Pest Megyei Hírlap, 1984. november (28. évfolyam, 257-281. szám)

1984-11-06 / 261. szám

4 1984. NOVEMBER 8., KEDD Szentendrei mozaikok Dokumentum- filmek A Mafilm Híradó- és Doku- mentumfilm Stúdiójában Szé­kely Ferenc Vitafilm a Nak- solról címmel forgat. A pro­dukció, amelynek Operatőre Ónodi G. György, az égési se­bek^ gyógyítására használt szer hatásosságáról folytatott vitá­ról szól. Kiss István György kamerájával rögzíti Tényi István mozihíradó-filmját 14 éves bányásztanulókról, vala­mint az oroszlányi bányász­tanintézetről. Wiedermann Károly Szent­endrei mozaikok címmel a kisváros idegenforgalmi és kulturális életéről készít fil­met Paulus Alajos és Székely Ferenc társrendezők Via trans- kontinent című alkotásukon dolgoznak; a film a földrésze­ket átszelő nagy szállítási út­vonalakat mutatja be, ame­lyeken a magyar Hungaroca- mion, a Mahart és a Malév járművei viszik áruikat. Zom- bori Katalin Züm-züm című alkotásában a kis falvak mű­velődési lehetőségeiről szól; az operatőr Kiss István György és Ormos Tibor. A napokban kezdik meg Kolonits Ilona új filmjének felvételeit. Szabó Árpád és Ormos Tibor kamerája előtt egy óbudai leányiskola diák­jainak élete rajzolódik ki. Porcelán alkotások Megkezdődött a próbatermelés a Hollóházi Porcelángyár új üzemcsarnokában. A művészi alkotások sorozatgyártására be­rendezett csarnokban készülnek a Szász Endre tervezte por­celán táblaképek, sőt az egyik fővárosi metróállomás peron­jának burkolata is. Sillabusz a technikusképzéshez Tízezer középiskolást érint Jövőre kilencven Iskola, mintegy 200—250 osztályá­ban, a kijelölt műszaki szakközépiskolák nappali tago­zatán megkezdődik a technikusképzés. Az intézmények egy részében a technikusképzéssel közös alapozású szakmunkásképzést indítanak. Az utóbbi hetekben szá­mos kérdést vetettek fel szülők, gyerekek az új okta­tási formával kapcsolatban: ki és hogyan jelentkezhet technikumba, miben különbözik a technikusképzés a je­lenlegi szakközépiskoláktól, hol lesznek, a megyében technikumok, és így tovább. Műveltség és szakismeret Serényi Edét, a Pest me­gyei Tanács művelődési osz­tályának munkatársát kértük meg, tájékoztassa olvasóinkat a legfontosabb tudnivalókról. — Bizonyára sok szülő em­lékezik arra, hogy az 50-es, 60-as években Magyarorszá­gon is volt technikusképzés. Szerepüket egyrészt a még hatvanas esztendőkben ki­alakított szakközépiskolák rendszere vette át, néhány technikum pedig átalakult felsőfokú technikummá. Az évek során kiderült, hogy a közvetlen termelésirányító ré­teg utánpótlása — elsősorban az ipari üzemekben — így nem megoldott. A szaktárcák ezért is támogatták a techni­kusképzés újbóli beindítását. Ez az új oktatási forma azon­ban tartalmában és formájá­ban eltér a régitől. — Elmélyültebb általános műveltségre és a kor színvo­nalán álló szakismeretre te­hetnek szert a tervek szerint ebben az iskolatípusban a diákok. Az ötéves képzés ne­gyedik éve után érettségiz­nek, majd egy év kifejezetten szakmai jellegű képzés birto­kában technikus minősítő vizsgát tesznek. Az új rendszerben az ok­tatás széles körű szakmai alapozással kezdődik. Ennek megfelelően 1985-től az el­ső-másod ikósok szakmai cso­portosításban, Összefogó el­méleti és gyakorlati ismere­teket tanulnak. Tartalmában közelebb kerül a gimnáziumi tananyaghoz a magyar nyelv és irodalom, a történelem, a matematika és a testnevelés. Ezeket a tárgyakat minden szakterületen egységes tan­menet szerint oktatják. Mi a különbség? — A képzés tehát csak második év után ágazik el? — Igen, ekkor választhat­nak, hogy tanulmányaikat technikusi szakon vagy szak­munkásképző ágon kívánják folytatni. — És ha a választott szak­mát nem oktatják az adott Iskolában? — Ebben az esetben meg­jelölhetik, hogy az ország mely szakközépiskolájában szeretnének továbbtanulni. A második után azok, akik a technikus ágat választották, alapvizsgát tesznek. — Miben különbözik a technikus és a szakmunkás érettségi? — Negyedik végén előre­láthatólag magyar nyelv és irodalomból, történelemből, matematikából és a szakcso­portra jellemző természettu­dományi tárgyból — ez lehet fizika, kémia vagy biológia — érettségiznek a technikusok. A szakmunkásképző ágon ta­nulók szintén a fentebb em­lített négy tantárgyból tesz­nek érettségi képesítő vizs­gát. A természettudományi tárgyak helyett pedig szak­mai. elméleti és gyakorlati is­mereteikről kell számot ad­niuk. Mindkét bizonyítvány jogosít felsőfokú továbbtanu­lásra. — És mi lesz a hároméves szakmunkásképzők sorsa? — Elsősorban a nem elmé­letigényes ágakban marad meg továbbra is a képzési forma. Azt szeretnénk azon­ban, ha idővel ezek is beol­vadnának az új iskolatípus­ba. A megyei tervekről — Pest megyében hol ter­vezik a technikusképzés be­vezetését? — A jövő évtől a váci Lötoy Sándor Műszaki Szak- középiskolában indítunk osz­tályokat, a nappali tagozaton. Ide azok a gyerekek iratkoz­hatnak be1 akik a mechani­kai szakcsoportot választják. Az esztergályos osztály kivé­telével megszűnik a volt szakközépiskola. Harmadik­tól négy technikus osztály lesz. Az alábbi területekre specializálódhatnak; gépsze­relő-karbantartó, gép- és ké­szülékszerelő, gépgyártás­technológia, finommech,anika és automatizálás. Ugyancsak a következő tan­évtől indul technikusszak a dunaharaszti Baktay Ervin Vízügyi Szakközépiskolában Itt egyáltalán nem hagynak szakközepes osztályt. A diá­kok geológiai, földmérési, víz­ügyi technikusi oklevelet sze- i ezhetnek. Terveink szerint az elkövetkező években, a MÉM- mel karöltve, a megyében is megszervezzük a mezőgazda- sági jellegű technikuskép­zést. * ★ í — A fölvetett kérdéseken kívül még jó néhány válaszra vár: elkészülnek-e időben az új tankönyvek, lesz-e elég, megfelelő szakképesítésű és az alapvetően új szemlélethez rugalmasan igazodni tudó pe­dagógus, az elméleti képzés nem szorítja-e túlságosan háttérbe a szakközépiskolák­ban a gyakorlati ismerete­ket, és ha igen, elegendő lesz-e a „gyakorlati félév” ahhoz, hogy a konkrét fel­adatokkal megbirkózzanak a fiatal szakmunkások. Jó len­ne ezekre is mielőbb meg­nyugtató választ kapni. Nagy Emőke Lntlil. Tutsek Anna — van-e, ki ezt a nevet még is­meri — 1905-től bocsátotta út­jára a maga Cilikéjét, amely regényalak aztán fogalommá nőtt. Hosszú időn át Cilikének mondtak minden olyan ka­maszlányt, aki afféle szélvész- kisasszonyként zaklatja fel békés polgári családok éle­tét, és aki a maga kicsi sor­sát is ugyanazzal a vehemen­ciával dirigálja. Gondolná a jámbor olvasó, aki még a Ciliké viszontagsá­gai, a Ciliké mátkasága stb. stb. elnevezésű remekléseket is átböngészte egykoron, hogy ez a leánytípus szerzőjével egyetemben a feledésbe me­rült. Ám mit ad a véletlen — illetve mit produkál a televí­zió dramaturgiája —, Ciliké ismét életre kelt. Igaz, most nem ezzel a névvel jelent meg a képernyőn, hanem a zeng- zetes Linda titulussal, de a karaktéra mit' sem változott. Akárcsak a századfordulót kö­vető esztendőkben, most is ide-oda viharzik, mások ügveit veszi törékeny vállaira, ide­genek sorsába szó] bele. A különbség ama tüllruhás ille­tő meg eme farmernadrágos amazon között csupán csak az, hogy valamivel céltudato­sabb az utód, mint az előd Linda ugyanis egyetlen hi­vatásaként a rendőri pályát tudja csak elképzelni és erre készülve választja sportágul A magyar internacionalisták emlékére A múlt történetképei előtt Pergő ritmusú korunkban, az állandó változások köze­pette egyéni és társadalmi igényként jelentkezik az ese­mények történethű visszapeN getése. írásos és képi emlé­kek megléte nélkül, csakha­mar elfeledjük a tegnapot. A jövő nemzedék számára ak­kor élmény a história, ha bú­várkodhat a történelmi össze­függések között. Ha az isko­láskönyvek meglehetősen szűk szavú leírásai mellett erede­ti dokumentumokat tekinthet meg a diák. Ily módon nyí­lik ki mindannyiunk előtt a múlt történetképe. A márványtábla Kevesen tudják, hogy Bu­dakeszin milyen értékes anya­got mutat be a Pest megyei Munkásmozgalmi Múzeum. Akár több rendhagyó törté­nelemórát is lehetne itt tar­tani. Igaz, a főútvonaltól nem is olyan messzire lévő épü­letnek olyan a külleme, mint a körülötte lévő családi há­zaké. A fehérre meszeit por­tálon márványtábla hirdeti múzeum voltát. Nem vélet­len, hogy itt őrzik Pest me­gye munkásmozgalmi emlé­keit. A főváros tőszomszéd­ságában lévő község közel­múltja összefonódik a forra­dalmi hagyományokkal. A belépőt egy hatalmas tablón világtörténeti térkép fogadja. A világháborús ese­mények ilyetén ismertetése előrevetíti az anyag megte­kintésének menetét. Ugyanis alapot nyújt arra, hogy az események sorába a látoga­tó beilleszthesse a szűkebb pátria szerepét. „Azt a körülményt, hogy Oroszországban százezrével tartózkodtak a központi ha­talmak hadifogoly-proletárjai, arra kell felhasználnunk, hogy megerősítsük hozzájuk Jűzá-. dő békekapcsolatainkat, hogy ápoljuk a munkásszolidaritás kérdését, közös ellenségünk, a világ imperialistái elleni egy­ségünket”, Históriás adatok Lenin szavai szolgálnak mintegy mottóul a budakeszi kiállítás első termének doku­mentumaihoz. Történelmi ada­tok bizonyítják, hogy Orosz­ország számtalan városában vettek részt magyar hadifog­lyok is a győzelemért vívott harcokban. Moszkvában a Kreml ostrománál, Pétervá- rott, Kurszkban, Orjolban, A budakeszi múzeum várja látogatóit. Történelmi tablók Trencsényi Zoltán felvétele! Kazanyban, Szimbirszkben, Szaratovban, Szamarkandban, Taskentban, Irkutszkban és hosszú sora lenne a helysé­gek felsorolásának, ahol ma­gyar hadifoglyok nevével ta- JáltosUB&.A,, bemutató első terrrtéríek tablóiban láthatjuk a fotókat; dokumentálják a históriás adatokat. Egykori felvétel őrzi a párt zászlaja alatt felvonuló magyar in­ternacionalisták emlékét, akik a Nagy Októberi Szocialista Forradalom első évfordulóján vonultak fel. Mit mutat még he ez időből a kiállítás? A babarovszki internacionalis­ták géppuskás különítményét, hazaiakat az aktyubinszki ál­lomáson, a kaigyinisták elle­ni harcban elesettek temeté­sét. A Pest megyeiek az inter­nacionalizmus eszméinek győ­zelméért című kiadványuk a taekwon-dót, és szintén emiatt vetemedik arra, hogy az egyik osztálytársának meg­lelje az igazi apukáját. Más egyéb különbség aztán nem is mutatkozik a Tutsek Anna által papírra vetett hős­nő meg a kis motoron közle­kedő figurácska között, akit egyrészt Polgár András öt' lőtt ki. másrészt meg az a Gát György, aki ezt a Linda című sorozatot félig megírta és egé­szében megrendezte. S ezzel az összevetéssel mintegy ki is állítottuk a szó­ban forgó vállalkozás bizo­nyítványát. Odaítéltük azt a gyönge közepes érdemjegyet, amelyet úgy-ahogy megérde­mel. Jobbra ugyanis nem lehet taksálni ezt a produkciót, mert minden társszerzőség ellenére, és annak dacára, hogy mérhe­tetlen hosszúságú stáblistájá­nak tanúsága szerint renge­teg közreműködő segítségére támaszkodtak, maga az alap­sztori valójában megíratlan maradt. Akárcsak az a szeren­csétlen Szálka, hal nélkül cí­mű képsor, ez is megrekedt az ötlet szintjén, és a maga gyermetegségében kezdte meg adagolni a decemberben — e hó 1-én és 22-én — folyta­tódó epizódjait Hogy BICE'S végig lehetett nézni ezt az első traktust, amely A szatír címet viselte, és amely azt tudatta, hogy nem Szacsvay László, hanem az a vendéglátóssá kinevezett Kozák András a természetes apuka, nos, ezt a figyelmet javarészt Görbe Nóra szerezte meg a maga kedves és ak­robatikus játékával. Dublőz nélkül játszotta el a taekwon- dózó amazont, és ezzel is, meg azzal is, hogy egy iga­zán kedves jelenség, tüstént belopta magát a nézők szívé­be. Amikor őt mutatta a ké­szülék, készséggel elfeledtük, hogy tulajdonképpen egy író­asztalok mellett kiötlött, a való élethez szinte semmiféle szálakkal nem kötődő cse­lekményben tüsténkedik, hi­szen olyannyira rokonszen­vesen tette a dolgát. Egy dolog azonban nyilván sokakat foglalkoztat ezzel a Linda-mesével kapcsolatban. Nevezetesen az, hogy miért kellett ehhez a vállalkozáshoz a Kék fényből jól ismert rendőrségi szakértőt, dr. Lá- pősi Lőrincet szerződtetni. Az átlagnéző ugyanis semmi olyan kriminalisztikus felada­tot nem fedezhetett fel eb­ben az apakeresősdiben, amelyhez elengedhetetlen a nyomozói tudomány. (Netán a gondolattársítás volt a rejtett cél, azaz sejtetni akarták, hogy ami a publikum elé ke­rül, az nem más, mint — kriminális?) Akácz László nem csupán katalógus. Az ol­vasó kézben tartva olyan fon­tos háttértájékoztatást kap belőle, amely az összefüggé­sek mélyebb megismerését se­gíti. Innen tudhatjuk meg: .miként alakult a harcokban részt’ 'vett ;'hadifógiyö£ 4 A kiáll'ítóteremiben láthatjuk a Dresden (ma Moszkva) Szálló épületének fotóját. Eb­ben az épületben hozták lét­re a Szociáldemokrata interna­cionalista Hadifogoly Bizott­ságot. f Az utókornak Különösen érdekesek azok a tárlók, amelyekben e bi­zottság megalakulása után. megjelent magyar nyelvű la­pok példányait, fénymásola­tait őrzik. Nem véletlenül időzünk el a Forradalom cí­mű hetilap szerkesztőjének, , Ligeti Károlynak emlékei előtt. Végrendeletem című verse, örökség az utókornak: „S az eredményt ti is el fog­játok érni, / Én is elérem — habár meghalok". A teljesség igénye nélkül, egy történelmi időszak ki­ragadásával kívántunk ízelí­tőt . adni a budakeszi doku­mentumokból. Rendhagyó történelemórákon érdemes el­időzni a vitrinek előtt, s a hétvégeken erre járók a ki­állítás megtekintése után bi­zonyára másként látják a múltat. Erüűsl Katalin Sziklai Sándor-emléiek

Next

/
Thumbnails
Contents