Pest Megyei Hírlap, 1983. január (27. évfolyam, 1-25. szám)

1983-01-16 / 13. szám

Kötődés a múlthoz A helytörténeti munka haszna A kisdiákok a Barátunk a múzeum akció keretében, az idősebbek a Tájak-korok-mú­­zeumok mozgalomhoz csatla­kozva igyekeznek szűkeb b pát­riájuk s hazánk múltjáról mi­nél többet megtudni. A meg­ismerés lehetőségei természe­tesen e mozgalmakon kívül is korlátlanok. Sok történelmi tárgyú könyv jelenik meg, nincs hiány olvasnivalóban. Nagykőrös helyzete ebből a szempontból egészen kivált­ságos. Erdei Ferenc írta 1937- ben a Futóhomokban: „Annyi tudományos és publicisztikai kiadványt vidéki város még nem produkált, mint Nagykő­rös.’’ Talán nem túlzás, ha azt mondjuk, hogy azóta sem. Lássuk fejlődésünket Most is bőséggel jelennek meg nagykőrösi és Nagykőrös­ről szóló kiadványok. S ezek­ben menthetetlenül szó esik a múltról is. Mely múlt megis­merése iránt mindinkább fo­kozódik az igény a nagyközön­ség körében is. Annyira, hogy vállalkozók is akadnak, akik részt kérnek a múlt tudomá­nyos igényű feltárásából. En­nek a helytörténeti munká­nak a gazdái — irányítói és szervezői — a levéltárak. A Pest megyei Levéltár nagykőrösi osztálya nemrégi­ben kiállítást is rendezett, hogy kedvet csináljon a hely­­történeti tudományos kutatás­hoz, hogy módszertani taná­csokkal segítse az érdeklődő­ket, s végül, hogy oszlassa a homályt, mely még mindig körülveszi az iratokat őrző tu­dományos intézményt. Akik látták a kiállítást, mintegy négyszázötvenen, s fő­ként diákok, azoknak bizonyá­ra már eléggé helytálló elkép­zeléseik vannak a helytörténe­ti munkáról. Mások azonban gyakran megkérdezik, főként az országos jelentőségű ese­ményeket tárgyaló történelmi könyvek mellől, hogy mi az értelme a helytörténeti kuta­tásnak. — Kétségtelen tény — mondja tapasztalataira hivat­kozva dr. Böőr László, a nagy­kőrösi levéltár vezetője, hogy a történelem iránti érdeklődés fokozódott az utóbbi időben. Ez az érdeklődés kétirányú. Egyrészt hazánk múltjának sorsfordulói, vitatott kérdései vagy napjainkig is kiható kö­vetkezményekkel járó esemé­nyek felé terjed, másrészt a lakóhely, az érdeklődő közvet­len környezetének múltjához fordul. Mindkét igény kielégítéséhez helytörténeti kutatásra van szükség. Ennek megfelelően ez a tudományos munka kettős hivatást tölt be. Egyfelől ada­tokat szolgáltat az országos je­lentőségű történelmi esemé­nyek átfogó feldolgozásához. Másfelől szűkebb környeze­tünk, lakóhelyünk múltját tár­ja felj_ fokozottan elősegítve a kötődést múltunkhoz, hogy ezen keresztül megtaláljuk helyünket a jelenben. A cél az, hogy megismerjük és lás­suk fejlődésünket. Ne csak az országét, hanem szinte saját életünkét is. Kevés az idejük — A helytörténeti kutatás, ha ilyen nagy a felelőssége, komoly szakértelmet kíván. A benne való részvétel sokkal nehezebb, mint a honismere­ti mozgalom hívévé szegődni. — A múlt kutatása, a tör­ténelmi események feltárása nehéz és fáradságos munka. A felhaszrfálható források, pél­dául az úgynevezett, elsődle­ges források, vagyis a levél­tári iratok sohasem azzal a szándékkal készülnek, hogy a történészek számára közvetle­nül felhasználhatók legyenek. Vallatásuk, történészi feldol­gozásuk hosszadalmas, nagy körültekintést igénylő munka. A helytörténészek munkája. Könnyű belátni, hogy ha pél­dául meg akarjuk ismerni a Horthy-korszak népelnyomó, kizsákmányoló politikáját, Szemétgyűjtő konténerek A szabálytalankodókat szigorúan megbüntetik Jártunkban, keltünkben gyakran jutunk arra a meg­állapításra, hogy városunkban sok a szétdobált szemét, pi­szok. Akadnak olyan embe­rek, akik a világért sem dob­nának el az utcán még egy apró papírszeletet se, mások viszont maguk után hagyják a használt papírzsebkendőt, cso­koládé- és rágópapírt, az égő cigarettavégeket és ki tudná felsorolni miket még. Egy szó mint száz, a jobb­érzésű ember bosszankodik, mert városát szépnek, tisz­tának szeretné látni. Ettől függetlenül a szemetelőket csak óvatosan merik kioktat­ni, mert nemegyszer előfor­dult már, hogy a rendetlenke­­dők ilyen vagy olyan módon kikérték maguknak, s még ne­kik állt feljebb. A napokban örömmel hal­lottuk, hogy várhatóan ja­vulás áll be ezen a téren is. Mit mond erről bővebben La­kos Ferenc, a Városgazdálko­dási Vállalat igazgatója? — Az említett gond való­ban fennáll — mondotta. — A városi tanács és a városgaz­dálkodási vállalat szeretne e helyzeten javítani, mégpedig oly módon, hogy szemétgyűjtő konténereket helyezünk el a város különböző pontjain, ahol szerintünk a legtöbb ember megfordul. Szeretnénk rászok­tatni az' embereket, hogy a szemetet ne az utcákon dobál­ják szét, hanem a gyűjtő­edénybe tegyék. — Talán mondanom sem kell, hogy ez anyagilag mi­lyen tetemes összegbe kerül a városnak és a vállalatnak. Ép­pen ezárt arra az elhatározás­ra jutottunk, hogy azok ellen, akiket rajtakapunk, hogy meg­szegik a város köztisztasági rendeletét, feljelentést teszünk a szabálysértési hatóságnál. Ezzel akarjuk megakadályozni azt, hogy a lakosság a legkü­lönfélébb helyeken lerakja a szemetet. — Egyébként félreértés ne essék. Az utakon itt-ott el­helyezett szemétgyűjtők nem a háztartásokból kikerülő sze­mét tárolására szolgálnak. Azért raktuk ki azokat, hogy a járókelők a hulladékot abba dobják. K. K. ¥M Színház A kecskeméti Katona József Színházban délelőtt 10 órakor és délután 3-kor: Mátyás ki­rály juhásza. — Negyvenkét évvel ezelőtt, 1940. november végén kezdtem tanítani — mondotta dr. Szabó Károlyné. — A kecskeméti ta­nítóképző elvégzése után so­kan nem tudtunk azonnal el­helyezkedni. A közelben és a távolban minden állás betöltve, foglalt volt. Több osztálytár­sammal nagy területi szóródás­sal Erdély apró falvaiban talál­tuk magunkat. Én a Szilágy­ságban. Nagy-Derszidán román iskolában, román gyerekeket tanítottam. A baj csupán az volt, hogy egyetlen szót sem értettem románul, a gyerekek meg magyarul. — Az első órákon, napokon, heteken át mint a beszélni ta­nuló gyereknek, mutogattam magamon: szem, száj, fül, haj... Ezután a kezem ügyébe kerü­lő tárgyakat neveztem meg: Én mondtam magyarul, ők ro­mánul. írtam, jegyeztem. Nap­ról napra gyarapodott kölcsö­nösen a szókincsünk. Milyen öröm volt az, amikor rövid mondatokban már megértettük egymást. Az első osztályt taní­tottam, negyven gyereket. A népdalokkal, népi játékokkal, néptáncokkal nyertem meg őket. Három évig tartott ez az élet. Férjhez mentem, férjem után Nagykőrösre jöttem, mert ő itt kapott állást. — Közben a „Hogyan tanít­suk a magyar nyelvet?” című nem Rútunk tovább az általá­nosságoknál, ha nem tárjuk fel egyes helyek konkrét ese­ményeit. S ha a helytörténé­szek hangyaszorgalommal fel­tárják ezeket a helyi ténye­ket, azokat már az országos politikai és társadalmi esemé­nyek feltárásánál is fel lehet használni. Sőt, ezt a felhasználást el sem szabad mulasztani. Meg­győződésem, hogy nagyon ke­vés történelmi esemény tárha­tó fel és értékelhető reálisan a helytörténeti , kutatások eredményeinek figyelembevé­tele nélkül. Ugyanakkor ezek ismerete erősíti az emberek kötődését lakóhelyükhöz, a múltjukhoz. — A helytörténet adatait gyakran csak az országos ese­mények illusztrálására hasz­nálják fel... — Ez kerülendő hiba. Az országos képet o helyi esemé­nyekre építve kell kimunkál­ni. Az így megszerkesztett munkának aztán már lehetnek illusztrációi a helytörténeti adatok. — Itt, Nagykőrösön kik fog­lalkoznak helytörténeti kuta­tással? — Elsősorban a történész szakemberek. A múzeumból, innpn, a levéltárból. Sok a nem nagykőrösi szakember­vendégünk is. A tanároknak volna még elegendő szaktudá­sa, hogy elmélyedjenek ér­demben a helytörténeti kuta­tásban, s meg is teszik ezt időnként, ám kevés az idejük. Jó néhány egyetemi, főiskolai szakdolgozat elkészítéséhez nyújtottunk segítséget. Gyakori vendégeink azok is, akik a honismereti mozgalom­ban a közelmúlt eseményeit igyekeznek alaposabban meg­ismerni. Ilyen látogatók pél­dául az üzemi krónikaírók. Máskülönben a honismereti mozgalomnak nem elsődlege­sen a levéltár, hanem a mú­zeum és a Hazafias Népfront a gazdája, a levéltár csak tá­mogatja azt. Egyebek közt azon egyszerű oknál fogva, hogy a közelmúlt iratanyaga majd csak évek múlva kerül a levéltárba. — Valóban érvényes-e ma is Erdei Ferenc már idézett megállapítása? — Feltétlenül igaz. Valójá­ban az a helyzet, hogy Bállá Gergely munkássága óta — te­hát a XVIII. század közepé­től — a helytörténetírás váro­sunkban az országos élvonal­ban van. Ápolja a hagyományt A feldolgozások számát és minőségét tekintve is, Egyebek közt a jól ismert mú­zeumi Acta is eredményesen ápolja ezt a hagyományt, s ezt erősítik a Pest megyei Le­véltár kiadványai is. F. P. Pólyafiekör tanulmányommal pályadíjat nyertem. Homolytájára kerül­tem, ahol az osztatlan tanyai iskolában 135 tanuló volt rám­bízva. — A városból jártam ki na­ponta ebbe a hét kilométerre levő iskolába. A nehézségek ellenére igen tevékeny iskolai életet éltünk, még színdarabo­kat is előadtunk. Újítottam, alkottam kedvemre. Volt olyan év, megszámoltam, hogy 960 szemléltetőeszközt gyártottam. Mindig tanító akartam lenni. — Négy évig tartott a tanyai tanítóskodásom. Hat gyere­künk született, akik felneve­lése nem volt könnyű. Abban az időben nem segítették ennyi mindennel a családokat, nem voltak korszerű háztar­tási gépek se. — Szentpétery László kar­társam 1947 decemberében megszervezte az első általános iskolához kapcsolt gyógypeda­gógiai osztályt. 1948 szeptem­berében szervezték meg hozzá a 3—4. osztályt. A munkában én is részt vettem. Házról házra jártunk meggyőzni a szülőket, hogy a fogyatékos gyermekek érdekében enged­jék őket iskolába, hogy része­sülhessenek a speciális képzés­ben. Háború után voltunk, nem válogathattunk a terem­’ is A PEST MEGYEI HÍRLAP KÜLÖNKIADÁSA XXVII. ÉVFOLYAM, 13. SZÄM 1933. JANUÁR 16. VASÁRNAP Cipészek gondjai Jövő nélküli szolgáltatók? Hová viheti az ember a meg­kopott, elszakadt cipőjét vagy a letört sarkú csizmáját? Csak­is a Dél-Pest megyei Cipész Szövetkezet 12-es számú i ész­legébe. Igen ám, de ott éppen annyi a munka, hogy csak két­hetes határidővel tucjják vál­lalni a javítást. Az pedig egy­általában nem biztos, hogy si­ketül rávenni a cipészeket egy azonnali munkára. Máskülön­ben ez nem is lenne becsüle­tes dolog, mert másoknak is szükségük volna a lábbelikre. Népszerűbb lett A cipők, csizmák ára nem kevés. Az utóbbi időben mind­inkább szaporodik azoknaK a száma, akik eldobás helyett megjavíttatják lábbelijüket. Úgy néz ki, hogy ez a fajta szolgáltatás fényes jövő előtt áll, vagy inkább csak állna. Miről van itt szó? Arról, Hétfő, 17.00: Műsorismerte­tés. Hírek. 17.05: Népszerű operaáriák, szegedi előadók tolmácsolásában. 17.15: Mit tud a föld? 17.45: Junior Wal­ker és az All Stars együttes játszik. 18.00—18.30: Alföldi krónika. Kedd, 17.00: Műsorismerte­tés. Hírek. 17.05: Két dal, egy előadó: a Saragossa Band éne­kel. 17.15: Mérlegen a közrend és közbiztonság: interjú Da­­róczi Andrással, a Szolnok megyei Rendőrkapitányság vezetőjével. 17.30: Stúdiópó­dium: Ceglédi Zoltán, a jász­berényi zeneiskola tanára gor­­donkázik. 17.40: A tröszt után, szabadon: a szolnoki Autójaví­tó kisvállalat tervei. 17.50: Könnyűzene. 18.00: Alföldi krónika. 18.15: A Police együt­tes felvételeiből. 18.26—18.30: Hírösszefoglaló. Lap- és mű­sorelőzetes. Szerda, 17.00: Műsorismerte­tés. Hírek. 17.05: A tegnap slágereiből énekel Louis Armstrong. 17.15: Holt szezon. ben, felszerelésben. A kezdeti idők nagyon nehezek voltak. Közben beiratkoztam a gyógy­pedagógiai tanfolyamra, ahol szakképesítést szereztem. Ké­sőbb a munka és a család mel­lett elvégeztem az egyetemet is. A gyógypedagógiai iskola felvette a kisegítő iskola ne­vet, 1960-ban lett önálló. — 1957-ben tulajdonképpen nyugdíjba mentem, de azonnal visszamentem dolgozni. Éle­tem összeforrott a munkám­mal. Állandóan kísérletezem ma is. Állandóan meg kellett újítani magamat, hogy a gye­rekek érdeklődését megtart­hassam. — Élete példa lehet? — Nem gondolnám. Én egy adott történelmi helyzet adott körülményei között nőttem fel, s nekem azoknak kellett megfelelni. A ma mást vár a ma emberétől, a kettőt nem le­het összehasonlítani sem. Én szeretem a fiatalokat, a kollé­gáimat, mert tehetségesek, őszinték, lendület van bennük. Valamennyien egyformán örü­lünk annak, ha olyan diákok kerülnek ki iskolánkból, akik a társadalom hasznos tagjává képesek válni. Életem során mindig a nehéz feladatokat szerettem, mert azok megoldá­sában éreztem igazán gyönyö­rűséget. Sz. A. hogy az említett részleg hét dolgozója közül hatan már nyugdíjasként javítják a hibás lábbeliket. A legidősebb szak­ember pedig 72 éves. Szeren­csére az egészségi állapotuk lehetővé teszi, hogy dolgozza­nak. De mi lesz, ha egy napon bejelentik, nem tudják tovább vállalni a munkát. Jobb nem gondolni rá. — Tulajdonképpen 20 év óta nincs utánpótlás ebben a szak­mában — mondja Papp Kál­mán vezető. — Akik voltak fiatalok, öten, hatan igen se­rényen és jól dolgoztak, fel is szabadultak, de úgy 10 éve odébbálltak, ki erre, ki arra ment. Ügy gondolom, a szak­ma népszerűsítésére nagyobb propagandát kellett volna ki­fejteni. Akkor becsülete lett volna a szakmának és népszerűbb lett volna a fiatalok körében. 17.20: Űj felvételeinkből. A ti­­szavasvári férfikar műsora. 17.30: Zenés autóstop. 18.00— 18.30: Alföldi krónika. Csütörtök, 17.00: Műsoris­mertetés. Hírek. 17.05: Tangó­­ritmusok. 17.15: Éhe a szép­nek. Beszélgetés Alföldi Al­berttal. a hajósi művelődési ház igazgatójával. 17.35: Kis­kunsági és Kalocsa környéki népdalok. 18.00: Alföldi kró­nika. 18.15: Beatparádé, ma­gyar előadók felvételeiből. 18.26—18.30: Hírösszefoglaló. Lap- és műsorelőzetes. Péntek, 17.00: Műsorismerte­tés. Hírek 17.05: Country zene: a szolnoki D’ORO együttes ját­szik. 17.15: Corvinke. 17.35: Délutáni minikoktél. Közben: Az újságíró jegyzetfüzetéből. 18.00—18.30: Alföldi krónika. Szombat, 7.00: Román nyel­vű műsor. 7.30: Rádióvíkend. (A tartalomból: Műsorismerte­tés. Hírek. Lapszemle alföldi napilapokból. Sportelőzetes. Filmlevél.) 8.00: Szerkesztik a hallgatók. Slágerantikvárium. Előadók abc-ben. Ugyanaz mással. 9.00: A nap hírei, ese­ményei. Piaci hangosfotó. Programajánlat. A héten tör­tént. 9.30: Régi melódiák új köntösben. Közben: Bács-Kun napló. 10.00: Nézzük a lakbé­rem! 10.25: Hírösszefoglaló Műsorelőzetes. Vasárnap, 8.30: Szlovák nyelvű műsor. 9.00: Műsoris­mertetés. Hírek. Programaján­lat. Lapszemle. 9.10: Felajzott nyílra gyors vadat! 9.57—10.00: Műsorelőzetes. Az adások mindennap az 1350-es kilolierzen hangzanak el. iÉiirMolíGSi * 7 Konvoj., Színes, amerikai ka­landfilm. (14 éven aluliaknak nem ajánlott!) Előadás 3, 5 és 7 órakor. A stúdiómoziban Oz, a csodák csodája. Színes, szinkronizált amerikai mese­film, fél 4-kor. Katasztrófa földön, égen I— II. Színes, szinkronizált szov­jet film, fél 6-kor. Hétfői műsor Bosszúvágy. Színes amerikai bűnügyi film, (16 éven felü­lieknek!) Előadás 5 és 7 óra­kor. A stúdiómoziban Partnerkapcsolat. Színes ma­gyar film, fél 6-kor és fél 8- kor. Most, amikor az emberek job­ban meggondolják, hogy mire költik a pénzüket, szíveseb­ben javíttatják hibás holmi­jaikat, minthogy újra cserél­jék. Égetően szükség lenne te­hát az utánpótlás biztosítása. Nem gépesíthető — Mi, akik itt dolgozunk, már 1948-ban is együtt vol­tunk, amikor létrehoztuk a szövetkezetei. Tizennégy cipész hozta magával a felszerelését is, és megalakítottuk a nagy­kőrösi Lábbelikészítő Kisipari Termelőszövetkezetet. Aztán 1965-ben Ceglédhez csatoltak bennünket, s akkor kaptuk je­lenlegi nevünket is. Voltak olyan évek, amikor 65-en is dolgoztunk az akkori szövet­kezetben. Jómagam — mondja Papp Kálmán — 1952-től 1965-ig az elnöki teendőket láttam el, majd telepvezető lettem, s eb­ből a beosztásból mentem nyugdíjba is. Az a vélemé­nyem, hogy becsületes mun­kával ebben a szakmában is lehet boldogulni. Igaz, a mun­ka nem könnyű. Sokat kell görnyedni, s sok még a kézi munka is. A javítást lehetet­len gépesíteni. Főként felnőtt­lábbeliket hoznak javításra, gyermekcipőket ritkábban. Nagy lenne az igény arra, hogy új lábbeliket is készít­sünk, de ezt a kérést nem tud­juk teljesíteni. Ilyen ügyben Ceglédre kell menni. Egyéb­ként a munkánk mennyisége változó, ősszel például majd egy hónapot kellett várni a ja­vításra. (íaranciális javítás Most két hét körül van, nyá­ron pedig általában egy hét ,a vállalási idő. Az üzletet szom­baton zárva tartjuk. Hétfőtől csütörtökig fél 8-tól délután 5-ig, pénteken 4 óráig jöhet­nek a megrendelők. Évente átlagosan 200—250 pár lábbeli garanciális javítá­sát is végezzük. K. K. Vereségek kosárlabdában NB Il-es női kosárlabdá­saink idegenbe utaztak, a kö­zépiskolások pedig kettős mér­kőzésen itthon a gimnáziumi labdajátékteremben küzdöttek a bajnoki pontokért. Az NB Il-es női bajnokság­ban : Székesfehérvári Sportis­kola—Nagykőrösi Pedagógus 78-55 (50-20). Nk.: Matuskáné (15), Boros, Kiss (22), Fischer (10), Takács J. (8). Ismét erő­sen tartalékosán, cserejátékos nélkül álltak ki a körösiek. A második félidőben jobbnak bi­zonyultak ellenfelüknél, és lel­kes játékkal tisztesen helytáll­­va csökkentették a különbsé­get. A megyei ifjúsági férfibaj­nokságban és középiskolás ku­paviadalon: Monori Gimná­zium—Nagykőrösi Gimnázium 94-69 (42-37). Az első játék­rész szoros játékot hozott, szü­­nek után a rutinosabb ellenfél elhúzott. Legjobb dobók: N. Szűcs (26) és Abrahám (11). A megyei serdülő és diák fiú bajnokságban: Monori Gimná­zium—Nagykőrösi Gimázium 96-90 (47-44), Végig jó színvo­nalú, küzdelmes, helyenként szikrázó mérkőzés volt. Ld.: N. Szűcs (31) és Ábrahám (15). ISSN 0133—2708 (Nagykőrösi Hírlapi Január 17-től 23-ig A szolnoki rádió műsora

Next

/
Thumbnails
Contents