Pest Megyei Hírlap, 1984. december (28. évfolyam, 282-306. szám)
1984-12-19 / 297. szám
4 1984. DECEMBER 19., SZERDA Hazánk az ország, otthon a házunk Motoszka, Nagy kabát, Tarisznya Motoszka a barátom lett. Percek alatt a szívembe lopta maját esetlen bájával, naiv, ám mély tartalmú kérdéseivel. Saját gyermekkorom talányait, fiam, lányom miértjeit, hogyanja» idézte föl bennem. Najykabát és Tarisznya pedig mindenre tudott választ. És nem is akármilyet! Hogy kis ez a Motoszka? Egy mesebeli lény, valami csodálatos kis fénybogárka, amely emberi külsőt képes ölteni, s meg tudja fogalmazni azt, ami egy ötrhat éves kisgyermek lelkében zajlik, aki már a bölcsődében — majd az óvodában még intenzivebben — tanul kisebb-nagyobb varsikóket a hazáról, a hazaszeretetről, s — valahol fogalma sincs arról, mi is az. (Igaz. sokszor mi sem vagyunk tisztában vele ...) Döbrentey Ildikó—Grylius Vilmos—Veress Miklós színdarabjában, amelyet Levente Péter Jászai-díjas színész rende- »att. Nagykabát és Tarisznya — Levente Péter és Grylius Vilmos — az egyívű gondolat történetén keresztül, verssel, prózával, zenével a közönséggel együtt játsszák el a számunkra sem közömbös lényeget: „Itt van itt és ott van ott, / de itt vagy itthon, mert ez az otthonod. / Az is otthon, hol néha fázunk, / az is otthon, hol bőrig ázunk, / ahol megszidnak, hogyha hibázunk, / de értik a szavunk, ha magyarázunk, f nádfurulyázunk, jégciterázunk, / hazánk az ország, otthon a házunk”. Teljes szívvel Évek óta működik a Mikro- Mikroszkóp színház, ahol olyan gyermekelőadásokat tartanak, amelyek az ország minden részéből — szűkebb pátriánkból Is — mágnesként vonzzák a közönséget. Ám ide csak gyermekcsoportok jöhetnek. Hétköznap délelőtt számtalanszor iátni, ahogy óvodások, kisiskolások kászálódnak lefele a nagy Ikarus buszokról; az óvó vagy tanító néni felügyelete mellett. A kicsinyek sok-sok élménnyel, útravalóvaj gazdagon térnek haza és a pedagógusok is tanulnak — állítom, nem keveset — a játszótárssá válás példáiból, s látják, hogyan kell egyszerre szeretni és tisztelni a gyerekeket, tudatosítva önmagukban, hogy ezek az apróságok emberek. A művészek Ezra Pound amerikai költő sorait idézik a figyelő felnőttben: „Tiszteld a kisgyermek képességeit, / Attól a perctől, hogy a friss levegőt magába szívja, / De egy Ötvenéves férfi, aki semmit se tud, / Nem érdemel tiszteletet.” Az értő olvasó most bizonyára fölsóhajt: tanulnék ilyesmit magam is szívesen, de hogyan, ha nem engednek be, s mikor, ha délelőttönként dolgozom? Ezzel kapcsolatban jó hírre] szolgál Levente Péter: — Mióta főhivatásúként vagyok a Mikroszkóp Színpad gyermekrészlegének rendező színésze — s ennek már hat esztendeje — munkatársaimmal együtt azon fáradozunk, hogy minél jobban, minél nagyobb felkészültséggel és teljes szívvel szolgálhassuk a gyerekek ügyét. Erre lehetőséget és a kabaré bevételéből támogatást kaptunk annak ideién Komlós Jánostól, ma'd később a Fővárosi Tanácstól is. Elképzelésünket hasonlóképpen segíti je’eolegi igazgatónk, Marton Frigyes is. Családi színház A közben odaérkező GrVPus Vilmossal egymás szav’ba vág vá, izgatottan fejtegetik terveiket, s pillanatók alatt egy nagy hiányt pótoló, érdekes elkénzelés bontakozik ki. Februártól a Mikro-Mikroszkór) Színpadon minden második pénteken délután és szombaton délelőtt is a családi színház tart maid előadásokat. — Úgy gondoljuk, szükség van erre. Szeretnénk, ha nemcsak csoportosán jöhetnének ide a kicsinyek, hanem szülőkkel. nagymamával, nagyoaoá- va! — fejtegeti Levente Péter. — így sokkal gazdagabbá válik az élménv, hiszen a családtagok együtt élnek meg egyfajta katarzist míg a csoportos látogatás után a gyermeknek mindent egyedül kell önmagában földolgoznia. A család jelenléte a darab utóélete szempontjából rendkívül fontos. Célunk az, hogy közösséget kovácsoljunk a közlinrCből. A módszer pedig: kettéválasztjuk a gyermek és a felnőtt nézőket, külön ültetjük őket. A színház pici, nem kerülnek messze egymástól. Ez nem önkényesség. Határozott módszertani indokok rejlenek mögötte. Amit mi csinálunk, az kommunikatív műfaj, amelyre az óvodásoknak, kisiskolásoknak reagálniuk kell. Ha a papa, mama mellett vagy ölében ülnek, nem teszik meg. Anyut nézik; ő vajon mit szól hozzá. — A felnőttek a terem két szélén foglalnak majd helyet — veszi át a szót Grylius Vilmos. — Két előadást láthatnak tulajdonképpen: egyet a színpadon, egyet pedig a nézőtéren, hiszen figyelemmel kísérhetik saját gyermeküket, s mindebből következtetéseket vonhatnak le magukkal, s neveltjeikkel kapcsolatban. Ha a szülő hasonló szemléletű, mint mi, akkor dupla a katarzisélmény is: részint a színpadról, részint saját gyermekéről. A művészek ezzel a kezdeményezéssel modellt kínálnak a családi élet színesítéséhez, s ahhoz is, hogyan lehet tisztességben. emberségben, szeretet* ben együtt élni a különféle korosztályoknak. Az általuk teremtett új műfajjal részt vettek a Magyar Úttörők Szövetsége pályázatán, amelyet a gyér- mek és a színház kapcsolatáról hirdettek. Hároméves ösztöndíjat nyertek meg, amely esztendőnként 300 ezer forintot biztosít számukra- a- családi színház megvalósításához. Ennek fejében évi negyven, terven felüli előadást kell tartaniuk. a keret természetesen "nem elegendő, bár a költségekhez a Fővárosi Tanács és a Művelődési Minisztérium is hoz- t zájárul. A plusz fellépéseket a színészek negyvenszázalékos gázsiért vállalják, a műszaki személyzet pedig nem ragaszkodik az elvileg magas díjazáshoz. A havi hat előadáson mintegy ezer néző fordul majd meg. Gyöngysor-dramaturgia Színházi kísérletről van tehát szó, amelynek elméleti vezetője dr. Ránki Lantos Júlia, a neveléstudományok kandidátusa. Neki kettős feladata van. Egyrészt jelen van minden előadáson, s azokat élőszóban elemzi, másrészt szakaszos dokumentációt készít évad közben, majd végül hatáselemzést mind a Magyar Úttörők Szövétségé, mind önmaguk számára, A repertoár az új nemzedékinek oly fontos gyöngysor- dramaturgián alapuló Döbren- tey Levente—Gryllus önálló műsort, majd második lépcsőként a Zűrhajó című darabot, harmadikként pedig a Motosz- kát tartalmazza. Ezek a produkciók egymásra épülnek, s ebből következően didaktikájukkal megvalósítják a gyermekek közönséggé nevelésének eddig még hiányzó láncszemét. a tanító színházat. Sokat beszélünk ez utóbbi fontosságéiról, nélkülözhetetlenségéről a jövő nemzedék nevelésében. Ez a néhány, a szó jó értelmében megszállott művész pedig arra tette föl az életét, hogy a kicsinyekből színházat szerető és értő felnőtteket neveljen, ismerve a spanyol drámaíró, Federico Garcia Lorca gondo’atát: „A színház az egyik legkifejezőbb és leghasznosabb eszköz egy ország építésére. Légsúlymérő, amely egy ország nagyságát vagy hanyatlását jelzi”. Körmendi Zsázsa Szépművészeti Múzeum Új szerzemények Jó néhány értékes képzőművészeti alkotás, régészeti ritkaság és muzeológiai emlék került a Szépművészeti Múzeum tulajdonába az előző hónapokban. A Szépművészeti Múzeum két antik gyűjteménye a klasszikus egyiptomi művészet néhány értékes darabjával, valamint görög—római, illetve a kopt művészet számos emlékével gyarapodott ebben az évben. Az időszámításunk előtti harmadik évezredből származó kerámiák, edények, agyagból készült festett vázák, valamint egy időszámításunk előtti 3500-ból származó anyaistennő-szobrocska mellett a múzeum gyűj teményébe került többek között egy időszámításunk előtti 1. századból származó kisméretű sólyomfejes fakoporsó is, amely gabonamagvakból készült múmiafigurát tartalmaz. Az európai múzeumokban ritkaságnak számitó lelet egy közép-egyiptomi temetőből került elő, s egy korabeli szokásra utal: Ozirisz isten ünnepén a következő esztendők termékeny ségének reményében ilyen ga bonamúmiákat temettek a földbe. Kiállítják jövőre azt a Kemény-gyűjteményt is, amely a közelmúltban került a Szépművészeti Múzeum tulajdonába. Kemény Zoltán — a ma gyár származású világhírű szobrászművész — özvegyének adománya révén ugyanis egy több száz darabból álló fém dombormű-, festmény- és rajzgyűjteménnyel gazdagodott a múzeum. Kiállítótermekből Természet és gondolat képekben % December 22-lg látható TaV. kacs Zoltán tárlata az lsaszegl í tanácsháza dísztermében. £ Ugyancsak december 22-ig te- y klntbetik meg az érdeklődők ^ Jóna János bemutatkozását a 5 váci Híradás Galériában. Tóth í István ceglédi fotóművész ma- / gángyüjteményének Xantus- «anyaga Kisújszálláson, a ta- J nácsháza nagytermében várja 6 vendégeit december 21-ig. A táj szövetségese Takács Zoltán Isaszeg szülötte, aki festészettel avatta tág otthonává a hazai tájakat, Szentendrét, Pécel környékét, a Balatont a Tisza- partot, a tanyákat és a kecskeméti szélmalmot. Meghittsége ötvöződik kifogástalan színérzékével és magabiztos rajztudásával. Ez az oka annak, hogy miközben képei szemünket gyönyörködtetik, harmonizálják is hangulatunkat. Érzéke van ahhoz, hogy a táj növényi kombinációt összhangba szerkessze a figu- ralitással, melyet egv madár vagy ember szimbolizál. Erénye az egyenletesség, nincsenek visszaesései, tartja festői erőnlétét. Művészetében minden egészséges, tanyái sem nosztalg’kusak. Arányérzéke révén a Takács-kép egyensúlyban van a színeket és formákat illetően. Nem gyors; elmélyült, Egv bizonyos nyomvonalon minden műve érett megoldás. Portréiban arra törekszik, hogy az immár festői anató- m:a hordozza a lelkületet. Ez a képesség és rajzi felvonulás teszi emlékezetessé a száz éves Dénes Zsófia arcmását. Takícs Zoltán grafikusként is nevezetes alkotó. Lapjai tiszták, hamvasak, őszinték — feljegyzik Isasz'egtől Mindszentig a hazai tájak minden fontos, rejtőző szögletét. Mondhatnánk úgy is, hogy Takács Zoltán és a rriagyar táj erős szövetséges; kézfogásuk új értékrendet eredményez. A Balaton igézetében Bár Jóna János Vecsésen él, a Balaton megszállottja. Sokszor figyelte a hajnali hullámzást, a tó téli csendjét, a mindig más színekben pompázó felhőket, míg egyszer minden motívumából kép lett. Határozóban fejlődött az elmúlt években. Negvven éve, 1945-ben született Ba’atonarácson, 1978 óta tagía a Képzőművészeti Alapnak. Sváhy Lajos tanítvánva. Ez a tizenesyedik önálló kiállítása. Művelt bemutatták Pécsett Budapesten. Monoron, Vecsésen, Érden, Balatonfüre- den és Szentendrén, ezen kívül több közös tárlaton. Részt vett a Gyóni-pályázaton is. Vonzódik a jelképes figurális Rádiófigyelő KIRÁLY ISTVÁN PORTRÉJA. A felszabadulás után felnőtt filosz generációk sora tanult tanárságot Király István irodalomtörténész professzortól Attól az embertől, akinek az egyik első mondata az volt a vele készített poriréműsor- ban. hogy „én tanáraimból vagyok összerakva”. A tanári pályáról, a katedra adta örömökről áradt belőle a s,zó vagy negyedórán keresztül, pedig amúgy is lett volna miről mesélnie. Szólhatott volna arról, mint unszolásra meg is tette kssőbo. hogy egyike volt a nemzet szellemi felemelkedését szolgáló tanügyi reform kidolgozóinak. Hivalkodás nélkül említhette volna, hogy tanulmányaival. cikkeivel, tankönyvei vei soha ki nem törölhető nyomot hagyott az irodalomtudományban. Büszkélkedhetett volna azzal is, hogy irodalomteremtő folyóirat-szerkesztői munkássága maga is fontos eredménye az elmúlt negyven év szellemtörténetének.. Mégsem erről mesélt. Arról szólt, micsoda remek emberek, milyen tanár-óriások adtak számára emberi s tanári példát. S azzal büszkélkedett, hogy a nála vizsgázott tanár- generációk sora most az egész országban segít megismerni s szeretni az irodalmat Magam más szakmát tanultam, s a katedrán álló Király Istvánról nem szolgálhatok közvetlen benyomáson alapuló, s a portrét kiegészítő történettel. Ha mégis bátorkodtam e műsor kapcsán tollat ragadni, .annak egy családi jellegű emlék az oka. Apám ugyanis ió néhányszor1 vizsgázott a professzor úrnál, s később, mikor doktori értekezését írta, akkor is gyakran összekerült vele Egyszer — ki tudja, milyen körülmények között — Király professzor a szokásos, felnőtt hallgatóinak kijáró tanár úr megszólításról tegezésre váltott át. Apám, jóval túl a negyvenen. éjszakákon át viaskodott magával, hogyan is fogadja a megtisztelő baráti gesztust Később elmesélte, végül s maradt minden a régiben. Az ember életében, ha ritkán ugyan, de akad olyan tanár, akinek nem tudja azt mondaná, hogy te. RÁDIÓJÁTÉK. A cím valójában cím, s nem műfaji meghatározás. Szántó Péter rádió- játékának, bohózatának címe, melyen igazán jói mulattam hétfőn a késő esti órákban. Nem a történet hagyott bennem maradandó nyomot, úgy tűnik, ez a szerző számára sem volt igazán fontos. A komédia ugyanis a stúdiók világába vezetett el, s azokat a helyzetkomikumokat használta ki, amelyek csak olyan embernek juthatnak eszébe, aki maga is nagyon járatos a Bródv Sándor utcában. Igaz, szemére vethetném a szerzőnek, semmilyen fontos gondolattal, az emberiség sorskérdéseit újfent megfogalmazó művel nem lettem általa gazdagabb. Bizonnyal meg is tenném, ha valahányszor, amikor éppen e kritikus szók papírra vetéséhez hozzálátok, nem kezdene újra és újra ráz- kódtatni a nevetés. Csulák András Meghittséget áraszt Takács Zoltán művs témákhoz. Egyre tudatosabb képfogalmazásában; törvényei erősödnek. Élmény, közkincs Tóth István és Xantus Gyula sok mindenben azonosak. Mindketten SZOT-díjasok, életművük világszerte ismert, környezetük a nagyvilág. Tehetségük része, tartozéka nemcsak a képesség, hanem a vállalkozó kedv, a határtalan energia. Ezen tendenciák erősítik barátságukat, szövetségüket. Tóth István Xantus-gyűjteménye a festő minden korszakát tartalmazza. A lazább felületű tokaji tájképeket is, a hálózatos formákat szintúgy. Alaposság és változatosság érződik az összképben, jelen van a teljes idő, a végtelen tér az ókor problematikájától napjainkig. Természetesen nem elkülönülve, hanem a dolgok, jelenségek szerves összefüggésében. így idézi a folyamatos kategóriákat; vízpartot, szerelmet, anyaságot, küzdelmet. Élmény, közkincs, a gyűjtemény, sok tanulsággal. Losonci Miklós MOZIMŰSOR DECEMBER 20-TÖL 26-IG! ABONY 2í>—21: Karate lengyel módra** 2-—23: Játszani kell! 24—26: A kapitány kalandjai (du.) Altatódal nászágyom** (este) BUDAÖRS 20—22: Jim Cralg 23: Harctéri regény* 23— 28: Tűzharc* CEGLÉD, Szabadság 20—23: Karate (du.) Az egyiptomi utas* (este) 24— 26: Hat gézengúz CEGLÉD, Kamaraterem 2G—26: Nimfa a iápviiágban** 22—23: A róka és a medve (du.) DABAS 20—21: A kicsi kocsi újra száguld 22—23: Szamurájok és banditák I—n.** 23: Az idő urai (du.) 25— 26: Seriff üz égből DUNAHARA3ZTI 20—21: Twist Olivér* 22—23: Gandhi I—II.* 25—26: Daliás idők (du.) A tó szelleme* (este) DUNAKESZI, Vörös Csillog 20—23: Széplány ajándékba* 24— ~6: A vadon szava (du.) 25— 23: Játszani kell! (este) DUNAKESZI. József Attila 20: Bye, bye, Brasil! 23: Itália bukása* 26: Várlak Nálad vacsorára* ÉRD 21: A nagy zsákmány 23: Eltűntek az élők között* 24—26: Jim Craig FÓT 20—21: Maria Braun házassága** 22—25: A Jedi visszatér 23: Sivatagi show (du.) 26: Széplány ajándékba* GODOUÖ 29—23: Piedone Egyiptomban (du.) Tűzharc* (este) 24— 26: A nagy zsákmány GYAL 20—*21: Hair* 22—23: Harctéri regény* (du.) 24: Nuki majom kalandjai 25— 26: Négy bandita, tíz áldozat (du.) öld meg a sogunt!** (este) KEREPESTARCSA 20—21: Indiánkaland Ontarióban* 22—23: Vértestvérek 25—26: ó, kedves Harry! MONOR 29—21: Játszani kell! 22—23: Karate lengyel módra** (este) 22—24: A XX. század kalózai (du.) 25—26: A szenzáció áldozat» NAGYKATA 29—21: Mária-nap 22—23: Férfiak póráz nélkül** 25—36: A nagy zsákmány NAGYKŐRÖS, Arany János 29—23: Hat gézengúz 24—26: Az egyiptomi utas* NAGYKÖRÖS, Stúdiómozi 29—234 Keresztapa I—II.*» 22—23: Az eltévedt nyuszi (du.) 24— 26: Feketeszakáll szelleme PIUSVÖRÖSVAR 20—21: A szenzáció áldozata 23: Láttam az új világ születését I—II. POMAZ 20—21: A gonosz Lady** 22—23: Mexikó lángokban I—II. 25: Vértestvérek 26: Betyárok RÁCKEVE 20—21: Gandhi I—n.* 22—23: A tó szelleme* 25— 26: Twist Olivér* SZENTENDRE 20—23: Bátor emberek (du.) 2G—21: Nos agglegény (este) 22—23: Vassza I—II. (este) 24—26: Kincs, ami nincs 5Z;GETSZENTMr<lÓS 20—21: A tó szelleme* 22—23: Twist Olivér* (du.) Meztelenek és bolondok* (este) 24— 26: A holdlakók titka TAPIÖSZELE 20—21: A nagy zsákmány 22—23: Mária-nap* 25— 26: Bye, bye, Brasil! VAC, Kultúr 20—23: A vadon szava (du.) A nagyrozsdási eset (este) 24—26: E. T. VÁC, Madách Imre 26: Az Olsen banda boldogul VECSÉS 20—21: Kenguru 22—23: Kincs, ami nincs 22—24: Nős agglegény (du.) 24— 26: A karatézö Cobra* (este) 25— 26: Dot és a kenguru (du.) • 14 éven aluliaknak nem ajánlott. •• Csak 16 éven felüliednek.
