Pest Megyi Hírlap, 1978. szeptember (22. évfolyam, 206-231. szám)

1978-09-21 / 223. szám

^/filial» 1978. SZEPTEMBER 21., CSÜTÖRTÖK Nyugat-évforduló [Tudományos ülésszak az Akadémián Századunk egyik legna­gyobb hatású irodalmi és kri­tikai folyóirata, a Nyugat megalapításának 70. évfordu­lója alkalmából szerdán két­napos tudományos tanácsko­zás kezdődött az MTA iroda­lomtudományi bizottsága és ■Irodalomtudományi Intézete, valamint a Nemzetközi Ma­gyar Filológiai Társaság ren­dezésében a Magyar Tudomá­nyos Akadémián Sőtér István akadémikus A Nyugat korsza­kai címmel megtartott beve­zető előadása után a folyó­irat volt munkatársa, Komlós Aladár emlékezett a sajtóor­gánumnak a modem magyar irodalom kibontakozásában betöltött szerepére. A tudomá­nyos tanácskozáson, amelyen a hazai kutatókon kívül részt vett és felszólalt a magyar irodalom több neves, külföldi szakéttője is — köztük az újvidéki Bori Imre, a Párizs­ban dolgozó Karátson Endre — tizennégy előadás hangzott el a Nyugat szerepéről és je­lentőségéről. Ma külön ülésszakot szen­telnék a Nyugat és a kortársi világirodalom kapcsolatának. Szakközépiskolások között — Dobáson FŐPÉNZTÁR, INTERURBÁNKÖZPONT A TANTEREMBEN Két cégtábla. Az egyiken a nemzeti címer alatt posta­kürt, a másikon a felirat: az Országos Takarékpénztár be­tétgyűjtő és kifizető helye. Mindez nem szokatlan lát­vány. Hasonló tűnik sze­münkbe bármelyik postahiva­tal falán. Ami érdekessé te­szi: ezúttal a dabasi Táncsics Mihály Gimnázium és Szák­középiskola földszinti folyo­sóján, az egyik tanterem be­járata, mellett hirdeti a két tábla: itt lehet levelet, cso­magot feladni, telefonálni, betétet elhelyezni Szakma és érettségi Kevés középiskola igazgató­ja dicsekedhet azzal: az álta­la vezetett intézménynek sa­ját postahivatala van. Péter Domokos ilyen igazgató: — Az elmúlt tanévben első ízben kezdtünk iskolánkban postaforgalmi szakemberek képzéséhez. Köztudott: a pos­tánál talán a legsúlyosabb a képzett szakemberek hiánya miatti gond. Kiváltképp Pest megyében, a fővárost körül­vevő agglomerációs gyűrűben, ahonnan Pestre járnak dol­gozni a magasabban kvalifi­kált postásszakemberek. Így esett a Budapestkörnyéki Postaigazgatóság választása iskolánkra: a bicskei szakkö­zépiskola után gimnáziu­munkban is postaforgalmi profilú osztályt nyitottunk. — Az elsősök tavaly 34-en voltak, idén 30-an. Képzésük csak annyiban tér el a gim­nazistákétól, hogy rövidebb idő alatt kell elsajátítaniuk a közismereti tantárgyak — a magyar, orosz, történelem, matematika, fizika — tan­anyagát, s évente 50 órában szakmai tárgyakat tanulnak, szakmai gyakorlatot folytat­nak. Az elsősök a munkavé­delem és a postaforgalmi szolgálat tudnivalóival is­merkednek, a felsőbb osztá­lyok tanulói pedig a postai szállítószolgálattal, az elekt­rotechnikával, távközléssel, pénztárkezeléssel. — Már az első nyáron egy­hónapos szakmai gyakorlaton vettek részt az osztály tanu­lói: heti 30 órát töltöttek a lakóhelyükhöz közeli postahi­vatalban. A GODOLLOI MŰHELY MESTERE Emlékezés Nagy Sándorra Ä Corvina Kiadó nemrég Jelentette meg R. Geller Ka­talin Nagy Sándorról készült monográfiáját. Hézagpótló mű, hiszen Gödöllőn és benne Nagy Sándor életműve hosz- Bzan pihent a köztudatban. Most megélénkült az érdek­lődés a szecesszió és Gödöllő iránt is. Itthon, külföldön egy­aránt. Ezért mondhatjuk elöl­járóban; nemeseik hasznos, hanem „időszerű” kiadványt vehetünk kézbe ezúttal. Nagy­bánya, Szolnok, Técső és Gö­döllő is nemzetközi műhellyé gyarapodott a századfordulón, s ez mindennél jobban bizo­nyítja képzőművészetünk in- temacionális jelentőségét. Pá­rizs volt a nagy iránytű, de Gödöllő is az artisztikum és útkeresés mágneses erőtere lett, itt dolgozott Nagy Sán­dor, Kőrösfői-Kriesch Aladár, Remsey Jenő mellett az an­gol Tudor-Hart, a svéd Bel­monte. a francia Charles de Fontanay! s felkereste a gö­döllői művésztelepet a finn Akseli Gallén-Kallela.. Az is köztudott, hogy a gödöllőiek vonzódtak a tolsztojánus esz­mékhez, Nagy Sándor felesé­gével, Kriesch Laurával Oroszországba ment nászúira. Nagy Sándor jelentős alak­ja, még nagyobb lehetősége volt a magyar századforduló­nak. Életművéből Kettős arc­kép-e lírai finomságával és érzékenységével, továbbá a Zöld tó, a marosvásárhelyi üvegablakok, a pesterzsébeti freskó és a Hazatérő nyáj ma­radandó értéknek bizonyult. A wagneri Gesamtkunst el­veit Gödöllő környékén úgy árnyalta, hogy a népművészeti indítékok alapján a képző­művészet cselekvő inspiráto­raként mindenes lett a szó igaz értelmében; festett. írt — a Népszava naptára számára készített fejlécet, illusztrálta Ady első verseskötetét, Csiz­madia Sándor. Koronghi Lip- pich Elek költeményeit, cím­lapokat, záródíszeket rajzolt, szervezte a gödöllői szövőis­kolát. Fáradhatatlan, tisztessé­ges volt, de nem szelektált eléggé, ezért türemkednek felemelő életművébe ma már meghaladottnak tűnő mellék­áramlások. R. Geller Katalin megfon­tolt szövege inkább a bemu­tatás hiánytalanságában jeles­kedik, munkája elsősorban forrásmű; nem értékelés. Adattára rendkívül hasznos, ítéletei meggyőzőek, csupán a Bosch-hatást érezhetjük túl­zottnak. E kismonográfia meg­győzően érinti Székely Berta­lan és Nagy Sándor — ezzel Szada és Gödöllő kapcsolatát, s ehhez hozzátehetjük —, Nagy Sándor a maga szecesz- sziós törekvésekhez csatolt te­hetségében figyelemmel kísér­te, s a maga lekületére módo­sította Segantini útmutatásait is. E kiadvány sürgetőleg hív­ja fel figyelmünket egy ed­dig elmulasztott teendőnkre. A gödöllői Nagy Sándor mű­teremben — Medgyaszai Ist­ván alkotása — művészettör­téneti feldolgozásra vár a ki­tűnő festő hagyatéka. Legyen az, ami lehet; múzeum. A hely és az érték is rendelkezésre álU Befejezésül még valamit; folytatni kell azt. ami folyta­tódik, s valamikor elkezdődött — Veszprém és Gödöllő kap­csolatát. Nagy Sándor 1907­ben költözött Veszprémből Gödöllőre, Medgyaszay István építette a veszprémi szecesz- sziós színházat és a gödöllői Nagy Sándor műtermet, to­vábbá a gödöllői Remsey Iván Veszprém hangulatos utca­részleteiről festett érdekes ké­peket. Mindez a két város mai képzőművészetének tár­latcseréjét sürgeti éppen a közös hagyomány ápolásának tisztességétől indíttatva. Losonci Miklós * Pest megyei kiadványok Ráckeve és környéke J A Pest megyei Idegenfor­galmi Hivatal másodszor adja ki Kovács József László úti­kalauzát. Az első kiadás egy év alatt elfogyott, bizonyítva azt, hogy a zsámbéki tanító­képző aocense kulturált szö­veggel lepte meg olvasóit, dionéjban tárta fel a vidék természeti szépségeit, törté­nelmi forrásait, műemlékeit. Megfelelő aránnyal — sű­rítve a látnivalókat. A kiad­vány értéke abban is meg­mutatkozik. hogy minden gya­korlati tudnivalót is közöl, sé­tákat ajánl, hasznos ötleteket ad a kirándulóknak egy komplex múzeumnéző prog­ramra — ajánlja az apaji lo- vasnapokat, ráckevei szaunát, röviden bemutatja a Duna- partján és a Csepel-szigeten fekvő településeket, s az írott forrásokat kiegészíti a hagyományok közlésével. Ráckevére természetszerűleg többet szán — rövid történeti elemzés mellett részleteseb­ben foglalkozik a Savóyai- kastély és a görögkeleti szerb templom művészettörténeti le­írásával Sűrítve tárja fel az emlékeket, mégis levegősen — tudományos biztonsággal, de olvasmányos stílusban. E hasznos könyvecske jó fotók­kal is hívja vendégeit — idézi Petőfi dömsödi fáját, melynek lombozata alatt ver­set írt, melyet az idei vihar megtépázott. Mást is. — Rác­keve látképét a XIX. század­ból, a Fekete Holló éttermet, az Ady Endre gimnázium homlokzatát az Ács Károly- szoborral. a középkori kazu- lát, a kiskunlacházi Kossuth- szobrot, áporkai kopjafát, s amiért a hétvégi kirándulók oly sokszor felkeresik e kör­nyéket — a Dunát Evezősök, kajakosok és horgászok para­dicsomát. Minden bizonnyal ez a ki­adás is hamar elfogy; követi a következő. Abban szeret­nénk találkozni a vidékre vonatkozó bibliográfiával, könyvészeti adataival is, s nem lenne haszontalan a vál­tozásokról is számot adni, hi­szen minden év új eredményt jelent ezen a tájon is. L. M. Az amatőrmozgalomról A Pest megyei Művelődési Központ és Könyvtár gondo­zásában, a Módszertani füze­tek sorozat negyedik kiadvá­nyaként megjelent ifj. Dániel Kornél tanulmánya. Bihari József, a művelődési központ és könyvtár igazgatója beve­zetőjében arról ír, hogy a műkedvelő művészeti mozga­lom növekvő szerepet tölt be társadalmunk közművelődési életében. Első ízben vált le­hetővé a megye műkedvelő művészeti mozgalmát elemző, értékelő, összefoglaló — sajnos nem a teljesség igényével ké­szült — kiadvány megjelen­tetésére. A szerző bemutatja megyénk kulturális térképét, s felvázolja, hol vált lehetővé az öntevékeny művészeti cso­portok megalakítása, ho­gyan lett a hagyományőrző népi együttesek országos talál­kozóhelye Veresegyház. Pest megyében egyébként 86 néptánccsoport, 17 mun­káskórus, 27 népdalkör és pá­vakor, valamint 78 színjátszó­csoport és irodalmi színpad működik. A Vox Humana Énekkar, a Musica Humana Zenékar, a Vujicsics hangsze­res együttes, s a Veresegyházi Irodalmi Színpad híre túlju­tott a megye határán. Pest megye művészeti mozgalma dinamikusan fejlődik, A Pest megyei Egészségne­velési Csoport rendszeresen megjelentet közérdekű, széles réteget érdeklő orvosi tudni­valókat, hasznos jótanácso­kat. Ez, a szeptember köze­pén tízezer példányban ki­adott tájékoztató — dr. Len- ner Aladár munkája — köz­vetlen, baráti hangon szól a fiatal jegyesekhez. Űtravaló- nak szánta azoknak, akiknek a magatartásán egy másik ember boldogsága is múlik, és mindketten felelősnek kell hogy érezzék magukat a sze­relemből fakadó új életért. P. U. — Nem tanúinak rosszab­bul a szakközépiskolások, mint a gimnazisták Igaz, a közismeret; tárgyakból nehe­zebben érik el a jó eredmé­nyeket, de szaktárgyaikból né­gyes az átlaguk. Bizonyára a fakultatívan választható má­sodik idegen nyelvvel is bol­dogulnak majd, hiszen a pos­tánál a franciá hivatali nyelv. A végzős negyedikesek a pos­tasegédtiszti képesítés mellé az érettségi bizonyítványt is megkapják. Tizennégy vaskos kötet Gulyás Ilona a postaforgal­mi szaktárgyakat tanítja. Tíz évig még maga is postásként dolgozott, most postafőtiszt. Körbemutat az iskolai posta- hivatalban: — Itt minden megvan, ami egy igazi postán S valóban: a falon nyomtatványok arról, hogyan kell megcímezni a le­velet, kitölteni a pénz- és csomagfeladó lapokat, díjsza­bási táblázat is akad. Az egyik sarokban telefonfülke áll A kis ablakokon belül csomagmérleg, levélmérleg, telefonközpont. Egy üvegfül­kében a főpénztár redőnyös hatalmas asztala, s vasráccsal elkerítve a rovatolóhelyiség: itt osztják el a küldeménye­ket; még fémpénzszámláló gép is áll az asztalon. Rövi­desen elkészül o távirda, addig 16 telexen gyakorolhat­nak a gyerekek. De ez csak harmadiktól lesz tantárgyuk. Itt a szekrényajtó mögött szürke, zöld, piros fedelű könyvek. A postadíjszabás, a távbeszélőkezelési, postapénz- társzolgálati utasítások, a távírószolgálat szabályait is­mertető könyv, összesen 14 kötetet kell ismernie a posta­segédtiszteknek. — Ha végeznek a diák­jaink, pénz-, levél- és cso­magfelvevőként, távírászként, telefonközpontosként, pénz­tárosként, takarékszolgálatos­ként dolgozhatnak majd. Sőt, a kisebb postahivatalokat ve­zethetik is. — Több száz nyomtatványt, nyilvántartást kell megismer­niük, mert a postánál fontos az adminisztráció. Minden egyes küldeményről számot kell adni. A legtöbbféle papír­ral azoknak a tanulóinknak lesz dolguk, akik pénztáros­ként, hírlapszolgálatosként dolgoznak majd. — Itt, az iskolai postahiva­talban megismerkedhetnek majdani munkájuk eszközei­vel Igaz, könnyebb a dolguk, mint a nyár; gyakorlaton, hi­szen ők jól megtanulták, ho­gyan kell kitölteni egy blan­kettát, s legfeljebb akkor rontják el, ha egymást akar­ják próbára tenni; a gyakor­latokon felváltva postások, illetve ügyfelek a tanulok. A diák vizsgáztat Három második osztályos postasegédtiszt-jelöl ttel be­szélgetünk. Lajtos Magdolna Aszódról érkezett: — Rendszeres helyettes sze­retnék lenni. Ha egy posta- hivatalban valaki hiányzik, akkor helyettesíteni kell, s erre a postánál főállású dolgo­zót alkalmaznak. így minden munkát megismerhetek, utá­na pedig könnyebb letenni a postatiszti vizsgát... Posta­tisztként? Tanítani szeretnék, úgy, ahogyan most engem ta­nítanak. — Én szeretnék otthon, a postán dolgozni, újszilvási vagyok — veszi át a szót Bencsik Margit. — Ha na­gyon jól végzek az iskolán és az érettségim is sikerül, ak­kor esetleg jelentkezem Győr­be, a Közlekedési Távközlési Műszaki Főiskolára. A nyári gyakorlaton? Legjobban a felvevői munka és a távbeszélő kezelés tetszett. Sziládi István Nagykőrösről érkezett az iskolába: — Való­színűleg én is a postán mara­dok. Legjobban a telefonköz­pontot szeretem. Az is lehet, Győrbe jelentkezem postai üzemmérnöknek. A fizika a kedvenc tantárgyam. V. G. P, HETI FILMJEGYZET Pokoli torony Paul Newman és Faye Dunaway a Pokoli torony egyik jelenetében. Régóta szereti borzolni a kényelmes zsöllyóben ülő néző idegeit a film. A hátborzon- gatásnak csaknem klasszikus műfajai alakultak ki az idők folyamán: a Drakula- és vám- pirfilmek, vagy a rémtörténe­tek, az idegen szóval horror­nak nevezett rafinált filmek, melyeknek máig legnagyobb mestere Alfréd Hitchcock. Torok- és gyomorszáj-elszorító rémségek, szívszélhűdéssel fe­nyegető ijesztő képsorok, rém- alakok, állat-emberek és em­ber-állatok, meg a többi: vér, erőszak, brutalitás, szadizmus -— bőségesen adagolt és pon­tosan kiszámított hatású ré- misztgetések, sokkolás, jeges ujjú markolászás a szív körül, míg a néző csaknem olyan ál­lapotba kerül, mint a filmen kínlódó hősök. Hogy mindebben mi a jó? Sőt: mi a művészet? Hát a jó csak annyi, hogy az em­berek általában szeretnek iz­gulni, sikítozni a rémülettől. Pszichológusok a megmondha­tói, mi mindent vezetnek . le ezek a megnyilvánulások. Na- mármost, ha a kedves néző szereti ezeket, meg kell neki adni, méghozzá minél tömé-' nyebb formában. Másfél óra szívszorongató idegsokk, és az­tán két napig van mivel fog­lalkoznia. Eltunyult idegei, el­posványosodott érzelmi ré- akciói legalább mozgásba jön­nek. És míg ilyesmikkel van elfoglalva, nem ér rá a napi gondokkal törődni. Ami pedig a dolog művészi oldalát illeti, erre csak a legaggályosabbak fordítanak gondot. Egy Hitch­cocknak fontos az is, hogy a rémségeknek legalább vala­melyes lélektani, jellemábrázo­lásbeli hitelük legyen. De ez majdhogynem fényűzés, hi­szen a látvány és a történet elsődleges izgalma is elegendő a néző idegeinek szaggatásá­hoz. Manapság ismét nagy divat az idegborzolás. A Cápa- és King-Kong-történetek elké­pesztő kasszasikere az élő pél­da, mennyire „eszi” ezeket a filmeket a közönség világ­szerte. De akadnak másfajta filmek is. Ezek valamiféle természeti vagy egyéb kataszt­rófát vi-Z.it' filmszalagra; többnyire egészen lélegzet­elállító technikai trükkök se­gítségével. Néhány ilyen al­kotás híre régebben eljutott hozzánk — a Földrengés, a Repülőtér, a Csillagok hábo­rúja és a többi —; most itt van az egyik legnépszerűbb mű maga, személyesen: a Po­koli torony. A nagy ötleteik kézenfek- vőeik, mondhatni pofonegysze- rűek. Ilyen ennek a filmnek az alapötleté is. Épül Ameri­kában, San Franciscóban egy világrekordéi-, 138 emeletes felhőkarcoló, melyben irodák, lakások, éttermek vannak. A torony persze műszaki hibás, és — mi sem természetesebb — éppen a fényes avató ün­nepségen tör ki a tűz. Pánik, izgalom, halál, mentés, önfel­áldozás, tűz, tűz, tűz, alul, felül, középen, mindenhol. Az­tán a becsületes, ámde lehur­rogott tervező mérnök (aki megmondta, de nem hallgattak rá), meg a haláltmegvetó bá- torságú tűzoltófőinpk (aki szin­tén megmondta, de őrá se hall­gattak) megmenti a toronyból azt, akit a tűz meg a víz meg életben hagyott. Nagyjából ennyi. N omármost. Igaz, hogy a filmben egy tucat világsztár játszik, a mérnököt alakító Paul Newmantól a főtűzoltó Steve McQueenig, Fred As- tairetői Faye Dunawayig. Igaz, hogy a technikai trükkök bra­vúrosak, a fényképezés bámu­latos, a rendező — John Guil- lermin — tempó- és ritmus- érzéke kifogástalan. Igaz, hogy van min izgulni. De az egész szuperprodukció olyan — szó szerint a giccstörténetek sé­mái szerint felépítetten — primitív, a figurák és a sztori annyira felületesek és sablo­nosak, az „erkölcsi mondani­való” olyannyira vulgáris, hogy miután néhány jelenet­ben kicsit meglódult a vér­keringésünk az ügyes trükkök következtében, ezen túl jófor­mán semmi egyebet nem ka­punk ettől a kétrészes alkotás­tól. Ennek a tűznek, ide illően lapos fordulattal élve, na­gyobb a füstje, mint a lángja. A csipkeverőnő A moziműsor néha tartogat kellemes meglepetéseket. Ilyen a hármas — svájci—francia— NSZK — koprodukcióban ké­szült A csipkeverőnő című film, melyet Pascal Laine re­gényéből (magyarul is megje­lent) Claude Goretta ren­dezett. A film elsősorban rendkívül erőteljes tónusával lep meg. Goretta ezt a lényegében vé­ve jelentéktelen, mindennapi érzelmes (majdnem érzelgős) történetet az első szerelmétől méltatlan körülmények között elszakadó, kedves, csöndes, lel­kiekben gazdag kislányról, Pomme-ról visa filmre, hogy egyetlen kocka erejéig sem zökken ki abból a finom, halk, a bánatnak, szomorúságnak va­lamiféle fátylával vagy párá­jával bevont légkörből, mely e történetre jellemző. Színei, színhelyei, színészmozgatása, a jelenetek tempója, egy-egy apró részlet kibontása, a tár­gyak fontosságának aláhúzása, az arcok, a mozdulatok költői­ségének kiemelése — mind- mind arra vallanak, hogy Go­retta, a svájci születésű ren­dező nemcsak azt tudja pon­tosan, mit akar, s mi illik eh­hez a forgatókönyvhöz, hanem tökéletes pontossággal, a hang­vételből egy percre ki nem es­ve, meg is tudja valósítani el­képzeléseit. Méltó és egyenran­gú társa persze ebben az ope­ratőr, Jcan Boffety. És alkotó­társ egy szelíd, halkszavú, tö­rékeny, kislányos bájú szí­nésznő: Isabelle Huppert, Poro­mé alakítója. Rég láttunk fil­men ilyen finom színészi mun­kát, az alakkkal, a játszott fi­gura legbensőbb énjével ilyen azonosulást. A fiatal színész­nő, akinek ez az első jelentős filmszerepe, valósággal csehovi mélységű alakot formál ebből a szerény kis hajmosó lány­ból. S ahogy a szerelmes kis­lány lényét átformálja az ideg­szanatóriumbeli beteg, szomo­rú emberkévé — az a legna­gyobbaktól is jeles teljesít* mény lenne. Takács István

Next

/
Thumbnails
Contents