés. Iván melléje állt, átfogta a vál­lát — a csendet sokáig egyikőjük sem törte meg. Éva ráérősen rágyújtott, egy darabig arany öngyúj­tóját forgatta. Egy mély szippantás után halkan beszélni kezdett. — Tegnap azt kérdezted tőlem, miért jöttem. Graz­ban voltam üzleti ügyben, előbb végeztem. Akkor ju­tottál az eszembe. Pár nap­ja volt a születésnapom. Olyan ajándékkal akartam magam meglepni, amely pénzzel nem . mérhető, de sokáig él belőle az em­ber ... Iván kényszerítve fordí­totta Éva arcát a magáé felé. — Azt hittem, boldog vagy. Amikor megérkeztél olyan magabiztos voltál. Egy kicsit irigyeltelek is. Hatszobás ház ősparkkal, személyzet, autók, utazá­sok, ékszerek... a lehető­ségek, amikre mindig vágytál. — Néha én is ezzel áll­tatom magam. Kevésszer sikerül Ha úgy érzem, nem bírom tovább, beug­róm valamelyik autóba és mérföldeket száguldók eszeveszett tempóban. Egy- egy ilyen kiruccanás után iecsillapodok és kifáradok. Most jó — sóhajtott Éva megkönnyebbülten. Jó, hogy ezt neked elmondha­tom. Talán az érkezésem­kor ezzel kellett volna kez­denem. — A házasságaid nem sikerültek? — Iván a néha érkező levelek tartalmára célzott. — Az első szerelem yolt. Nem volt nagy lobogás, de szerelem volt. Elhagyott nyolc éve. Mindenki ma­gáért — nálunk Ameriká­ban így mondják. Ez érvé­nyes a szerelemre is. Nehe­zen, de újra kezdtem min­dent. Apa biztatott,. Erőt adott. De ő váratlanul meghalt. Vele együtt te­mettem el az akaratomat, amely nem volt más, mint apa ereje. Éva szabad fo­lyást engedett kibuggyanó könnyeinek. Iván a zsebkendőjét nyújtotta » csak ennyit mondott: — Megváltoztál, Éva. — Csodálkozol? Ma apa egykori társa a férjem. Mindig vonzódott hozzám. Amikor megkérte a kezem, olyan támaszfélének érez­tem. Láttad a képen, negy­venöt éves. erősen hízik, kopaszodik, az élete az üz­let. — Fiatal vagy és vonzó, ne írd le magad ilyen könnyen. — Kevés — szólt lemon­dóan Éva. — Nem jutott soha eszedbe, hogy bazagyere? — Gondoltam rá néha. Odakint itthonról sokféle hír kering. Anya persze er­ről hallani sem akart. Meg aztán megszoktam a jólé­tet. a fényűző lakást, a korlátlan utazást, a költsé­ges hobbikat, az évente cserélt autót. — Sajnállak Éva! — bu­kott ki Ivánból a rövid mondat. Az eddig kitárulkozó arc pillanatok alatt keménye­dért meg, a meleg kék szem hideg lett és eluta­sító. — A sajnálkozásoddal jobban sértesz, mint a megvetéseddel. Te mire vitted? Én legalább gazdag vagyok! Az autóban már alig szóltak. Éva keze kemé­nyen fogta a volánt, az egyre erősebb esőben sem csökkentette a sebességet. Iván a fiatal Évára gon­dolt — akivel egykor közö­sen tervezték az életet, vállalva egymást és a kez­deti nincstelenséget. Ismét a nőre nézett — most nem a szépség szobra volt, ha­nem a közönyé. Tegnap éj­szaka volt a régi Éva — szeszélyből, nosztalgiából vagy csak unalomból. Álom volt a tegnap éjsza­ka, rég vágyott álom. Mit is várt többet, hiszen tizen­kilenc éve sem tudta visz- szatartani... A kocsi pu­hán' gördült be a parkoló­ba, Mercedesek, Opelek, Alfa Rómeók, Volvók kö­zé. — Ne gondolj rám ha­raggal — szólt Éva halkan, inkább mentegetőzve. Most kicsi volt és elesett. — Felkísérlek — szorí­totta meg Iván a keskeny kezet. Éva tenyere hideg és merev volt, nem adott bátorítást. — Jobb így, azt hiszem, nem írok többet. Good bye! M egfordult, elsietett, lép­te egyre határozottabb lett, a készséges portás előtt erősen kihúzta magát. Nem fordult vissza búcsú­zóul. Nem voltam más, mint egy szeszélyből tá­madt születésnapi megle­petés — dünnyögte Iván félhangosan. Türelmetlenül intett egy taxinak, s alig várta már, hogy messze le­gyen a sokcsillagos szállo­da fényétől. Szendrődi Judit j Mészáros B 4:0 (803-734 fá), ! a kétfős tartalék csapatoknál is az ottaniak voltak ered­ményesebbek. A temetőhegyi tekecsarnok­ban rendezték a városkörzeti i amatőr egyéni tekebajnoksa- got. Bár a szomszéd községek nem képviseltették magukat, a körösiek szép számmal, negy­venfős mezőnnyel vetélked­tek. Személyenként 40 dobása volt mindenkinek úgy, hogy 4 sávon 10—10-et dobhatott te­libe. Érdekesség, hogy a győz­tes csapatnak nőtagja is volt. A következő eredmények szü­lettek. Férfi csapatversenyben 1. Nk. Mészáros Tsz (Bekő, Pes­ti, Matuskáné. Szabó 160/764, 2. 'NKGY Kállai Éva KISZ- alapszerv, 3. Gépgyártó és Szolgáltató Ipari Szövetkezet II. csapata, 4. Volán TBF, 5, NKGY II. telep, 6. Rendőrség, 7. Gépgyártó I., 8. Volán TBF II., 9. Volán TBF III. Férfi egyéniben (35 induló közül) 1. Bekő Ambrus (Mé­száros Tsz), 2. Pesti Gerzson (Mészáros), 3. Mészáros Tibor (Gépgyártó). Női csapatban I. Mészáros Tsz (Drabant, Kis, Kucseráné, Benőné), Az eredményhirdetéskor Szőke Sándor sportfalügyelő elmondta, hogy a jól sikerült tekevetólkedőt a naptári év végén megismétlik. A MAGYAR IFJÚSÁG KUPÁÉRT Az összesen 11 főt szerepel­tető férfi-, női és ifjúsági csa­patok részére ebben az évben is megrendezik a felmenő rendszerű Magyar Ifjúság Ku­pa kispályás labdarúgó-mér- kőzéssorozatot. Az országos győztes NSZK-beli csoportos társasutazáson vehet részt, de a 2—8. csapatok tagjai is ér­tékes díjazásban részesülnek. A városkörzeti vetélkedőre március 13-ig lehet jelentkez­ni a KISZ-bízottságon. PÉNTEKEN Kosárlabda. Gimnáziumi labdajátékterem, 15 óra: Nk. Kgy. Kinizsi—Ceglédi Gimná­zium serdülő fiú. 16.15: Nk. Gimnázium—Ceglédi Gimná­zium ifjúsági fiú megyei baj­noki mérkőzés. Petőfi torna- csarnok, 17.30: Nk. Kgy. Ki­nizsi—Alba Regia Építők (Székesfehérvár), NB I-es fér­fi rájátszó visszavágó mérkő­zés. (Győzelem esetén a Ki­nizsi, vereségnél a Fehérváron 15-én sorra kerülő esetleges harmadik meccs dönti el, hogy melyik csapat mérkőzhe'r a SÁÉV-vel a 15-13. h ... s. z. vitatkozni, hogy e szervezetek valóban megkönnyítették-e az iskolák mobilitását, avagy ép­pen ellenkezőleg, erősen be­határolták pénzügyi területen a mozgáslehetőségeket. Az iskolák függőségi köte­lékeinek fellazítása termé­szetesen nemcsak gazdasági oldalról látszik indokoltnak, általában véve az iskolákra valamilyen oldalról nyomást gyakorló hatóságok szerepé­nek korlátozása jelenthet ér­demi előbbrejutást az önálló­ság felé. E felismerés furcsa mód eléggé újkeletű, ugyanis az iskolák működésének lé­nyegét tekintve régóta tartot­ta magát a szemlélet, mi­szerint az iskolát ketté le­het és kell választani okta­tási (tartalmi) és fenntartási­irányítási szférákra. Márpedig sikertelen próbál­kozások sora bizonyítja, hogy az iskolákat komplexitásuk­ban kel] figyelembe venni, a két lényegi funkción belül tett lépések a függőségi viszonyok felszámolására, vagy legalább­is lazítására, csupán varga­betű,- amiből nincs igazi ki­vezető út. Másrészt egy-egy helyi szerv (tanács) kikapcso­lása feltételezi egy másik fel­sőbb szerv beléptét. Ezzel mindig számolni kell, végtére is, a tág értelemben vett intéz­ményi-irányítási kötelékekből — érthetően — soha nem le­het kiszabadulni. A függet­lenség tehát erősen viszony­lagos valami. De mi van akkor, ha mond­juk a helyi társadalom érde­kei szerint próbáljuk az is­kola arculatát formálni? Az 1985-ben életbe lépett okta­tási törvény már ezzel a le­hetőséggel számolt, vagyis az oktatási intézmények ön­állóbb s ezzel hatékonyabb munkájának forrását a társa­dalmasításban látja leledzeni és e megfontolásból javasol­ja az iskolatanácsok létre­hozását. E szervezetek Irányítását a Hazafias Népfront helyi szer­vezetei látnák el, feladatuk pedig az iskola pedagógusai­val, az igazgatóval szerves egységben a véleményformá­lás, és úgymond a nyomás- gyakorlás. Korántsem szabad összetéveszteni a szülői mun­kaközösségekkel, itt ugyanis lényegesen többről van szó. A hasonlatosság csak annyi, hogy mindkettő mozgósító erőt feltételez az Iskolai cé­lok megvalósítására, ám az iskolatanácsok már a lakóhely társadalmának megnyerését, az oktatásügy mellé állítását hivatottak vállalni. Tagjai sorában javarészt olyan gaz­dasági bázisok képviselőinek jelenléte is indokolt tehát, akik személyes befolyásuk­kal, például a költségvetésen kívüli, akár az anyagi vagy eszmei jellegű megajánlásokat is előmozdíthatják. Hol a határ ? Tapasztalatok híján ma még csak nagyon óvatosan szabad fogalmaznunk az is­kolatanácsok jövőbeli munká­jának eredményességét illető­en.. Sok a nyitott kérdés és a pesszimista vélemény is ró­la, annak ellenére, hogy új­szerű és az eddigi gyakorlat­tal összevetve, jövőbemutató kezdeményezésnek látszik. A tanintézmények és az iskola- tanács között feltételezhető konfliktusoknak is nagyobb a lehetőségük. Nem elég csu­pán a kinek-kinek szabályok­ban rögzített ' hatáskörét is­merni, elvi síkon is tisztán kell látni, hol a határ, ame- Ivén innen még segítséget vá­ró partner az iskola, illetve i annak megszemélyesítője, az í igazgató, s nem az össze- | kuszáit hatáskörök teszik nehézzé az együttműködést, i A fő kérdés persze az, va- ■ jón az iskolatanácsokkal nő-e ! az iskolák önállósága. Félő, hogy amíg egyfelől a függő­ség lazul az intézmények pri- mér irányító szerveitől, a má­sik oldalon a társadalom egyes intézményei növelik még befolyásukat, s az utóbbiak­nak, mint újabb szerveknek beléptével csak nehezül az is­kola ügyeinek intézése. Az iskolák mindenesetre számol­nak ezzel, de súlyosabb érv­nek tűnik mégis a most ala­kulófélben lévő iskolataná­csok mellett az, hogy főszerep jut nekik az eddig d ölelgetett célok valóra váltásában. Nagykőrösön az Arany Já­nos iskola után a minap a Petőfi Sándor Általános Is­kola iskolatanácsa is megtar­totta alakuló ülését. Tizenöt tagja van: társadalmi, gazda­sági vezetők, pedagógusok. A szervezet elnöki tisztére Ladár Lajost, a Nefag kőrös: gyáregységének főmérnökét választották. Mi lesz az is­kolatanács konkrét feladata? Miként a. szabályok is .rög­zítik, véleményezési joga van többek között az iskola munkaterve, működési rendje meghatározásában, a házi­rend, az intézményben folyó gyermek- és ifjúságvédelmi munka, az egészségügyi el­látás és a költségvetési terve­zet megalkotásában, ezen túl minden olyan kérdésben, ami­ben az iskola fórumai kikérik véleményét. Javaslattevési joga pedig ki­terjed a szülők tájékoztatásá­nak formáira, a szakosított tantervű osztályok, fakultatív foglalkozások, önköltséges szakkörök, tanfolyamok indí­tására és az iskola környe­zetében élő gyerekek érdek- védelmével kapcsolatban. ' Csapdák Tehát ilyen vagy olyan minőségben nagy csokor kér­dés helyretevésében lészen il­letékes e szervezet. Tekintet­tel arra, hogy a társadalmi élet sok területének küldöttei adnak alkalmanként talál­kozót egymásnak megvitatni azokat — valóban érdemi munkát feltételezve —, az is­kola képviselőinek alapos fel- készültségre lesz szükségük, hogy eligazodhassanak a vál­tozatos vélemények között és a maguk javára befolyásol­hassák azokat. Hogy milyenek erre az esé­lyeik, azt most még fölösleges lenne jóslásokkal körvonalaz­ni. Remélhető azonban, hogy az iskolatanácsokat kísértő, egyenlőre még elméletileg körvonalazható csapdákat ki lehet kerülni éppen azáltal, hogy időben sikerült felismer­ni azokat. Minderre persze majd idővel választ ka­punk ... My. J. Mozi, színház A nagyteremben Szállodai szoba. Olasz film, Felemelt helyár. A stúdióteremben A lator. Olasz film. 16 éven felülieknek. ★ A szolnoki Szigligeti Szín­házban este 7 órakor: Ludas Matyi. Népi demokratikus színjáték. A kecskeméti Katona József színházban este 7 órakor- A velencei kalmár Komédia. ISSN 0133—2708 (Nagykőrösi Hin? jt>

Next

/
Thumbnails
Contents