Pest Megyi Hírlap, 1981. szeptember (25. évfolyam, 204-229. szám)
1981-09-03 / 206. szám
Gyalog a Bükkben Emlékezés a vándortáborra Sok élményt szereztek A 923. számú II. Rákóczi Ferenc úttörőcsapat pajtásai nemrég jöttek haza a számukra nagy örömet okozó első vándortáborozásukról. Huszonnégy úttörő, három úttörővezető, valamint a patronáló 21-es Volán KlSZ-szervezeté- nek egy lelkes, sokat segítő tagja vett részt a sok élményt adó országjáráson. Varga Magdolna táborvezető a következőkben mondta el, mi történt velük hazánk északi részében. Naponta más dallam — A Bükk II. elnevezésű útvonal megkezdésekor a kezdet nem volt biztató. Hazulról Miskolcig vonattal utaztunk, ahol szakadt az eső. Az „Ember és a munka fejlődése” kiállítás és az avasi panoráma megtekintése után kisvonattal mentünk az ómassai őskohóig. Csúszós emelkedőn értünk a szép és jól felszerelt csókás- forrási táborhelyünkhöz, ahol a nedves fa miatt későn este készült el a vacsoránk. — Másnap 40 perces gyalogtúrán mentünk Lillafüredre. A Hámori-tó, az udvarkői barlang és a kohászati múzeum is bővítette a pajtások ismereteit, egy-egy tantárgy anyagához kapcsolódva. Továbbhaladva 23, ezen az útvonalon végighaladó csoport után a szentléleki kolostornál nagytakarítást végeztünk. A most elkészült ebédlő faházikót mi avathattuk, s a rendteremtő munkáért diszkó volt a jutalom. — A Magaskőnél hatvanméteres szakadék volt alattunk, onnan beláttuk a Garad- na-völgyet. Ómassán az előre- rendelés ellenére a boltban alig kaptunk ennivalót. Két kilométeres, 65 százalékos emelkedőn, éhesen, hátizsákkal, levegőt kapkodva mentünk felfelé, majd a hegycsúcstól gyönyörű erdei úton, nőtaszóval tovább Létrástető- re. Ott a látogató szülőktől szerencsére élelmiszer-utánpótlást kaptunk, éppen a legjobbkor. — A bükki nemzeti park legszebb és leghidegebb részénél vadvirágcsokrot vittünk a miskolci úttörők által létesített felszabadulási emlékműre. A következő napon húsz kilométeres túrát tettünk meg a bánkúti kilátóhoz és vissza, rozsdabarna svéd fenyvesen is áthaladva, jávorkúti játszással, valamint egy kis tónál hungarocellből készített kis hajókkal, mini minivitorlásverseny- nyel fűszerezve. Bükkszentkereszten a gödrös ágyak után élvezet volt a puha laticelen pihenni. A pártház színpadán esti műsort adtak a pajtások, a legsikeresebb a hetedikes lányok táboréletet parodizáló görbetükre volt. - A felnőttek pedig minden napra más dallamra írt csasztuskát adtak elő. Miskolc-Tapolcára, 15 kilométerre, meredek, hosszú úton, forróságban mentünk. Közben forrás nem volt, a végére nagyon szomjas volt mindenki. Megtakarított pénz — Az autós kempingbeli táborhely, a barlangfürdő, a strand, a csónakázás kárpótolt mindenkit. Az utolsó este volt a táborzárás, tréfás kitüntetéseket, miskolci turistakönyvet és emléktárgyat (utóbbiakat a megtakarított pénzből) kaptak a pajtások. Sok élménnyel jöttünk haza a 13 napos vándortáborból. E formát jobbnak tartjuk az egy helyben táborozásoknál, és jövőre is szeretnénk menni, az ország egy másik részébe. Sulyok Zoltán NAGYKŐRÖSI A PEST MEGYEI HÍRLAP KÜLÖNKIADÁSA XXV. ÉVFOLYAM, 206. SZÁM 1981. SZEPTEMBER 3., CSÜTÖRTÖK Az úttörők tervei Felkészülés a KISZ-tagságra Az általános iskolákban az oktatás megkezdésével egy- időben hozzáfognak a mozgalmi élet szervezéséhez az úttörőcsapatok. A holnapokra vonatkozó tervezést és a munka mai megindítását megköny- nyíti, hogy a városi úttörőelnökség már augusztus utolsó napjaiban elkészítette munkatervét. S ebben nemcsak a várható eseményeket, a szükségesnek ítélt tanácskozások témáit és időpontjait sorolta fel, hanem meghatározta az általános érvényű alapelveket, a mindenütt megoldandó feladatokat. Kilián körök E munkaterv szerint városunk úttörői ebben az évben is folytatják az úttörővezetők VII. országos konferenciája határozatainak és a VII. országos úttörőparlament ajánlásainak végrehajtását. Figyelembe veszik természetesen a KISZ X. kongresszusa, illetve Megszámolják a csillagokat A ceglédi Kossuth Művelődési Központban már elkészült az őszi—téli teremfoglalkozások tervezete. Eszerint hét művészeti csoport, nyolcféle tanfolyam, tizenhét klub, baráti kör és szakcsoport indul, javarészt törzsközönséggel, ám, szívesen látják az új jelentkezőket, érdeklődőket is. A művészi csoportok közt a szülők körében érdeklődésre tarthat számot a zeneóvoda. Biztosan népszerű lesz a makramé készítésével megismertető tanfolyam, a szakkörök közül pedig a csillagászszakkör. Jelentkezni, érdeklődni a művelődési központ irodájában lehet. Moziműsor Ki öli meg Európa nagy konyhafőnökeit? Színes, szinkronizált amerikai bűnügyi filmvígjáték. (14 éven aluliaknak nem ajánlott!) Előadás 6 és 8 órakor. A stúdióteremben Muppet show. Szinkronizált angol báb-játékfilm, fél 4-kor. így jöttem. Magyar film, fél 6-kor és fél 8-kor. a megyei és a helyi küldött- gyűlések határozatait, javaslatait is. Ez utóbbiakhoz igazodva döntött úgy az elnökség, hogy az előttünk álló hónapokban minden eddiginél pontosabban meg kell határozni az úttörők KISZ-tagságra való felkészítéséhez kapcsolódó feladatokat. Erősíteni kell az úttörők és az ifjúkómmunisták kapcsolatait, jobban kell segíteni az úttörők körében dolgozó ifi vezetőket. Jó lehetőséget kínál e feladatok megoldására az a változtatás, mely szerint ezentúl az úttörőcsapatok szervezik a KISZ-tagságra felkészítő Kilián-köröket. Fontos feladata továbbá az úttörőcsapatoknak az érdekvédelmi munka megerősítése, az úttörőtevékenység társadalmasítása. a pártoló tagok bevonásával, a tehetséggondozás segítése az úttörőmozgalom sajátos eszközeivel, az úttörőcsapatok és a napközi otthon együttműködésének megerősítése és végül, de nem utolsósorban változatos és differenciált ifjúsági programok szervezése. Barátunk a város Az úttörőcsapatok természetesen saját hatáskörükben döntik el, hogy mivel foglalkoznak a tanév során. E döntéshez azonban segítségükre lehetnek az úttörőelnökség által szervezett városi rendezvények. Az elnökség úgy tervezi, hogy szeptemberben megtartja a városi szolidaritási napot. Októberben megindítja a Barátunk a város elnevezésű vetélkedőt. Januárban városi matematikaversenyt rendez. Februárban a tudományos és technikai úttörőszemlére hívja a pajtásokat. A művészeti szemle iránt érdeklődők márciusban léphetnek színpadra. A szép magyar beszédet szolIrók az iskolám! fiatalok kifejezőkészsége jóval alatta marad, a kívánatosnak. Nos, e témáról Rónai Pál írt tanulmányt Szótlan nemzedék címmel. Mégpedig Brazíliában, 1954-ben. Ragadjunk ki ebből a műből egy figyelemreméltó megállapítást. „Lehet, hogy a mai diákok kevesebbet olvasnak, de kétségtelenül teljesebb életet élnek, több hatás éri őket. Rendben van; csakhogy nem képesek egészen tudatosítani ezt az életet, ezeket a hatásokat, éspedig éppen azért, mert nincsenek hozzá szavaik és fogalmaik." Vagyis a diáknak nemcsak tanulni, hanem olvasnia is kell. Lépjünk tovább a vitában az oktatás módszereihez, de olvasmányainkban maradjunk még Rónai Pálnál. Az oktatás reformjáról ezt írta 1949-ben. „De ha megkérdeznék tőlem, hogy melyik a legfontosabb reform, amire szüksége van a latintanításnak, én mégis azt felelném, hogy a tanár mosolya. Nehéz időket élünk, sok egyéni gonddal küzd az ember, de azért minden órára mosolyogva menjen be, és minden óráról mosolyogva lépjen ki az a tanár!” A e idézett szerző latint ta- ■rL nított. Logikus, hogy e tantárgy reformjáról elmélkedett. Ám joggal hihetem, hogy az oktatás egészének megújítását tekintve is igaza van. Legyen hát e brazíliai tanárember reformjavaslata az út- ravalója valamennyi nagykőrösi tanárnak is. midőn nekivág ennek a tanévnek. Egyébként pedig, nincs új a Nap alatt. Aki írni és olvasni tud. erre is rájöhet. Az eredményre vezető vitákhoz erre a felismerésre is szükség van. Farkas Péter rPamási Áron írta, valame- lyik Ábel-kötetben, hogy aki írni-olvasni tud, az úrnak nevelheti az eszét. Vagyis ráér gondolkodni, bekalandozni a képzelet mindig virágosnak nevezett rétjeit, s szép és jó dolgokat kitalálni. Meglehet, hogy igaza volt a szökellő elméjű székely góbénak, hiszen magáról szólt. Belőle pedig úgy bugyogtak elő a szép és jó. mi több, új gondolatok, mint a postojnai forrásokból a karsztvíz. Másoknak azonban nehezebb a dolga. Például nekem is . .1 E vallomás előzménye az, hogy összegyűjtvén a tanév megkezdésével kapcsolatos nagykőrösi tudnivalókat, elhatároztam: szép és új gondolatokat fogok elővezetni. Mégpedig önzetlenül és segítő szándékkal. Merthogy eme tudnivalókból valamiféle bizonytalanságot hámoztam ki. Határozott törekvéseket az iskolák és tétovázást az iskolák megítélésében a szülők részéről. A városban járkálván tapasztaltam, hogy kiújult a vita, a mit és mennyit tanuljon a gyerek című téma körül. Aztán persze a pedagógusok fel- készültségéről', a nagykőrösi iskolák megkérdőjelezett vagy vitathatatlan színvonalbeli különbségeiről, az oktatási módszerekről, az ifjúság magatartásáról (ezek a mai fiatalok!), az osztályozásról vagy annak gáló Kazinczy-verseny április 11-én lesz. Az Arany János tájékozódási verseny májusban ígér izgalmas pillanatokat. A városi gyermeknap szokás szerint júniusban lesz. Ötletek A városi úttörőelnökség a Magyar Vöröskereszttel együtt márciusban rendezi meg az elsősegélynyújtó és csecsemő- ápolási versenyeket. A városi Közlekedésbiztonsági Tanácscsal együttműködve pedig február 15-ig bonyolítja le a nemzetközi iskolakupa versenyeit. Az úttörőgárda-szemlé- ket április 30-a előtt tartják meg, a Magyar Honvédelmi Szövetség városi vezetősége segítségével. A városi tűzoltó- parancsnokság közreműködésével pedig tűzoltóversenyt rendez az elnökség áprilisban. A városi úttörőelnökség állásfoglalása szerint az úttörő- csapatoknak további közös programok kidolgozására is lehetősége nyílik. A javaslatokat az úttörőelnökség szívesen fogadja és minden eszközzel segíti megvalósításukat. F. P. Felújítás után Megnyílt a szülészet Augusztusban a város egészségügyi intézményei közül a leggyakrabban és a legtöbben a kórház szülészeti osztályát emlegették. Mégpedig azért, mert mint arról lapunk is időben tájékoztatta a lakosságot, ez az osztály e 30 napon keresztül nem működött. Augusztus 31. napján viszont már megkezdték az orvosok a betegfelvételt az újra megnyílt szülészeten. Közben a nőgyógyászati szakrendelést felkereső betegek mellett, leginkább építőmunkások fordultak meg a kórtermekben. Elvégezték a már esedékes javításokat, például a régóta beázó tetőszerkezeten, kifestették az épületeket, s helyrehozták a központi fűtést is. A tárgyi feltételei tekintetében megújuló osztályon pillanatnyilag két orvos dolgozik. Dr. Süveges Gyula megbízott osztályvezető főorvos és dr. Vécsei Ferenc szakorvos. Szeptember 15-én harmadikként csatlakozik hozzájuk egy pályakezdő orvos. A szülészeti osztály egyelőre szülőotthon jelleggel működik. Ez azt jelenti, hogy has- műtéteket az osztályon nem végeznek. Virágzik az orgona Az elmúlt napokban ugyancsak meglepődtek azok, akik Varga István Álmos utcai háza előtt felpillantottak a kerítés fölé magasodó orgonabokorra. Az történt, hogy az idén másodszor is virágba borult az öreg bokor, melyet gazdája már éppen ki akart vágni, de aztán úgy gondolta, hogy maradjon még. Az orgona sok, szép és illatos virágot hozott az arra járók ámulatára és örömére. A dűlőút mentén Nagyfeszültségű vezeték A DÉMÁSZ nagykőrösi üzemigazgatóság Nagykőrös város kül- és belterületén mintegy 5 kilométer hosszúságú új, nagyfeszültségű villany- hálózatot épített. Az új vezeték a Szolnoki út mellett épülő 120/20 kv-os alállomásból indul nyugati irányba, 400 méter hosszban, ott déli irányba fordul, tovább halad a dűlőút mentén a város felé, a Szolnoki útig, és befordul az Arbóz utcába. A nagyfeszültségű vezeték keresztülhalad a városon. A felsorolt utcákban részben a meglévő nyomvonalon, részben új nyomvonalon épült a vezeték. Az Árbóz utcán végighaladva keresztezi a Szolnoki utat, itt új nyomvonalon folytatódik a Váncsodi úton és a Hangácsi úton. A Sas utca és Puskás Tivadar utcákon régi nyomvonalon halad, míg a Ságvári és a Mikes utcán szintén új nyomvonalra épült. A Kecskeméti utat keresztezve befordul a Vásárszél utcába, azon végighúzódik, majd átmegy a temetőn és csatlakozik a Béke utcán meglévő nagyfeszültségű vezeték 65-ös számú oszlopához.’ A megépült villanyhálózatot 1981. szeptember 1-én a DÉMÁSZ feszültség alá helyezte. A vállalat felhívja a város lakosságának figyelmét, hogy a fent felsorolt létesítmények vezetékeinek megközelítése, érintése életveszélyes és halálos. SPORT - SPORT -SPORT - SPORT - SPORT Kispályás labdarúgók A tavasziakból három együttes már nem szerepel, de azok játékosai más együtteseket erősítenek és így némileg változott a csapatok összetétele a kispályás labdarúgó TRAKIS Kupa mérkőzéssorozaton a nyári szünet után. A most bekapcsolódott törteliek vállalták, hogy minden mérkőzésüket a Kőrösön játsszák. Az őszi második játékhéten, a hidegre fordult időben is jó hangulatú, izgalmas és változatos találkozót vívtak a résztvevők. a következő eredményekkel. A Kinizsi-sporttelepen: Mészáros Tsz—Kossuth utcai lakótelep 6-3. Tormás—TRAKIS 2-0. Az Ifjúsági-sporttelepen: Törteli Tsz SK II.—Pipagyár 4-2. Városgazdálkodás—Konzervgyári raktár 4-2, 21-es Volán—Törteli Tsz SK II. 3-3. A Vági-lakótelepi pályán: Pedagógusok—Ládagyár 4-1, Vági ltp.—21-es Volán 3-1, Pedagógusok—Vági ltp. 4-2. Ez az állás: 1. Pedagógusok 13 11 2 — 54-17 24 2. Tormás 13 11 1 1 45-11 23 3. Mészáros Tsz 13 10 2 1 54-17 22 4. Kossuth utcai lakótelep 13 8 — 5 45-29 16 5. Ládagyár 13 5 4 4 25-23 14 6. Városgazd. 13 5 3 5 24-32 13 7. TRAKIS 13 4 3 6 20-23 11 8. Vági-lakótelep 13 4 3 6 32-43 11 9. Pipagyár 13 3 1 9 16-42 7 10. 21-es Volán 13 2 2 9 20-38 6 11. Törteli Tsz SK II. 2 1 1 — 7- 5 3 12. TRAKIS Ifjúsági Klub 11 1 1 9 23-33 3 13. Konzervgyári raktár 13 1 1 11 14-66 3 14. DÉMÁSZ visszalépett 15.1-es Volán visszalépett ŐSZI TEKERAJT Kőbányai Porcelángyár—Nk. Mészáros Tsz SK 5:3 (2349— 2265). Nk.: Kasza 395 (1), Mikulás 355. Farkas J. 368, Kovács 387 (1), Szabó B. 375, Ló- czy 385 (1). Az NB III-as teke csapatbajnokság őszi nyitó fordulójában a tavaszi 6. helyezett ellenfél a fővárosban csak jobb összfával győzte le a körösieket, szoros összecsapásban. S. Z. ISSN 0133—2708 (Nagykőrösi Hírlrtd Régi igazságok, mai viták lást idézek. így hangzik: „... nem a tudományok iránti tiszta vonzalomból adták fejüket a tanulásra, hanem csupán a testi nyomorúságtól való félelmükben.” Vagyis a fizikai munkától való idegenkedésük miatt. Ezt a mondatot először 1656. november 20-án hallhatta a világ, mégpedig Apáczai Csere János szájából. Vigyük tovább ezt a gondolatot magunkban, mégpedig abba az irányba, mely a következő kérdésekhez vezet. Tehát. ki tanuljon? Miért tanuljon? S aki tanult, az mit csináljon? Addig teljesen világos a válasz, hogy mindenkinek tanulni kell. A továbbiakban azonban sok a bizonytalanság. Keressünk ehhez idézetet a közelmúlt könyveiben. Tessék, átnyújtom. „Már az is kérdéses, hogy egy teljességgel munkára alapozott társadalomban minden jeles tanulót értelmiséginek, illetve íróasztali dolgozónak neveljünk-e? Tapasztalatból is tudom, hogy nem lehet igazi jó kollektíva a termelőmunkában sem az olyan csapat, amelyben nincsenek kiemelkedően tehetséges és invenciózus emberek.” A két mondat szerzője Veres Péter. A megjelenés dátuma 1971. Váltsunk témát. A nagykőrösi ifjúság oktatásának napjainkban alighanem az a legnagyobb nehézsége, hogy a hiányáról, s ki tudná felsorolni mi mindenről. A viták alapja gyakran félreértés, az oktatás mai rendjében való járatlanság. Az esetek többségében azonban mégis az igazság. Ám akár tévedésekről, akár helyes megfigyelésekről van szó, vitára az készteti az embereket, hogy a felmerült kérdéseket, az észrevett jelenségeket újdonságként fogják fel. Azt mondják csak és csak korunk jellegzetessége az információrobbanás,, a tanteremhiány, a fiatalok közömbössége, a pedagógusok túlterheltsége. Nos, ezekkel az állításokkal kapcsolatban nem kellett „úrnak nevelni” az eszemet, újdonságokon törni a fejemet. Elég volt a bölcsességhez, hogy tudok olvasni. Például ezt a néhány, napjainkat hitelesen jellemző néhány sort. íme: „Korunk sok ismeretet kíván, s ez jó oldalai közé tartozik; de sok ismeret után kapkodás könnyen oda viszen, hogy címmel és színnel elégedjünk meg; s e hibára hajlás a kor rossz oldalai közt talán a legrosszabb.” Tudják ki írta ezt? Hát kérem, Kölcsey Ferenc 1836-ban. Tj'nnyit az információrobba- násról. Lássuk, találunk-e példát, vagy méginkább magyarázatot a tanulóifjúság közömbösségére, helytelen magatartására. Nagyon sokat. Példákat nem, csak egy indok-