Pest Megyi Hírlap, 1979. november (23. évfolyam, 256-267. szám)

1979-11-02 / 257. szám

NAGYKŐRÖSI A PEST MEGYEI HÍRLAP KÜLÖNKIADÁSA XXIH. ÉVFOLYAM, 257. SZÁM 1979. NOVEMBER 2., PÉNTEK Emberek és példaképek A szülők és nevelők felelőssége Bornemissza Gergely, Cecey Éva, Nemecsek Ernő még tart­ja magát. A példaképek szá­ma ennek ellenére aggasz­tóan apad. Erről tudósított nemrégiben a televízió is a fiatalok órája című adásában. „Nincs szükség példaképekre” — vallották a megkérdezett if­jak. „A nevelő csak akkor érhet el eredményt, ha példa­kép is” — állította a neves edző, Szécsi Tamás. Viselkedési minta Az élethez mintát adó ki­válóságokról esett szó nemré­giben a Magyar Honvédelmi Szövetség Pest megyei propa­gandistáinak tanácskozásán is. Szószt Béla alezredes, a szö­vetség megyei parancsnoka mondta: a hazafias és honvé­delmi nevelés eredményessé­géhez feltétlenül példaképekre van szükség. Akadjunk nyo­mára a gyerekek lakóhelyén felnőtt értelmes életű embe­reknek. Nevezzük el róluk az iskolai klubokat, szakköröket. Ismertessük meg életükkel ta­nítványainkat. Mert hiába mondanak mást, szükségük van példaképekre. Nos, az általános iskola, kü­lönösképpen pedig az úttörő- mozgalom jól tudja ezt a szabályt. Igyekszik is hát pél­daképeket állítani a legifjab­bak elé. Nyilvánvalóan nem megfontolatlan ötlet az úgy­nevezett 4+1 akció meghir­detése. Ennek keretében ugyanis az úttörők és a kis­dobosok felkutathatják a vá­rosuk, isköláj ük nevelté hő­söket. Az már a pedagógusokon és nem kevésbé a szülőkön mú­lik, hogy e hősökből példaké­pek legyenek. Méghozzá olya­nok, melyek az évek múlásá­val sem vesznek el a feledés homályában. Mert a legna­gyobb gond ez. A példakép­nek való hátat fordítás. A nyiladozó értelmű hatéves még szívesen választ magának kö­vetendő életű, viselkedésű mintát. Mindenekelőtt a taní­tónőt. Legnagyobb kitüntetés A szülők jól tudják ezt, hiszen naponként tapasztalják, hogy a gyerek nem hozzájuk, hanem a szeretett tanító né­nihez igazítja magát. Min­den szülői ellenvetés csak fal­ra hányt borsó. Aztán, ahogy rákap a könyvekre a csepere­dő ifjonc, mind több helyet kap képzeletében a már em- égetett Bornemissza Gergely, Cscey Éva, Nemecsek Ernő, És persze Huckleberry Finn és Tom Sawyer is. Később lelkesedéssel olvas felnőttebb kiválóságokról is. Elraktározza agyában többek közt a forradalmárok, s a munkásmozgalom kiválóságai­nak tetteit is. A kamasz szí­vesen elmélkedik arról, hogy mit tenne, ha mai tudásával, mai technikával lehetne Rá­kóczi vagy Kun Béla. „Adnék a szeme alá azoknak a nyava­lyás labancoknak meg reak- | dósoknak” — mondja, s köny- nyedán elképzeli magát ba­rikádokon diadalt arató hős­nek. Hanem itt már tudomásul kell vennünk, hogy a serdü­lő kissé a választott példaké­pek rovására álmodozik. Még őket követi, de már magát képzeli a helyükbe. A hősnél , is „hősebbet”. A többet tudót. Pontosabban azt a mai gyere- i két, aki többet tud a régiek­nél. Valószínűleg egyetlen ser. « dűlő sem álmodozik arról, j hogy most, a mai körűimé- j nyék között álljon helyt min- l derűdnél jobban. Nem tudom például, hogy | hány nagykőrösi gyerek gon­dolt arra, hogy ő Végh Já­nosáé szeretne lenni, s majd | „ad a szeme alá” azoknak, akik ebben megakadályozzák. Pedig akárhogy is vesszük, Végh Jánosné, aki itt lakik a város közepén, valóban le­hetne példakép. Ugyanis a Magyar Népköztársaságban lé­tező legmagasabb kitüntetés tulajdonosa. A Szocialista Munka Hőse. így, nagybetűvel. Vajon ezt hány nagykőrösi általános iskolás tudja a há­romezerből ? Mi felnőttek is A gyermekpszichológusok valószínűleg jó magyarázattal szolgálhatnának. Sajnos nincs alkalmam megkérdezni őket arról, hogy miért inkább a múltbéliek válnak példa top­pá, s nem a ma élők. A nem hadakozók, a nem világot fel­forgatok, hanem a becsülettel dolgozók. Annyit azonban a magam eszétől is sejtek, hogy a kis­gyerek szívesebben forgoló­dik a mesék, a történelem vi­lágában, mert azt a maga ké­pére alakíthatja különösebb következmények nélkül. A serdültebb csemete már erre sem kapható. Tudja, hogy az álomvilág valóban csak álom- világ. Nem éppen elutasítandó, de gyakorlatilag haszontalan. A meglévő világ viszont túl­ságosan is meghatározott. Erő­feszítés nélkül csak alkalmaz­kodni lehet hozzá. Alakítani pedig csak nehéz, első pillan­tásra túlságosan is nehéz munkával volna képes. Könnyen válnak hát példa­képévé azok. akik hétköznap­jaikat is valamiféle álomvi­lágban élik. Például a Nagy­kőröstől oly messze élő Bo- ney M együttes szép lányai. A televízió közvetítésekből so­ha nem derül ki, hogy e tündérlányok mennyit dolgoz­nak. A hír csak az álomvi.áö- rói tudósít, mely lám még­sem a képzelet szülötte, hi­szen a kamera is látja. Aztán a már csaknem fel­nőtt ifjú megsejti, nogy a Bo- ney M együttes sem csak úgy, könnyedén lett világhí­rű. A felismerés következmé­nyeként évekre ajtót mutat a példaképeknek. Akkor kezd visszaszokni hozzájuk, mikor saját keze munkájával kell megkeresnie kenyerét. Mert akkor már erőt ad a munká­hoz a példakép. Ám addig évek hosszú sora múlik el tanácstalanul, min­ta nélkül. Szívesen monda­nám, hogy ebben az iskola a hibás, mert éppúgy mint a többi szülő én is kapható va­gyok arra, hogy minden rosz- szat az iskolára kenjek. Ám, ha így tennék, nem volna iga­zam. Az iskola dolga az. hogy ami ma tudható, azt megtanít­sa, s ennek segítségével ne­veljen. Dolga az is, hogy meg­ismertesse a munkát, s neve­lői lelkesedésével példát mu­tasson a munkában. S ■’z is­kola becsülettel eleget is tesz kötelezettségeinek. A gyere­kek elé állít régi és mai pél­daképeket. Ennél többet nem tehet A többi a szülők dolga. Csakhogy erről szívesen el­feledkezünk. Gyerekeinknek a közöttünk élő lehetséges pél­daképeknek inkább a gyarló­ságairól beszélünk, mint eré­nyeiről. Bornemissza Ger­gelynek könnyű dolga van. Róla mi felnőttek is éppen annyit tudunk, mint gyere­keink. Ha akarnánk sem. tud­nánk tekintélyét rombolni. Nem álombéli Persze a ma élőkről, vagy a tegnapi hősökről sem szüksé­ges hazudni. Ellenkezőleg. Bátran elmondhatjuk tévedé­seiket is, hibáikat is. Ám az már egyáltalán nem mindegy, hogy mindezt hogyan tesszük. Gondoljunk erre gyakrabban. És állítsunk nem álombéli hanem valóságos példaképeket gyermekeink elé. Farkas Péter Kevés a fiatal vállalkozó Állami gondozottak a családban Valójában ki miért vállal­kozik állami gondozásra szo­ruló gyermekek fogadására? A nagykőrösi nevelőszülők hu­manitásból, az egyedülléttől való rettegéstől indíttatva, őszinte gyermekszeretetből, vagy anyagi előnyök reményé­ben vállalták-e mindenképpen elismerésre méltó tisztségü­ket? E kérdésekre nemrégi­ben a városi tanács gyermek- és ifjúságvédelmi bizottsága kereste a választ. Többet adnak Az állami gondozottakkal foglalkozó szakemberek úgy vélték, hogy valamennyi fel­tételezéshez lehet találni Nagy­kőrösön igazoló példát. Mégis a mostani 32 nevelőszülő álta­lában jól gondoskodik ezekről a családból kiszakadt gyere­kekről. A gondokat nem az indítékok különbségei okoz­zák, hanem az, hogy nincse­nek fiatal nevelőszülők. Kö­zülük mindössze tucatnyian vannak a hatvan éven aluliak. A legtöbben, 16-an 60 és 69 év közöttiek. Négyen pe- dik már hetvenévesek is elmúltak. Megjegyzendő egyébként, állapította meg a bizottság, hogy esetenként a hetvenévesek is kiválóan gondoskodnak neveltjeikről. Többek között a 71 éves Bekő Lászlóné Safranyik Ág­nesről és Nagy Editről. Kife­jezetten előnyös az idős ko­rú nevelőszülő a szellemileg fogyatékos állami gondozott gyermekek esetében, akik el­sősorban szeretetre, türelemre, megértésre, gondozásra, egy­szóval a kor hozta bölcses­ségre vágynak. Mindezt a sietősebben élő középkorúaknái nem kaphat­nák meg. Mégis szükség volna több. fiatalabb nevelőszülőre, ök élnek a gyermekek életko­rának megfelelő családi éle­tet, s ezt som szeretettel, sem emberfeletti gondoskodással nem pótolhatják az idős ne­velőszülők. Annak ellenére, hogy sokuk jóval többet ad nevelt gyermekének, mint amennyit fiatalabbak adnának. Felzárkóztak A gondokat enyhíti, hogy a nagykőrösi családoknál élő 53 állami gondozott gyermek közül 51 óvodában vagy isko­lában napköziotthonos ellátás­ban részesül. Ez a tény nem a gyermekek étkeztetése miatt említésre méltó. Ennél a jut­tatásnál jóval fontosabb, hogy a nap jelentős részében szak­Jó eredmények születtek az idén Új számológépet gyártanak Az Irodagéptechnika Válla­lat nagykőrösi szervizében az elmúlt háromnegyedévi ered­ményeikről érdeklődtünk a napokban. — Munkánk kettős — mon­dotta Verbó Zoltán szervizve­zető. — Egyrészt irodagépja­vító, szolgáltató tevékenységet folytatunk, másrészt az Oli­vetti olasz cég által gyár­tott és küldött alkatrészekből különféle korszerű irodagépe­ket gyártunk. Muidnét vona­lon sok nehézséggel kell megküzdeni. A vállalatok iórészénél csuk akkor gondolnak a gap javít­tatására, mikor már azt egyál­talán nem lehet használni. Ugyanakkor ragaszkodnak hozzá, hogy a helyszínen ja­vítsuk. Hiába magyarázzuk, hogy a műhelyben kifizető­dőbb. Az alkatrészeket gyár­tó olasz cég pedig sokszor nem küldi, vagy a vasút nem hoz­za időre a gyártáshoz szüksé­ges alkatrészeket. Természetesen 12 szocialista brigádunkkal az élükön, dol­gozóink igyekeznek áthidalni ezeket a hátráltató körülmé­nyeket. Az elmúlt háromne­gyed évben, az éves terv idő­arányos részét túlteljesítet­tük. Az év végére, az ex­porttervet is teljesítjük. A dolgozók jó munkáját meg kí­vánjuk hálálni. Bérfejlesztést hajtottunk végre, szeptember­ben pedig brigádju'talmakat osztottunk ki. Most november 7-e tiszteletére 300 ezer fo­rint törzsgárdajutalmat adunk át régi dolgozóinknak. — Rövidesen speciális fel­adatokat végző, új típusú szá­mológépek gyártásához fogunk hozzá. A szükséges alkatré­szek szállítását az olasz cég már megkezdte. Az 1330. évi munkaterv összeállítását is megkezdtük, E terv szerint 180 dolgozónknak teljes foglalkoz­tatást és jó keresetet kívá­nunk nyújtani. A vállalat a javító szolgáltatás terén, új formát vezet be, méltányos munkadíjak és magasfokú mű­szaki ellátás kialakításával. — Azt hallottuk, hogy a szervizvezető a vállalat más munkaterületére megy dolgoz­ni. — Való igaz — mondotta Verbó Zoltán. >— A nagykő­rösi szerviz 14 éves vezetése u'tán, vállalati érdekből, más | munkaterületre irányítanak. November elsején kezdem meg az átadást, és január el­sején megyek új helyre. — Mondjon néhány adatot a 14 esztendőről. — A vállalat 1969-ben rak­ta le a nagykőrösi szerviz alapját, szakipari tanulók ne­velésével, azután hozzáfogtak az Örkényi úti nagy telep épí­téséhez. Engem 1965-ben bíz­tak meg a szerviz vezetésével. Ekkor még a Tázerdei és a Rákóczi úti műhelyekben fő­leg írógépjavítással, 46 dol­gozóval, kétmillió forint fOl­gáimat értünk el. Aztán 1968- ban már az új helyen a Cal- korex jugoszláv, majd az o.asz Olivetti céggel kooperációs kapcsolatba léptünk, és hoz­záfogtunk a különféle iroda­gépek gyártásához. Azután jött az új gazdaságirányítási rend­szer, mely fokozott fejlesztési lehetőségeket teremtett és 1971-ben 230 dolgozóval az anyagyárakkal együtt 200 mil­lió forint volt a forgalmunk. A későbbi években, a világ­Kézilabdában különböző szintű tétmérkőzésekkel az utóbbi időben zsúfolt volt a nagykőrösi vonatkozású prog­ram. Az NB-s férfibajnokságban, a Kinizsi-sporttelepen: Fóti Gyermekváros DSK ifi—Nk. Kinizsi ifi 30-13 (12-7). Nk.: Kovács A. — Dancsa (2), Fe­kete (2), Tóth József (3), Vil- csák (2), Kovács I,, Papp (4). A körösiek nemrég kiállított és eltiltott két jó képességű játékosa nem szerepelhetett. Velük szoros lehetett volna az eredmény. Így az ellenfél sokkal eredményesebb volt. A megyei középiskolás férfi kupaviadalon a legjobb 4 kö­zé jutásért mindkét körösi csapat idegenben lépett pályá­ra először. Szigethalmi 208-as Szakmunkásképző—Nk. Toldi Szakközépiskola 16-10 (6-3); a befejezés előtt 2 perccel még csak 3 góllal vezetett a 2 ifi­válogatottat -is felvonultató, jó képességű ellenfél, a hajrában a toldisok fegyelmezetlenek voltak; góldobók: Lórik (4), Bakos, Járdi és Léder (1—1). Aszódi Gimnázium—Nk. Gim­názium 27-15 (11-7); az első félidőben még jól helytálltak a tartalékos körösiek, de a végső különbség erősen túl­zott; gólok: Csinos (9), Kos- teleczky (3), Tóth József (2), Molnár (1). A területi diákbajnokságban a gimnazisták a gimnáziumi pályán, a toldisok idegenben mérkőztek. Fiúk: Ceglédi 203- as DSK—Nk. Toldi DSK 12-10 (5-8); e találkozót az ellenfél gazdasági helyzet a munka t ■ az értékesítési lehetősége: romlása folytán, nem tudtunk dolgozóinknak kellő mennyisé­gű munkát adni. Ezért csők. kenteni kellett a létszámot é? a tervet, s 1979-ben 28 millió forintos termelési tervvel in­dultunk. — A 14 év alatt kereken 100 ezer irodagépet gyártottunk, melyből 70 ezer a hazai pia­con kelt el. Egy dolgozó éves bérátlaga 1975-ben 25 ezer fo­rint volt. Ez ma 31 ezer 148 forint, és a szerviz további munka- és bevételi lehetőségei kedvezően alakulna.!:. Kopa László edzője vezette, a toldisok a hajráig vezettek, de ekkor az ottani környezet döntőnek bi­zonyult; góldobók: Léder (5), Rózsa (3), Székely (2), Leá­nyok: Nk. Gimnázium—Ha­lásztelki Szakmunkásképző 32-2 (16-1); a két csapat nem volt egy súlycsoportban; gó­lok: Faul (15), Béres és Se­bestyén (5—5), Hárs (3), Déri, Nagy, Fehér és Mészáros. (1—1). Nk. Toldi DSK—Du- naharaszti Gimnázium 12-9 (6-3); gólok: Gyarmati (6), Szakái (4), Sberger és Deák (1—1). A kiskörzeti úttörő leány kézilabda-bajnokság őszi má­sodik játéknapjára is Ceglé­den került sor. A körösiek kö­zül a petőfisek helyenként jól játszottak; góldobóik: Székely (10) és Várkonyi (7), a rákó- czisok közepes teljesítményt nyújtottak; gólok: Strázsi 2. Király 1, Szűcs 1. Ceglédi Várkonyi isk.—Nk. Rákóczi isk. 3-2, Ceglédi Táncsics— Nk. Petőfi 7-5, Ceglédi Föld­vári—Nk. Rákóczi 2-0, Nk. Petőfi—Ceglédi Várkonyi 8-4, Nk. Petőfi—Nk. Rákóczi 4-2. MAI SPORTMŰSOR Kosárlabda Gimnáziumi labdajáték-te­rem, 15 óra: Nk. Gimnázium— Érdi Szakmunkásképző me­gyei fiú diák bajnoki, 18: Nk. Pedagógus—Kossuth KFSE (Szentendre) felnőtt férfi me­gyei szövetségi bajnoki mér­kőzés. Labdarúgás Ifjúsági sporttelep, 15 óra: Nk. 224-es Szakmunkásképző SPORT - SPORT -SPORT - SPORT-SPORT KÉZILABDA-DÖMPING Fegyelmezetlenség a hajrában képzett pedagógusok foglal­koznak velük. A nevelők pedig igyekeznek az állami gondozottak és a természetes családban élő g ye­rekek közötti különbségeket minimálisra csökkenteni. Igye­kezetük eredménye, hogy a 43 tanköteles korú állami gondo­zott közül az elmúlt tanév vé­gén 42 a következő osztályba léphetett. Az az egy gyerek, aki nem, egészségügyi okok miatt felmentést kapott az is­kolába járás alól. Egyébként elismerésre mél­tó a nevelőszülők azon igye­kezete, hogy jó kapcsolatot tartsanak fenn az oktatási .in­tézményekkel. Rendszeres lá­togatói a szülői értekezletek­nek, s minden más alkalmat is megragadnak, hogy nevelő te­vékenységüket összehangolják az iskolával. A közvélemény úgy tartja számon az állami gondozotta­kat, hogy többségük kisegítő iskolába jár. Nos, valóban magas a kisegítő iskolások aránya. de a közvélemény mégis túloz. A mostani 43 iskolásból 12-en tanulnak az elsősorban a felzárkóztatást szolgáló kisegítő iskolában. Két évvel ezelőtt még 27-en jártak oda, tehát többen mint a város négy általános iskolá­jában. Dicséret illeti hát a kisegítő iskola pedagógusait. Csakúgy mint Siska Józsefné tevékenységét, aki a városi tanács vb szakigazgatási szer­vei képviseletében foglalkozik az állami gondozottakkal és segíti nevelőszüleiket. Mindent egybevetve az elő­zőekben vázlatosan ismertetett témavizsgálat alapján a gyer­mek- és ifjúságvédelmi bi­zottság megállapította, hogy kedvező körülmények kö­zött 20, megfelelő körülmé­nyek között 21 és kevésbé jó­nak ítélhető viszonyok kö­zött 12 állami gondozott gyer­mek él a nagykőrösi csalá­dokban. A felmérés eredmé­nye inkább kedvező mint ag­godalomra okot adó. A tévedés veszélye Magától értetődik, hogy az óvónők és az általános isko­lai nevelők kérdőíves felmérő munkája, családlátogatásai nem tárhatták fel teljes ala­possággal az állami gondo­zottak helyzetét. Elképzelhe­tő, hogy nem vették észre a gyerekeket érő káros hatásom mindegyikét, s nem figyellek fel a nem nyilvánvaló kedve­ző körülményekre sem. Megállapításaikat, s a bi­zottság véleményét általános­ságban mégis a tévedés ve szélye nélkül elfogadhatjuk. Ezek legfontosabbika, hogv több fiatal nevelőszülőre vol­na szükség. Essünk hát gondolkodóba mi fiatalok valamennyien ... F. P. —Ceglédi Szakmunkásképző; Halásztelek: H. Szakmunkás- képző—Nk. Toldi DSK, terü­leti diák bajnoki mérkőzés. Sakk KlOSZ-székház, 19: a No­vember 7. Kupa minősítő egyéni verseny 6. játéknapja. Kecskemét: mesterjelölt-ver­seny 13. játéknap. Moziműsor Fel a fejjel. Színes magyar filmvígjáték. Előadás kezde­te: 4 óra. Gyilkosságok péntek este. Színes, angol bűnügyi film. (14 éven aluliaknak nem ajánlott!) Előadás kezdete: 6 és 8 óra. Figyelem. Az ATI nagykőrösi iskolája buszvezetői és nehézpőt- kocsi vezetői tanfolyamot indít november 20-án. Jelentkezés, fel­világosítás a könyvesbolttal szem­ben az újságárusnál. Köszönetünket fejezzük ki azok­nak, a rokonoknak, szomszédok­nak, ismerősöknek, akik drága jő édesanyánk, Szv. V. Faragó Pálné temetésén megjelentek, bánatunk­ban osztoztak és koporsójához a kegyelet virágait helyezték A gyá­szoló család. Köszönetnyilvánítás. Ezúton mondunk köszönetét mindazok­nak, akik drága halottunk, özv. Pomázi Kálmánná temetésén meg­jelentek. részvétüket kifejezték és sírjára koszorút, virágot helyez­tek. A gyászoló család.

Next

/
Thumbnails
Contents