Pest Megyei Hírlap, 1983. szeptember (27. évfolyam, 206-231. szám)

1983-09-10 / 214. szám

10 PEST MEGYEI HÍRLAP MAGAZIN 1983. SZEPTEMBER 10., SZOMBAT Családban - ház körül Au iskolaév kezdetén éppen elég gondja van a szülőnek. De a gyermekeknek sem könnyű a nyári mozgalmas napok után Ismét isko­lapadba ülni. Talán a legnehezebb az átállás az elsősöknek. Hiába ké­szítették fel őket az óvodában, az iskola mégiscsak más; itt mindenkit napi kötelezettségek, kötöttségek várnak, kevesebb a mozgás, a já­ték. Éppen erre kell gondolnia an­nak. akinek kisiskolás a gyermeke. Legalább a délutáni órákban hagy­juk, hogy játsszanak, futkossanak. Ez az az időszak, amikor meg kell szi­lárdítani a kötelességtudatot is. Ro­vatunkban a kisiskolások számára adunk tanácsokat. Bemutatjuk, ho­gyan ' lehet apró ötletekkel meg­könnyíteni mindennapjaikat. így a divattervezők is a pszichológusok közös ötletét, a célszerű közlekedé­si öltözéket is illusztráljuk. A va­sárnapi ebédhez ezúttal Zsámbékról hoztunk finom falatokat. Társas kapcsolatok alakulása Az iskoláskorba lépő gyereknek megváltoznak a társas kapcsolatai. Az új környezet, a napi feladatok meg­változtatják a kicsiny eddigi életritmu­sát. Harmadik osztályos kortól figyelhe­tő meg, hogy a fiúk és lányok mindin­kább elkülönülnek egymástól. A nemi különbség megtalálható mindenfajta csoportalkotásban: a játékban, a tor­naórákon, az óraközi szünetekben s az iskolán kívül is. A lányok az első pil­lanattól kezdve egymás bizalmasai, míg a fiúk kevésbé osztják meg önmagukat csoporttársaikkal, s inkább a közösen végzett cselekvések tartják őket egymás mellett. Csoportodcat alkothatnak azok a gyermekek Is, akik nem egy osztályba járnak, esetleg két különböző iskolából kerülnek ki. Csoportjaik a játszótere­Világító jelzések a ruhán Á szülőknek ilyenkor, az iskolaév kezdetén nagy gondot okoz a gyerek közlekedése. Különösen a nagyobb vá­A kancsalság gyógyíthat.« Az arc kellemes összhangját zavarja a rendellenes szemállás. Ez természetesen kihat a lelkiállapotra is, kisebbségi ér­zést okoz. Ez a rendellenesség nem ken­dőzhető el, javítani felnőtt korban csak műtéttél lehet. Ha a gyermeknél állandósul a kart- csalítás, akkor az eltérő szemállás miatt kétféle kép keletkezik a szemben (ket­tőslátás), melyet az agy nem tud egy­beolvasztani. Mivel ez a kettőslátás za­varó, az agy csak az éles képet veszi figyelembe, a torz képet reflexszerúen kikapcsolja. így alakul ki az a gyakor­lat. hogy a kancsal gyermek csak az egyik szemével néz. a másik szemét nem használja. A természet törvénye szerint az a szervünk, melyet nem használunk rend­szeresen, lassú sorvadásnak indul. így a kancsalító szem is tompalátóvá vá­lik. A másik szemre tehát kettős meg­terhelés jut. A gyógyító eljárás egyik módja: a nem kancsalító egészséges szemet szem­üvegkeretbe illesztett átlátszatlan lap­pal eltakarja az orvos. ígv a beteg, kan­csal szemet használatra, látásra kény­szeríti. Ezzel az egyszerű eljárással si­kerül a tompalátást megelőzni. A szem­üvegkeretbe foglalt átlátszatlan lan használatát körülbelül kétéves korban kell elkezdeni. Nagyon fontos, hogy a gyermek a szemüveget az orvosi elő­írásnak megfelelően viselje, mert csak így érhető el a kívánt eredmény. fosokban kell az otthontól távolabbra vinni az iskolást. A pszichológusok a megmondhatói; hogy a kicsinyek egészen másképpen tájékozódnak, mint a felnőttek. Elég szűk a látószögük, így csak az utolsó pillanatban érzékelik a közelgő jár- iművet. Ugyancsak megbízhatatlan a távolság érzékelése. Nem beszélve ar­ról. hogy még nem tudnak egyszerre több irányba figyelni. Ezért az alsó ta­gozatosokat nem szabad magukra hagy­ni. Különösen az elsősöket szoktassuk, miként közlekedjenek. A nagyobbakat sem árt óvatosságra inteni. Ugyanakkor az öltözködés is se­gíthet. A dzsekire varrt színes, világító csíkok már messziről figyelmeztetőek. A felvételeinken néhány ötletet látha­tunk. miként lehet övékkel, feidísz- 5zel, a ruhára varrt csíkokkal figye­lemfelhívó jeleket helyezni a gyerek öltözékére. ken, sportpályákon, parkokban és a lakóterület más, sajnos egyre csökkenő — játszásra alkalmas helyein verődnek össze. Ezekben a csoportokban külön­böző korú gyermekek is jól megférnek egymás mellett. A csoport vezére több­nyire az idősebbek közül kerül ki. A spontán gyermektársulások virág­korában, a 10—11 éves korban az eddig felsorolt szempontok mellett mindin­kább hangsúlyt kap az egymás iránti kölcsönös tisztelet, egymás munkájának, teljesítményeinek megbecsülése is. Te­kintetbe veszik egymás véleményét. í az egyéni vetélkedéseket mind gyakrab­ban háttérbe szorítja a közösség vélemé­nye és állásfoglalása. A gyermekeknek belső igényévé válik, hogy a szabályo­kat. amelyeket a csoport minden tag­ja egyhangúan elfogad, és egyformán értelmez, minden körülmények között mindenki betartsa, s ha bármelyikük megszegi ezeket, azt a kollektíva meg­bünteti. A játék mellett a közös prog­ramok sorába lépnek a sportrendez­vények, a hobbik, a közös mozi- és szín­házlátogatások, kirándulások, össze­jövetelek. A kifejezett játék iránti ér­deklődésűik fokozatosan elhalványul, egyedül végzett vagy társas tevékenysé­geik egyre hasonlóbbakká válnak a fel­nőttekéhez. Madárijesztő A kertek, gyümölcsösök termését veszé­lyeztető madarak elriasztására még nap­jainkban is a legjobban bevált eszköz a ma­dárijesztő. Persze időközben valamelyest kor­szerűsödött az egykori, szedett-vedett ron­gyokból összetákolt alkalmatosság. Egy angol cég újabban műszállal erősített műanyagból készít hordozható kivitelű madárijesztő bá­but. Belsejében — 12 voltos elemmel két hé­ten át működő — elektronikus egység van, amely 5, 15 vagy 30 percenként' üvöltő han­got ad, miközben egy kis elektromotor hosz- szú, tarka műanyag szalagokat hoz mozgás­ba. A készülék működését fotocella szabá­lyozza: a sötétség beálltakor kikapcsolja, napfelkelte után újra üzembe helyezi a szer­kezetet* Zsámbéki finom falutok A hétvégeken egyre többen felkere­kednek, hogy megnézzék a műemlékei­ről híres Zsámbékot. Aki egész napos programot tervez, délben kellemes ebédlőhelyet talál a község központjá­ban. A Törökkút csárda hangulaton kerthelyisége a melegebb napokon kel­lemes. Ha hűvösebb az idő. hangulatos a csárda belső része. A leglényegesebb, hogy mindenki kedvére való ebédet vá­laszthat. Ottjártunkkor Bakó Imréné szakácsnő mutatta be főzési tudomá­nyát. Az ő receptjei közül jegyeztünk le néhányat. JANICSÄRLEVES. Hozzávalói: birka­hús. hagyma, zsír, pirospaprika, babér­levél, majoránna, köménymag, tárkony­levél, curry, cseresznyepaprika, petre­Diáksarok - házilag Csendes sarkot kell I az iskolás a család za- keresni a lakásban, ahol | jától távol tanulhat, el­mélyedhet a tanulásban. Bár megváltozik a gye­rekszoba elrendezése, de ezért nem kell új búto­rokat vásárolni. Barkácsoló szülők ke­vés kiadással, jó ötle­tekkel egyénivé lehet varázsolni a nagyobb és a kisebb diákok szobá­ját. A rajzon fiókos, dobozos elemekből ki­alakított hangulatos szobarészlet látható. Asztal helyett asztallap, hajlított csőből készül­nek a székek. A kényel­mes — szekrényekkel körülbástyázott — fotel­lel egy felfordított re­keszre ráhelyezett, ré­szekből szabott habszi­vacs matrac kerül. A , fekhely téglalap alakú dobogóra helyezett hab­szivacs elemekből álL Bakó Imréné tálalja az ebédet. zselyem, zellerzöld, liszt, tojás, tejföl, vörös bor, bors, fűszerkeverék. Megtisztítjuk a birkahúst, levesszük a hártyát és a faggyút, majd kockára vág­juk. A zsiron a finomra vágott hagy­mát megpirítjuk, megforgatjuk benne a húst, paprikázzuk, pörköltté pároljuk Míg ez fő, addig levesalapot készítünk: csontlébe babérlevelet, majoránnát, őrölt köménymagot, vadász fűszerkeve­réket, tárkonylevelet, curryt, pástétom- fűszert, zellerzöldet és vörösbort te­szünk és együtt fölforraljuk, állni hagy­juk. A levest leszűrjük. Megdaráljuk a birkapörköltet. Galuskát készítünk. A tányér aljára lerakunk egy adag húst. ráhelyezzük a galuskát, végül a lével meglocsoljuk, tejföllel ízesítjük. GOMBÁS MÁJ. Hozzávalói: sertés­máj, zsír, vöröshagyma, majoránna, tö­rött bors, gomba, pirospaprika. A zsíron megpirítjuk a finomra vá­gott hagymát, rátesszük a hosszúkásra szeletelt májat, borsozzuk. uaprikázzi:! és rászórjuk a felszeletelt gombát. Együtt pároljuk, főtt burgonyával tá­laljuk. összeállította: ERDÖSI KATALIN Fotó: ERDOSI ÁGNES Jóság - szépség? A címben szereplő kérdésre ad érdekes választ a szellemes vígjft- tékairól ismert angol író, Oscar Wilde rejtvényünk hosszú soraiban. VÍZSZINTES: 1. Wilde mondásának elsó része. (Zárt betűk: K, S, N.) 3. Kedves virág, őszi kikericsnek is mond­ják. 9. Sajátkezűleg rövidítve. 11. Papírpénz elődeink nyelvén. 13 Spanyol tartomány. 15. Csakhogy. 16. Heves megyei község. 18. Fér­finév. 19. Becézett Edit. 21. Rossz hírű, megbízhatatlan. 22. A társa­dalmi ünnepségek egyike. 25. Gön­gyölegsúly. 26. Francia báró. 27. Zavarosan kukucskál! 29. Bolti részlet! 32. Nemzetközi Olimpiai Bizottság. 33. Minden irányban; erre is, arra Is. 35. Ragaszkodó. 36. Hétvége 39. A manióka belse­je! 40. Menni készül! 41. A legna­gyobb szállítási vállalat. 44. Meg­szégyenítő helyzetbe juttat. 46. Bi­kavér jelzője. 47. Idősebb, közeli rokon asszony kedveskedő meg­szólítása. 48. Családi kapcsolatban lévő személy. 50. Szándékosan el­üldöz. 52. A gyémántban van! 53. Ezüst vegyjele. 54. Üreg a sajtban. 36. Félidős! 57. Kínai hosszmérték, 38. Wild; mondásának folytatása. 60. Államszövetség. 62. Innsbruck folyója. 63. Erkölcs franciául. 64. Nedves ruhaneműt száradni kite­rít. 66. A Balaton festője volt (Jó­zsef). 67. A pesti kerületek egyike. FÜGGŐLEGES: 1. Svéd és osztrák gépkocsik je­le. 2. Zúdít. 4. Kisebb katonai egy­ség. 5. Kukutyinban hegyezik! 6. Ceruza. 7. Hadapródnak is mond­ták. 8. Háromnegyed egy! 9. Nép- művészeti cikkek ritka szövésű, laza anyaga. 10. Színművész (Fló­rián). 11. Behajlt. 12. Az égbolto­zat legfényesebb csillagképe. 14. A 20. század második felében kiala­kult képzőművészeti Irányzat. 15. Wilde mondásának befejező része. (Zárt betűk: J, K, R.) 17. Egyfor­ma betűk. 20. Expresszionista fes- í és grafikus (Vilmos, 1894—1941). 23. Latin üdvözlő szó. 24. orvosok degcsillapUónak használják. 23. Város az USA-ban, a hasonnevű tó partján. 30. Varróeszköz. 31. Az atiópiai Eritrea székhelye. 33. Part­hoz rögzített folyami kikötők. 34. Ybl-díjas építész (György). 35. Tét­lenül töltik az időt. 37. Az a do­logi jog, amelynél fogva a hitele­ző a lekötött vagyontárgyakból kárpótolhatja magát. 38. Vajon az? 10. Távozik. 42. Paroli egynemű jetűi. 43. Málnában van. 45. Ma­gyar színésznő (Zsuzsa, fivére [Pál] rendező). 49. Fagylaltot fo­gyaszt. 51. Isten veled franciául, magyarul: agyő. 55. A vízszintes 74. számú sor közepe. 59. A szag­lás szerve. 60. Ugyanígy rövidítve. 51. Hely németül. 62. ökörnyakék. 63. Máltai és spanyol autók betű­jele. 64. Kicsoda? 65. Egyen! MEGFEJTÉSI HATÁRIDŐ: 1 HÉT AZ AUGUSZTUS 27-1 KERESZT­REJTVÉNY HELYES MEGFEJTÉ­SE: Nyolcak, Szakácsnő, Grünwaid B., Fiú labdával, Galerie Weil, Pá­rizsi utca, Szentendre. 50.— FORINTOS KÖNYVUTAL­VÁNYT NYERTEK: Barna Sán- dorné (Fót, Eötvös u. 2/a — 2151) — Díváid Béláné (Vácrátót, Ságvá- ri E. 18. — 2163) — Marosi! Já­nos (Törökbálint, Munkácsy u. 70. — 2045) — Mack István (Aszód, Baross tér 2/d. — 2170) — Tóth Gabriella (Budapest, Magyar u. 52. II/3. — 1053) — Decs! Éva (Cegléd, Széchenyi u. 43, 1/16. — 2700) — Mi­hályi Mária (Kocsér, X. dűlő 53. — 2755) — Perbíró Lajosné (Nagy­maros, Váci út 45. — 2626) — Lepp György (Ráckeve, Kazinczy u. IS. — 2300) — Molnár Pálné (Galga- györk. Arany J. u. 2. — 2681). TGTmíÍK r ejtve Pl r 1 3 4 3 b TH1 r r 40 A\ a IS i4 (3 Hó (6 iq lo 1K 11 ül au is :4 Pajtások! Folytatjuk utazásunkat spanyol földön. VÍZSZINTES« 2. Sötétpiros festékanyag. S. Spanyolország északkeleti ... vidé­kén élő törzslakosság. 8. Világhí­rű krétai eredetű spanyol festő, korának egyik legeredetibb művé­sze volt (1541—1614). 12. Szilárd meggyőződés. 13. Kiváló sakko­zónk (István). 15. Tizenegy pápa uralkodott e néven. 17. Háromne­gyed deka! 18. Csak a közepén erős! 20. A palló szélek nélkül. 21. Lengyel autókon olvasható be­tűjelzés. 22. Hat faluból álló tör­pe köztársaság a spanyol és fran­cia határon. 23. Albánia fő folyó­ja. 24. Augusztus eleje! 25. öz táv­irati szóval. 26. Hivatalos ügyirat. FÜGGŐLEGES: 1. Szántáskor használják. J. Az ezüstös keszeg másik neve. 3. Már majdnem itt! 4. Spanyolország má­sodik legnagyobb városa és ipari központja, a Földközi-tenger part­ján. 5. Kutyák pihenőhelye. 6. A szerbek régi, népies neve. 7. Igen cseh nyelven (ANO). 10. ... Loko­motív, népszerű tánczenekar. 11. A mese része! 12. Időszerű esemé­nyekről készített film. 14. Híres szőlő-, bor- és déligyümölcs-ter- mclö vidék központja ez a város. Itt született Picasso. 16. Kikötővá­ros Andalúziában, kereskedelmi központ. 17. Elrámol. 19. Magára, udvariasabb kifejezéssel. 21. Folyó a szovjet—román határon. Pajtások! A vastag betűkkel sze­dett sorok megfejtését, a többi szeptemberi megfejtéssel együtt — egy levelezőlapon — október 10- ig küldjétek be a szerkesztőséghez. A helyes megfejtést beküldők részt vesznek a szeptemberi juta­lomsorsolásban. Anagramma T E L E K B A R K A K 0 T 0 R K 0 R / A N T A N G / 0 P X L Y A A bal oldali tábla ötbetűs szavaiból — betűin felcserélésével — ké­pezzetek új, értelmes szavakat, és írjátok be a jobb oldali tábla meg­felelő sorába. Helyes megoldás esetén az új szavak kezdőbetűi felül­ről lefelé olvasva egy magyar drámaíró vezetéknevét adják eredmé­nyül.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents