Pest Megyei Hírlap, 1985. május (29. évfolyam, 101-126. szám)
1985-05-15 / 112. szám
A 1985. MÁJUS 15., SZERDA Megkezdődtek az írásbelik Boszorkányszombattól dobszerdáig Ha nem tudnám, hogy ma reggel nyolctól itt, a gödöllői Török Ignác Gimnáziumban magyar írásbeli érettségi van, bizony azt hihetném, hogy eltévedtem: az épületben síri csönd és sehol egy lélek. A portásfülke, ahonnan barátságos diákarcok szoktak kikan- diikálni, sőt a vendég érkezte láttán az ügyeletesek a tanári szobáiig kísérik a kuckóból elősietve a jövevényt, most üresen árválkodik. Az emeleti lépcsőfordulónál mindkét irányban egy-egy pad torlaszolja el a továbbhaladást, rajtuk papírhalmaz és mögöttük ott a két felügyelő tanár. Tehát mégis jó helyen járok. Az osztályból mocorgás halk nesze szűrődik ki. Nyolc lesz tíz perc múlva, hamarosan kihirdetik a tételeket, munkához lehet látni. A választék Heltai Miklós igazgató szobája üres. Talán még egys>zer végigjárja a nyolc tantermet megnézni, rendben van-e minden. A tanári szobában is csak néhány ember ücsörög: a felügyelő tanárok és a negyedikes osztályfőnökök. De hol is lehetnének másutt, amikor fiaik, lányaik az első akadályt veszik? A IV/A-sok osztályfőnöke, Vancsó lmréné, Jutka néni papírhalomba temetkezve dolgozik, de készséggel hagyja félbe a munkát, amikor kiderül, hogy a gyerekei felől érdeklődnék. — Hogy milyenek? Erős kö- zepes képességű osztály, a 31- ből 23 szeretne továbbtanulni, a legkülönfélébb szakokon: többen készülnek orvosi, mérnöki és pedagóguspályára. Vannak, akik az agráron kívánják tanulmányaikat folytatni. Az osztály egy része műszaki rajz fakultációs volt. Ezen a pályán is több álláslehetőséget kínáltak itt, helyben a Humánban és a Ganz Árammérő Gyárban. Összetartó, aktív, jó hangulatú kis közösség alakult ki a négy év folyamán. Nem volt si.kk az, hogy nem tanulnak, csak az akaraterő bicsaklott meg néha. Hárman az országos tanulmányi verseny döntőjébe is bejutottak. — Milyen eséllyel pályáznak az itteni gyerekek a főiskolákra, egyetemekre? — Az iskola évtizedek óta, az első három közé tartozik a megyében, ahonnan a legtöbben bejutnak az egyetemre. Az évek során igyekszünk úgy alakítani a pályaelképzeléseket, hogy reálisak legyenek. Vidám ballagás — Hogyan búcsúztak az iskolától? — Hagyományaink szerint két ballagást tartottunk idén is, pénteken reggel volt az úgynevezett vidám ballagás. A fiáim ördögnek, a lányaim boszorkánynak öltöztek és csinos kis boszorkányszomibatot csaptak: végigvijjogták az utat a várostól az iskoláig. Engem egy ócska batárba ültettek, és mint főboszorkányt végighúztak a főúton. Képzelheti, hogy iszkoltam kora reggel, boszorkányjelmezben a parkon át a gyülekezőhelyig! Este, a régi szerenádozás helyett itt, az iskolában búcsúztunk egymástól- Emlékszem, milyen kétkedve fogadták annak idején az ötletet: mire vezet ez a tanári agyszülemény, de ma már ez a hagyomány. Terített asztallal várjuk őket, végigkacagiuk az elmaradhatatlan tanárparódiákat és együtt énekelünk éjfélig. Szombaton reggel van az igazi ballagás. Minden osztály részt vesz a díszítésben, de a negyedikesek termének dekorálása a harmadikosok privilégiuma. A ruhakérdésből nem csinálunk nagy ügyet: matrózblúz, sötét alj és. a fiúknak öltöny. Fölöslegesen nem terheljük a szülőket. Farkas Balázs, a bések osztályfőnöke mackósán biceg felénk. Gondolatokba merülve Barcza Zsolt fotója — A srácokkal fociztunk, jegyzi meg lakonikusan, magyarázatképp. Csak három hónapja vagyok az osztályfőnökük, mert Dóka Márta kollégám nemrégiben szült, és ugye, mire jó a testnevelő tanár? Beállásnak — mondja könnyed öniróniával. Az a-sok jobb közösség, az én osztályom hajtós, eredménycentrikus. Többen kiváló sporteredményeket értek el, a kézilabda-csapat' erősségei. Közben visszaérkezik Heltai igazgató úr, gyorsan megtudakolom a tételcímeket. A gimnazisták, az alább? három alternatívából választhattak: A haza és emberiség gondolata a reformkor költőinek műveiben, Radnóti Sem emlék, sem varázslat című költeményének elemzése, egy szabadon választott életmű vagy irodalmi alkotás elemzése az 1945 utáni magyar irodalomból. A szakközepes tételek: A drá- maiság jegyei Móricz. Zsig- mond novelláiban, József Attila korának, költészetének megidézése Nagy László József Attila! című versében vagy Drámai hősök döntéshelyzetben — a klasszikus görög drámák alapján. Félidőben, tiz körül, szigorúan Heltai igazgató úr jelenlétében, egyetlen kérdést tehetek fel a szünetet elsőként igénybe vevő Balatoni Mátyásnak: — melyik tételt választotta és miért? A megkönnyebbülés — Radnótit, mert tegnap este még átnéztem — válaszodba őszintén. A diskurzusnak ezzel vége is, az aszódi Petőfi Sándor Gimnáziumban folytatjuk, már az írásbeli után. Egy csapat jól öltözött fiatalember szállingózik ki az épületből: túl vannak rajta. — Nos, milyen érzés kint lenni? — Isteni! Csak már a holnapon is túl lennénk — válaszolják. — Holnap lesz a matek! Lazításként a nyárról beszélgetünk, meg ami utána jön. Ügy tervezik, hogy együtt lemennek a Balatonra; az egész osztály. Négy év alatt jól összejöttek, együtt voltak jóban, rosszban. Egymástól tanultak meg gitározni és felejthetetlen kirándulásokat csaptak. Lehet, hogy ennyi marad meg a négy évből? Vagy a barátságok tartósabb- nak bizonyulnak? Ki tudja. A fiúk előreballagnak, mi meg Kovács Istvánná osztályfőnökkel róluk, tárgyalunk. — A szakközepesek közül kevesen tanulnak tovább, tőlem is egyedül Lakatos Gyula jelentkezett főiskolára. (Az a srác, aki az imént szeretettel emlegette Ady nevét, teszem hozzá .magamban, azonosításképp.) Ebben közrejátszik az, hogy otthon sem ösztönzik őket, meg a szakmai gyakorlatoknak köszönhetően reálisan látják az életet, azt is, hogy a tanulásnak nincs nagy becsülete. A hűvös folyosó mélyén hazakészülődnek a bések is. A lányok a vitrin üvege előtt igazítják gir.ardikal apjukat. Végre egy oldott piLlanat! Holnap kezdődik minden elődről. Diáknyelven: kéz- és lábtörést! N. E. K IALLITOTERMEKBO Kellemessé szerkesztett világ y Fekete György érdemes mű- x vész tárlata a Fényes Adolf J Teremben május 26-ig tekinthető ^ meg. Juhász Erika festményeit <4 a százhalombattai Barátság Mű-* / 4 velődési Házban május 28-ig v nézhetik meg az érdeklődők. y Több Pest megyei alkotó képei í láthatók Szekszárdon, a Babits ^ Mihály Művelődési Központban ^ május 30-ig, ahol a kölesdi kép- ^ tár anyagát mutatják be. Teljes harmónia Fekete György minden idegszálával arra törekszik, hogy életünk minden percét és Környezetünk minden szögletét áthassa a művészet: tárgyakkal, színdinamikával, a tér gondolati szervezésével. Ezért az ő ars poeticája szerint a belső építészet az ember életének teljes harmóniájára összpontosít, festészet a színrendet tekintve, szobrászat a formatervezést illetően — így minden használati tárgy úgy válik egyszerűvé, általánossá, hogy derűnket, boldogságunkat szolgálja- Mindent megtart, ami jó a régi kézműves — ipar- művészeti és \iépi — hagyományokból. Ehhez csatolja korunk követelményeit és igényeit. így szerveződik tárgyakká tisztázottam következetesen az eszme. Fekete György legnagyobb erénye, hogy a maga alkotó türelmetlenségével lendületbe hozza az új energiákat, a vizuális művészetek egységesítésével a valóságot nem egyszerűen csak tükrözi, hanem alakítani akarja. Az ő elképzelésében minden közösségi vagy magántér egy város és . mindannyiunk otthona, a szellemiség terebé- lyesülése. Miközben ez a koncepció gondolattá oldja a műtárgyakat — egységesíti és általánosítja —, a tér esztétizá- lásával nemcsak élményt ad, hanem jószándékunkat, értelmünket növeli, kellemessé szerkeszti a világot. Sydneytől Nagymarosig Juhász Erika munkássága sok szempontból kimagasló. Egyrészt azért, mert életét kettős hivatás határozza meg: tanít a főiskolán és festő. Átadja tudását, miközben tehetségének * összpontosításával szüntelenül fest. Lélekjelölő portrékat és nagymarosi ve- dutát, pinceajtót, fák meghittségét. Dunakanyart, veszprémi sikátorokat és a Balatont. Mindig azt a motívumot, amely” az élmény szintjén ra?/i ne ismerné a pletyka természetrajzát: valakinek ellopják a kabátját és az esetnek — ahogy ez lenni szokott — hire megy. De a tizedik jólértesült már úgy emlegeti a károsultat: tudja, X- ről van szó, a szerencsétlenről, aki valami kabátlopási históriába keveredett. Ez jut az eszembe és bosszankodom, hogy addig se hagy békén a téma, amíg a kiállítást megnézem, mert ami itt, a Gödöllői Galériában Fellini rajzaiból látható, az remek, varázsa van: talán azért, mert közben szól a felejthetetlen filmek zenéje, talán mert láthatom, mint álmodott papírra egy-egy figurát. A tárlat olyan, akár a finálé a 8 és félben: mindenki itt van. A pillangószárnyú fehér bohóc, Casanova. a szerelmes madárral, angyallányok és a démonok száz alakban és a mester, egy antik római mellszobor tövében. Döbbenetes a két arc karakterének hasonlósága: a szemöldök ive. az ajkak vonala tovahullámzik az élőről a szoborra. De az eszem közben az imént hallottakon jár; a sztorin, ami szenzációéhséa- nyanúsan hírbe hozta a kiállítást. Röviden: a vasárnapi Gondolat-jel című kulturális magazinműsorban Fellini mester igen morcosán kétségbe vonta Pier Marco de Santi profesz- szor illetékessénét a rajzok és kiállításuk körül. Azt mondta — legalábbis üzenet formájában —, hogy a gödöllői rendezvény tudta nélkül történt, s jogi következményeket helyezett kilátásba. Hogy ki is ez a de Santi professzor? A gaMegjegyzésck egy rádióriporthoz Jó kis botrány? léria bejáratánál kifüggesztett öles plakáton ez áll: A kiállítás a magyarországi Olasz Intézet és a gödöllői művelődési központ együttműködéseként jött létre. A kiállítást prof. Pier Marco de Santi, a Pisai Tudományegyetem filmtörténeti és filmtudományi kutatója gondozta. A hír — megtoldva azzal, hogy ezért talán- talán még a kiállítást is bezárják — azonnal szárnyra kélt, s bár a látogatottságra eddig sem panaszkodhattak, ezután csak úgy özönlött az érdeklődők serege, elkeltek percek alatt a katalógusok, prospektusok, mert ugye ki tudja? Persze, azt sem tudjuk, mi igaz az egészből, mert a rádiósok — bár a telefoninterjút szombaton készítették, de csak vasárnap ment adásba — nem kapkodták el' a tájékozódást. De Santi professzort, az Olasz Intézetet, vagy a gödöl- lőieket már nem hívták fel; azzal búcsúztak, hogy jövő héten visszatérnek a kérdésre; addig se unatkozik a hallgató. Hogy közben a gödöllőiek mit állnak ki és hogyan érinti a jó kis botrány további lehetőségeiket, az a jelek szerint nem okozott gondot, felhívtuk az Olasz Intézet- *- ben Rosta Lászlónét, aki elmondta, hogy az intézet igazgatója, prof. Eustachio Persia véleménye szerint az efféle ki- talációk hozzátartoznak Fellini egyéniségéhez; szó sincs jogi' bukfencekről.,. A kiállítás szervezője, Varga Kálmán igazgatóhelyettes, keserűen és fáradtan kommentálja a szenzációt: Evekkel ezelőtt láttuk Fellini rajzait a Filmvilágban. Mivel jóval többek, mint illusztrációk, ez adta az ötletet, hogy élőben is bemutassuk: A Művelődési Minisztérium nemzetközi kapcsolatok főosztályától megkaptuk az engedélyt és az Olasz Intézethez fordultunk segítségért, ök érintkezésbe léptek de Santi professzorral, aki a kiállítási gnyagot összeállította és elküldte az Olasz Intézetnek. A kiállítás pénzügyi részét az Olasz Intézet fedezte; közel háromszázezer forintot áldoztak rá. Ök bonyolították le a szerződéskötést is. Ügy terveztük, hogy az anyagot Székesfehérvárott és Nyíregyházán is bemutatjuk; hadd lássák minél többen. Ami a riportot illeti, erkölcstelennek ítélem, hogy így bejátszották anélkül, hogy a riporter tájékozódott volna de Santi professzornál, és az Olasz Intézet igazgatója véleményét is ki kellett volna kérnie, épp azért, mert botrányízű a téma. Utólag hiába tisztázódik minden, az eset rosrz fényt vet ránk. a megyei művelődésre és nemzetközi kapcsolatainkra is. Ilyen esetben nem mindegy, hogy azonnal vagy utólag reagálhatunk. Bizony nem. Emlékeznek a kábáthistóriára? Nagy Emőke Fekete György: Zalaegerszegi dekoratív fal gadja meg képzeletét. Különleges vonása művészetének, hogy Ausztrália tájait is feldolgozta. A tengert, az óceánpartot, a jellegzetes növényeket, Sydney panorámáját, lüktetését. A rá annyira jellemző festőiséggel, kulturált koloriz- musával, amely megragadja a világ elfelejtett szögleteit, azok meghittségét és festészettel igazolja e kapuboltozatok, kertek, hullámverések, hidak, alvó emberek szépségét, érett nyugalmát. Kölesd példája Országépítő versengés jegyében szépülnek, kulturálódnak városaink, kisebb településeink is. Kölesd, ez a l’olna megyei kis falu arra példa, hogy egy lelkes népművelő, Baranyai Tibor szervezésében a lélek- számnál nagyobb intenzitású a közművelődés. Az összefogás révén az elmúlt években nagyszabású tárlatsorozat nyomán megalakult a Kölesdi Képtár, amely a kortárs magyar képzőművészet egyik rangos, fontos gyűjteménye. A Szekszárdon bemutatott kollekcióban találhatjuk a Döm- södön és Ráckevén festő Ba- zsonyi Arany, Vecsési Sándor, Patay László festményeit, a Dunabogdányban élő Hock Ferenc — az egykor Foton, a Gyermekvárosban működő Nlözsi Szabó István alkotásait, a szigetszentmiklósi illetőségű Szabó Béla képeit. Amikor ezt a kölesdi kulturális felemelkedést érzékeljük, nem feledkezhetünk meg arról, hogy Pest megyében is gyorsul a fellendülés- Erre mutat a sza- dai, veresegyháziperbáli megújulás. A ráckevei gimná'- ziumban levő Ady Galéria is. ahol közel száz műtárgy neveli a gyerekeket személytelen tanárként, csöndes állandósággal embérekké. Losonci Miklós MOZIMŰSOR MÁJUS 16-TOL 22-IG ABONY 16—17: Tű a szénakazalban** 18—19: Eszterlánc 18: Akit Bulldózernek hívtak (éjszaka) 20—21: Hárman a slamasztikában BUDAÖRS 16—17: Erotikus képregény**’ 18—19: Az álarcos lovas legendája 20—21: A domb** CEGLÉD, Kamaraterem 16—19: Emberek a havason 18—19: A kertészkedő (du.) 20—22: Elfelejtett hősök árnya! PHJSVÖRÖSVÁR NAGYKÖRÖS, Stúdiómozi 16—19: A matróz, a kozák és a hamiskártyás 16—22: Szaffi (du.) 18—19: Küzdők — kisfilm- összeállítás. (du;V NAGYKÁTA 16: Mephisto I—II.* 17: Ragyogó karrierem 18—19: Szegény Dzsoni és Arnika (du.) A domb** (este) 20—21: A kicsi kocsi újra száguld CEGLED, Szabadság 16—18: Forróvérű kísértet (du.) 16— 19: Madonna, milyen csendes az est 20—22: A Nagy Medve fiai (du.) A karatézó kobra visszatér** (este) DUNAKESZI. Vörös Csillag 16: Az Ezüst-tó kincse 17— 19: 101 kiskutya (du.) 39 lépcsőfok* (este) 20: Grog/ DUNAKESZI, József Attila 16: 2001. Ürodüsszeia I—II. (du.) 19—20: Fele-barát-nőm* (du.) 22: A francia hadnagy szeretője** (du.) DABAS 17: A vörös grófnő I—II. 18: Amit tudni akarsz a szexről*** 19— 20: Ó, kedves Harry! DABAS. Autós kertmozi 16—22: Flashdance DUNAHARASZTI 16— 17: Talpig olajban 17— 19: A Nagy Medve fiai (du.) 18— 19: Erotikus képregény*** (este) 20— 21: Eszterlánc ÉRD 16: Eszkimó asszony fázik** 19— 20: 39 lépcsőfok* 21— 22: Hány az óra, Vekker ür? FŐT 16—17: Anna Pavlova I—II. 18—21: Házibuli (este) 22: Kutyahűség GÖOOllŐ 16: Emlékszel Dolly Belire?* (du.) 19: A gyanútlan gyakornok (du.) 20: A háborúnak vége* (du.) GYAL 16—17: A város hercege I—II.* 18—19: Ki öli meg Európa nagy konyhafőnökeit?* 20— 21: Hány az óra. Vekker űr? KEREPFSTARCSA 16—19: Maraton életre-halálra** 20^21: Tudom, hogy tudod, hog^ tudom MONOR 16—17: Eszterlánc 18—19: A piszkos tizenkettő I—II.* (este) 20—22: Túl nagy rizikó* (este) NAGYKŐRÖS, Arany János 16—19: Túl nagy rizikó* 20—22: A karatézó kobra visszatér** 16—17: örült római vakáció 19: Tűtorony 20: Szirmok, virágok, koszorúk** POMÁZ 16—17: 39 lépcsőfok* 18—20: Menekülés a győzelembe RÁCKEVE 16—19: Tudom, hogy tudod, hogy tudom 20—21: Erotikus képregény**» SZENTENDRE 16—19: A korona elrablása (du.) Széplány ajándékba* 20—22: Kelly hősei I—II. SZENTENDRE, Autós kertmozi 16—22: Ádáz hajsza SZIGETSZENTMIKIÓS 16—17: Balfácán 18— 19: Rendőrök háborúja** (este) 20—22: Maraton életre-halálra** TAPIOS2ELE 16—19: A legyőzhetetlen vutang* 20: Gyilkosságok ok nélkül* VÁC Kultúr 16—19: Ezüstnyereg (du.) Uramisten (este) 20— 22: A matróz, a kozák és a hamiskártyás (du.) A piszkos tizenkettő I—II.* (este) VECSÉS, Kertmozi 16—17: Kémek a lokálban** 19— 22: King Kong* VÁC, Kertmozi 16—19: Akit Bulldózernek hívtak 21— 22: Rendőrök aaboiúja LEÁNYFALU, Kertmozi IC—18: Dutyi-dili 19— 20: Aranyoskám* 21—22? King Kong* NAGYKŐRÖS, Cifrakert 16—21: Házibuli VECSÉS 16—19: Maraton életre-halálra** (este) 18—20: A medvefókák szigetén 20— 21: Uramisten • 14 éven aluliaknak nem ajánlott. •• Csak 16 éven felülieknek. •*• Csak 18 éven felülieknek. .
