Pest Megyei Hírlap, 1985. március (29. évfolyam, 50-75. szám)

1985-03-06 / 54. szám

Az érdemjegy misgött ott a tartalom is Az önálló munka ad sikerélményt Az oktatás, a nevelői mun­ka mind hatékonyabbá tétele érdekében jelenleg is számos pedagógiai kísérlet folyik. Tartalmukban és kiforrottsá­gukat tekintve is széles ská­lán mozognak, de többségben azt a célt tűzték ki, hogy egy­ségesen alkalmazható pedagó­giai eljárásrendszert hozza­nak létre. A Művelődési Mi­nisztérium felhívására a nagy­kőrösi Arany János Általános Iskolában 3 éve az eredmé­nyességi tapasztalatok összeg­zését végzik annak a módszer­tani kísérletsorozatnak, amely­ben a Lénárd-féle elméletet alkalmazzák az oktatás min­den területén. Tévedés szabadsága Az iskolán belül, tulajdon­képpen mint jól bevált gya­korlatot emlegethetjük ma már, hiszen dr. Kovács Gábor igazgató kezdeményezése több mint 15 éve indult útjára, s nem kevés eredményt értek el általa. Jól ismert tény, igen sokan tanulnak tovább. Néz­zük tehát, mi rejlik emögött. A pedagógiai módszer alap- gondolata és egyben kiindulási tétele, hogy a jelenlegi körül­mények és feltételek mellett az általános iskola 8 osztályát minden ép idégrendszerű és egészséges gyerek eredménye­sen elvégezheti. Ennek érde­kében az elmélet és gyakor­lás igen szoros egységét kell megteremteni. Közelebbről, a tanulók számára biztosítani a célszerű tevékenykedtetés le­hetőségét, ezúton lehetőséget adni képességeik kibontakoz­tatásához, fejlesztéséhez. Sze­mélyiségüket csak akkpr lehet kedvező módon kialakítani,'ha megszeretik a munkát, a ta­nulás ' tevékenységét. Ehhez biztosítani kell a tévedés sza­badságát is. Nos, e pszichológiai alapté­telre épül a módszer lényege, s tegyük hozzá, bármily egy­szerűnek, kézenfekvőnek űr nik is így első látásra, nehéz és bonyolult feladat ennek szellemében dolgozni, leg­alábbis addig, amíg a pedagó­gus lényévé nem lesz ez a szemlélet. Mit jelent ez a valóságban? — a továbbiak­ban erre kértünk választ dr. Kovács Gábor igazgatótól, aki jelenleg is a szakmai irányí­tója a módszer alkalmazásá­nak. — Az eredményes képesség- fejlesztéshez a tanítási órák -15 percének döntő többségé­ben minden tanulónak inten* zíven dolgoznia kell. Ehhez megfelelő nevelői előkészület, illetve olyan feladatsorok ösz- szeállítása szükséges, amelyek a munkáltatást az óra min­den szakaszában a pedagógiai­pszichológiai és szaktárgyi szempontok figyelembevételé­vel jól biztosítják. — Feltételezhető, hogy a ta­nulókra nézve ez fokozott ter­het jelent... — Az intenzív dolgoztatás a közhiedelemmel ellentétben nem okoz túlterhelést, sőt csökkenti azt, ha látják mun­kájuk értelmét. Ha napról napra tapasztalatokat szerez­hetnek fejlődésükről, sikerél­ményekhez jutnak. Természe­tesen el kell kerülnünk a mo­noton munka kedvet csökken­tő hatását. Figyelembe véve a fokozatosság elvét, olyan feladatsorokat kell alkalmaz­ni, , amelyek minél gazdagabb variációs lehetőséggel bírnak. A monoton ismétlés helyett a variált gyakorlás kerüljön elő­térbe. — A házi feladatok szerepe mennyiben módosul? — A tanítási órákon a ta­nulóknak információkat kell szerezniük arról, hogy az adott tantervi témával kap­csolatban milyen nehézségeik adódták. Az okokat feltárva módot kell adni ezek meg­szüntetésére. Ezek az infor­mációk a pedagógus számára is nélkülözhetetlenek. A házi feladat döntő rendeltetése, hogy a tanulót a tantervi té­mákkal szembesítve saját tá- nulási problémáira figyelmez­tesse. — A problémákat lehetőleg saját, erejéből igyekezzen meg­oldani, s éppen az önállósulás érdekében csak komoly szük­ség esetén vegye igénybe má­sok segítségét. A tanítási órá­kon a pedagógus arra törek­szik, hogy a gyerekek megért­sék az anyag lényegét, azt logikailag rögzítsék. A mód­szer lehetőséget teremt, hogy a tanulók jórészt már az is­kolában elsajátítsák az isme­reteket. — A tanulócsoport tagjai között fellelhető, hogy az olykor jelentős egyéni különb­ségek mennyire akadályozzák a folyamatos munkát? — A szintre hozás valóban igen fárasztó oldala a neve­lői munkának, de minden esetben erre kell törekednünk. A huzamosabb ideig történő együttdolgoztatással, illetve a feladatok, feladatsorok össze­állításakor a differenciált fog­lalkozás lehetőségének bizto­sításával tapasztalataink sze­rint a gyengébb tanulók is el­érik a tantervi követelmények teljesítésének kívánatos Szín­vonalát. A hangsúly az együtt- nevelésen van, de ezen belül az egyéni sajátosságokra, ké­pes légekre is figyelemmel kell lenniük. Logikai rögzítés — A fent elmondottak al­kalmazása folytán milyen akadályokkal kerültek szem­be? — A problémákat jórészt emberi tényezők okozzák. Vannak nevelők, akik tartóz­kodóak az új iránt, másokat a csalódás fékez erősen. A gyerekek körében sem lehet mindig gyors sikert elérni, hi­szen akik lassan nyílnak ki, vagy akiknek még soha nem voltak munkasikereik, azok­nak több idő kell, hogy önte­vékeny emberekké váljanak. — A tapasztalatok összeg­zését az alsó tagozatban kezd­tük, ma már a 6. osztályban folyik a munka. Ez azonban több módszertani kultúrát igényel a nevelőktől, eredmé­nyessége a tanórán dől el. Az oktatás változatos szempontjai szerint forgatókönyv készül minden óráról. Mindez jó fel­készülést, permanens nevelői munkát kíván, de meg kell szokni ezt az állapotot. Nevelői közösség — Ehhez persze egymás se­gítése sem hiányozhat, s a szó nemes értelmében vett neve­lői közösségek kellenek. Ter­mészetesen csodákat ők sem tudnak művelni, a kettes ren­dű tanulóból ezután sem lesz kitűnő, de lehet közepes, és ami a lényeg, érdemjegye mögött ott lesz a tartalom is. Miklay Jenő Előadás A téma kiváló ismerője, Ma­kó István, a Szakszervezetek Elméleti Kutató Intézetének munkatársa tart előadást a levéltár előadótermében, cí­me A szocialista demokráciá­ról napjainkban. Szombaton bál az idősekért Hangulatos, este 7 órától másnap' reggelig tartó mulat-. Ságra van kilátás március 9- én (szombaton), az MTESZ székházában. A zenés, táncos, büfés, tombolahúzással tarkí­tott esemény rendezője, és gazdája, a városi Vöröskereszt­szervezet, amelyet találóan „Pest megye időseiért” cím­mel hirdetett meg. Őszintén reméljük, hogy telt ház lesz, ugyanis az itt befolyt összeget nemes célra, a megye idős ko­rú lakóinak megsegítésére kívánják majd fordítani. Nyársapáti hírek Március 6-án, 15 órai kez­dettel, a nyársapáti művelődé­si házban nőnapi megemléke­zést tartanak, melyre ezúton is szeretetté meghívják a község nőlakosságát. Ünnepi köszöntőt Tóth Sándor, a Ha­ladás Mgtsz elnöke mond, majd Szerelmi" levelező cím­mel Mikó István szórakoztató műsora következik. ★ Március 14-én 14.30 órakor a Gyermekszínház mutatja be vidám mesejátékát, A lesipus- kás cicája címmel. Erre is a nyársapáti művelődési házban kerül sor. Szintén 14-én, 16.30 órakor Vallomás a szerelemről cím­mel Dékány Sándor és Kovács Mari irodalmi műsorán ve­hetnek részt az érdeklődő nyársapátiak. S3 Színház A kecskeméti Katona József Színházban este 7 órakor. Mukányi. Blaha-bérlet. A nagyteremben Házibuli. Színes, szinkroni­zált francia filmvígjáték. Elő­adás 5 és 7 órakor. A stúdióteremben Tavaszi szimfónia. Színes, szinkronizált NDK-film, fél 6-kor. Érdekes bejegyzések tanúskodnak Margószélről szól a ni! Ismét csemegével szolgál a nagykőrösi múzeum a látoga­tóinak, Régi könyvek üzenete címmel olyan kiállítást -rende­zett, amely információgazdag­ságával, eredetiségével való­színű sok embert fog betérés- re csábítani. A tárlókban látható anya­got Farkas Péter válogatta össze, a kétszáz kötetet tíz- - ezernyi kiadvány áttanulmá­nyozása után választotta ki. Milyen szempontok alapján? — Sok régi könyv, kiad­vány van Nagykőrösön. Alap- elvként s kiválasztó szempont­ként azt vizsgáltuk, melyek tartalmaznak valamilyen he­lyi vonatkozású tudósítást. Például,' a tulajdonos körösi polgár bejegyezhette saját és városa nevét, de híres író is dedikálhatta körösinek, s így tovább. Különleges csoportot alkot­nak azok a könyvek, amelyek valaha a városé .voltak. Liber Oppidi Nagy-Kőrös — mutat­ja a szép írás, amely Bállá Gergelyé. S amibe írta, az egy 1723-ban kiadott polgári büntető törvénykönyv. De más, jogi témájú könyv is he­lyet kapott itt, érdekesség, hogy a múzeumnak teljes gyűjteménye van a reformko­ri jogszabályokból, s rendel­kezik az 1848-as forradalom törvényeivel is. Érdekesek azok a könyvek is. melyekbe használója vala­mi bejegyzést tett. így az egyiken Kiss Sándor írása ol­vasható, aki máskülönbed a tanítóképző intézetnek volt ta­nára, s előfizet a Je m’ inst- ruis című folyóiratra, ami a világon az első hobbilap volt. Amikor ez megszűnt, maradt .még némi pénz a már el­küldött díjból, ennek fejében egy természetrajz-könyvet küldtek. Nos, Kiss Sándor mindezt bejegyezte, s ezzel sokkal többet mond a kiad­vány mai forgatóinak. Szinte magától értetődő természetességgel Arany Já- nos-dedikációk is láthatók, s más kötetek is. Az egyik több­XXIX. ÉVFOLYAM, 54. SZÄM 1985. MÁRCIUS 6., SZERDA NAGYKŐRÖSI A PEST MEGYE! HÍRLAP KÜLÖNKIADÁSA Növelni kell a termésátlagot A Magyar Agrártudományi Egyesület és a Nagykőrösi Konzervgyár szervezésében dr. Molnár Béla, a Gyümölcs- és Dísznövénytermesztési Fej­lesztő Vállalat főigazgatója tartott előadást Nagykőrö­sön az MTESZ Intézőbizottság székházában. Pőtmunkacrő Az előadó felhívta a figyel­met arra, hogy az ezredfordu­ló igényei szerint kell most telepíteni. A VII. ötéves terv a gazdaságos exportot helyezi előtérbe a belső ellátási felada­ton túl. A 15 éves hosszúle­járatú egyezmény keretében előreláthatóan nagyobb lesz a kereslet KGST-n belül a gyü­mölcsök iránt. Az Európai Gazdasági Közösségben Spa­nyolország és Portugália belé­pése után tovább csökkennek exportlehetőségeink. Almater­mésünk zöme jelenleg is KGST-piacra kerül. Egy ültetvény 20—25 évre meghatározza a várható ter­mést. Az utóbbi években a nagyüzemi gyümölcsös terület évente ezer hektárral csök­ken, az előirányzott évi 3—4 ezer hektár gyümölcstelepítés­nek csők 10 százaléka valósult meg az utóbbi években. A ré­gebbi földtörvény a leggyen­gébb talajokra engedte a gyü­mölcsösök telepítését, emiatt az átlagtermések alacsonyak. ­Importkorlátozás miatt alig gépesített a gyümölcstermelés és a gép drága. A tavaszi met­szés és a szüreti munka pót­munkaerőt igényel. Ma már a diákok és katonák segítsége túl sokba kerül az üzemeknek. Bevált a szedd magad moz­galom, főleg az almaszüretnél. A meggy és a szilva termesz­tésének gazdaságossága még megfelelő a nagyüzemeknél, a ‘többi gyümölcsé viszont évről évre csökken. Egyes helyeken értékesítési gond is van, a fel­vásárlás sok helyen nem meg­oldott. A termőterület a következő években csökkenni fog, ezért a termésátlagot kell növelni, ez egyben javítja a gazdaságos­ságot is. Az előadó véleménye szerint 1985 lesz a gyümölcs- termelés mélypontja, utána különféle intézkedések hatá­sára javulás kezdődik. szőr cserélt gazdát. Pap Ká­roly volt nagykőrösi diák, ki­nek Kilókkal mérhető emléke­ző iratait is a múzeum őrzi, tiszteletére emlékkönyv jelent meg, s ezt Halász Nagy Jó­zsefnek ajánlja a dedikáló. Am a megtiszteltetést Halász elhárítja, s Gálos Rezsőre testálja a művet, írván, ő job­ban ért ehhez. A szerző siet, s az újabb tulajdonosnak is ajánló sorokat írt. Találhatunk a tárlókban cel- láriust is. Ez afféle enciklo­pédikus latin nyelvkönyv volt, háromszáz esztendőn keresz­tül tanítottak belőle. Tanítás. Közkeletű hiedelem, hogy a nyomtatott könyvek megjelenésével a kézzel írot­tak eltűntek. Nos, ez nincs így, hiszen például egyes szegé­nyebb iskolák, vagy ambíció- zusabb tanárok, továbbra is kéziratból tanítottak, s nem egyet a tanulók másoltak to­vább, saját használatukra. Ilyen is látható. A bibliát szinte minden házban megtalálták, s jófor­mán az egyetlen könyvet je­lentette. Mint ilyen, számos ökológiailag megfelelőbb helyre kell telepíteni, ez egy­magában 20—25 százalék ter­mésátlag-növekedést hozhat. Fő szempont legyen a ki­egyensúlyozott hajtásnöveke­dés biztosítása és az ará­nyos gyümölcsterhelés eléré­se. Utóbbi hiánya esetén nem jól tárolható a gyümölcs. E cél szolgálatába kell állítani a metszést és tápanyagellátást is. A régi olcsóbb növényvédő szerek használata is szüksé­ges, pl. réz, mész; ezek a tá­rolhatóságot is javítják. Vagonhiány A következő években várha­tó a meggy- és a szilvatermés növekedése az ültetvényék ter­mőre fordulásával. Több sza­móca, köszméte, kajszi, őszi­barack kellene, a termeléshez viszonyítva elmarad az érté­kesítés, a csomagolás fejlesz­tése. Kétnapos volt Tatabányán a 182 birkózót megmozgató or­szágos serdülő kötöttfogású verseny. Az Nk. Kgy. Kinizsi fiataljainak eredményei a kö- vetkezSK-'-'Völták: " 4T' k'g-ö§‘ súlycsoportban (17 fő közül): 5. Takács János. 45 kg (14): 1. Nagy János (kirobbanó for­mában volt)., 57 kg (28): 7—8. Petrák József. 72 kg (18): 6. Paros György. A fővárosi fel­nőtt szabadfogású Bóbis-em- lékversenyen a tervtől elté­rően nem vették részt körö­siek. Szegeden jó színvonal, sok induló (144) jellemezte a terü­leti úttörő A-korcsoportos kö­töttfogású viadalt. A 9 kini- zsis fiatalból heten értek el helyezést! 29 kg (26 fő): 1. Ba­logh Antal (7 tusgyőzelemmel kiemelkedett). 35 kg (25): 5. Kecskés Sándor. 38 kg (20): 3. Tóth Péter. 41 kg (14): 2. Csa­pó Zoltán, 4i B. Deák Zsolt. 45 kg (14): 6. Faragó Zsolt. 49 kg (11): 3. Zöldi László. Rákóczi Kupa Abonyban 5+1 fős csapa­tokkal általános iskolás kézi­bejegyzésnek adott helyet. Ka- landáriomja 30-dik Juli a Szűz jegyben született Beol­tották 1825-dik Esztendő ja- núárius 3-án — olvasható a másik elterjedt könyvtípus, a kalendárium kiállított példá­nyában. Olyan is előfordul, hogy az olvasó köszönti a könyvet. Voltaire Henrias költeményét, melyet Péczeli József fordí­tott, egy jakobinus érzelmű körösi polgár köszönt saját soraival. iisin A tréfás bejegyzések külön csoportot alkotnak. Szerepel­nek közöttük rajzok, kriksz- krakszok, s mosolyogtató gye­rek bökversek. Szűcs Terézia 6 éves tulalydona Ki észt könyvem elopja esenki a záp foga — közli a rigmus. Az Arany János Múzeum irodalomtörténészétől megtud­tuk azt is, hogy kétesztendős munka van a kiállított két­száz kötet mögött. Farkas Pé­ter arra is rámutatott, egy otthon kallódó, látszólag ér­téktelen régi könyv, értékes lehet pusztán érdekes, korát jegyző beírása miatt is, hiszen a helytörténész az ilyen, ap­ró jelekből (is) következtet a régmúltra, az életmódra. G. O. A kisárutermelő anyagellá­tása és termelésszervezése is fontos feladat. Jelenleg 70—72 ezer hektár a nagyüzemi gyü­mölcsös területe, ez várhatóan 60 ezer hektárra csökken, a to­vábbi csökkenés megakadályo­zására évente 3 ezer hektár gyümölcsös telepítése lenné kívánatos. Az értékesítést ne­hezíti, hogy évek óta vagon­hiány tapasztalható, különö­sen a hűtővagon hiányzik. Az elmúlt két évben nem tudtuk a Szovjetunióba irányuló szál­lításokat teljesíteni friss almá­ból — vagonhiány miatt. Oltványok A hozzászólások során el­hangzott, hogy a Nagykőrösi Konzervgyár és az ÁFÉSZ közreműködésével a termelők az idei őszön is 2 ezer köszmé­teoltványt kapnak. Dr. Konrád Zoltán labdakupa villámtornát ren­deztek. A leányoknál 4 in­tézmény együttese 2X15 per­ces játékidejű találkozókkal körmérkőzést vívott. A kőrö- ■Siék' á szőlnok-újvárosiakkal 15-15-re végeztek, a ceglédi Mészáros iskolát 14-11-re le­győzték, majd a vendéglátó abonyi Somogyi iskolától 15-14-es vereséget szenvedtek. Az Nk. Petőfi isk. legeredmé­nyesebbjei Mezei (19 gól) és Koroknay (1G) voltak. A leg­jobb kapus különdíját a körö­si Török Anikó kapta. ★ A Petőfi-tornacsarnokban , általános iskolás fiúcsapatok­kal felkészülési viiiámtornára került sor, ami hasznosnak bi­zonyult. Nk. Petőfi isk. I.— Kecskemét Árpádvárosi isk. 13-12, .Lajosmizsei isk.—Kecs­kemét 8-5, Nk. Petőfi II.— Kecskemét, Lajosmizse tarta­lékok 7-6, Lajosmizse—Nk. Petőfi I. 17-16. A hazaiak leg­eredményesebbje Lukácsi volt, 13 összgóllal. Atléták Budapesten került sor az if­júsági, valamint a serdülő A- korcsoportos nyílt megyei fe­dettpályás atlétikai bajnokság­ra. Az Nk. Kgy. Kinizsi fiatal­jai kiegészítő számaikban in­dultak és jobb eredményeik a * következők voltak. Serdülő A-korcsoportos fiúk. Súlylökés (21 induló); 4. Bo­tocska István 11,47 méter. Tá­volugrás: Lajter 516-tal és Kolozsi 513-mal az első tíz között végzett. Serdülő A-korcsoportos leá­nyok, 60 méteres síkfutásban (26): 4. Zsuffa Dóra 8,18 má­sodperc (jó eredmény). Cselgáncsozók Békéscsabán két úttörő ka­tegóriában igen népes: 250 fős mezőnnyel körzeti cselgáncs- rangsorversenyt rendeztek. Az Nk. Kgy. Kinizsi tíz fiatal sportolója közül négyen vé­geztek dobogós helyen.- II. korcsoport, 29 kg (18 in­duló): 1. Baranyi Szabolcs. 38 kg (21): 3. Utasi Gábor. 58 kg: 1. Sz. Tóth Gábor. III. korcsoport, 32 kg (18): 3. Farkas Gábor. Szerdai sportműsor Kosárlabda. Kecskemét: KSC III.—Nk. Kgy. Kinizsi ifi és K. Kertészeti Főiskola— Nk. Kgy. Kinizsi II., felnőtt férfi megyei bajnoki mérkő­zés. S. Z. ISSN 0133—2708 (N.-gykőrösi Hírlap) —iSPORTHlREKj^HB» Újabb birkózósikerek

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents