Pest Megyi Hírlap, 1975. február (19. évfolyam, 27-50. szám)
1975-02-26 / 48. szám
IEGYEI ^Má/JF Wj 1975. FEBRUAR 26., SZERDA A váci Musica Humana hangversenye A váci Musica Humana kamarazenekar filharmóniai hangversenysorozatának programja évről évre bővül, gazdagodik igényes művek megszólaltatásával és rangos szólista művészek közreműködésével. Az ország 4—5 legnagyobb városán kívül szinte nincs olyan település, ahol helyi zenekar rangos fővárosi művészekkel tudjon közös produkciót lérehozni. Vácott sok szerencsés adottság játszik közre ennek létrejöttéhez, ám az alapvető a produkciók színvonala szempontjából a kitűnő kamaraegyüttes, amelynek kibontakozását, művészi elmélyülését évről évre nyomon követhettük. Hétfő esti hangversenyük a fejlődés jelentős állomása volt: a zeneirodalom kimagasló remekműveit, elsőrangú szólistákkal, magas művészi szinten, nagyszerű összmunkával szólaltatták meg. A műsoron Bach-művek szerepeltek. Az E-dúr hegedű- verseny szólistája Perényi Eszter volt, aki bámulatos érzékenységgel, gazdagon árnyalva adta elő a darabot. Schiff András az A-dúr zongoraverseny elementáris tolmácsolásával ragadta meg a közönséget. Az a-moll hármas versenyben Solti Krisztina, Peré- nyi Eszter és Schiff András elmélyült bensőséges kamara- muzsikálást nyújtott. A hangverseny befejező száma a Parasztkantáta volt, melynek szólóit Szökefalvy Nagy Katalin és Marczis Demeter nagyszerűen énekelte. A karmester, Ella István, nagyszerű stílusérzékkel, lendületesen vezényelte az együttest. K. A. Az adott szó kötelez Találomra szólítok meg néhány embert a szentendrei utcákon: mit gondolnak, mikorra készül el a város új ékessége, a művelődési központ? Egy sem akad köztük, aki május előttre mondaná az avatást. A város vezetői azonban változatlanul bíznak az építők adott szavában, miszerint április 2-án sor kerülhet az ünnepélyes kapunyitásra. Helyszínen az illetékesekkel — A legjobb, ha a helyszínen nézünk körül — invitál Haness László, a városi tanács művelődésügyi osztályának vezetője. — Az építkezés vezetői most a legilletékesebbek. A „művelődési központhoz vezető úton gyalogszerreL is nehéz a közlekedés. Vagy tíz méter mély arok fut végig az ut mentén. Lenn a mélyben és fenn, a ókét parton egyaránt dolgoznak. Akárcsak a szélesén terpeszkedő'' hatalmas épülettömb körül— „A__helz szűk, a jellegzetes szentendrei házak szoros gyűrűje övezi a művelődés épülő, új oít- lionát. A felvonulási épületnek is alig karnyújtásnyira jutott csak hely. A csöppnyi iroda akár a főhadiszállás — csata előtt. Az íróasztalokat teljes egészében befedik a kiterített tervrajzok. Ketten is vezetik a sebtében összeült tanácskozást: Csömör Elek főépítésvezető és Várszegi Béla építésvezető. Mindketten a Pest CEGLÉD, Szabadság CEGLÉD Kamara NAGYKŐRÖS SZENTENDRE ABONY BUDAÖRS DABAS DUNAKESZI, Vörös Csillag FEBRUÁR 27-TÖB március 5-IG 27—2: 141 perc a Befejezetlen mondatból I—II.« 3—5: A nagy érzelmektől jókat lehet zabálni 27—2: Titok 3—5: Rocco és fivérei I—II.* 27— 2: Rivaldafény 3—5: Végzetes aranyrögök 27: A gejzírvölgy titka 28— 2: Csak semmi szexet kérem, angolok vagyunk! 3—5: Piknik a sasok hegyén 27: Elfelejtett ősök árnyai 28—2: Végzetes aranyrögök 3— 5: Rivaldafény 27— 5: Tibbs és a szervezet 28— 1: A látogatók* 2— 3: Ma éjjel kár lenne meghalni!* 4— 5: Fekete város I—n. 27—2: A Eopakodó Hold 3— 5: Ulzana DUNAHARASZTI ÉRD FÓT GYÁL KISTARCSA MONOR PILISVORÖSVÁR POMÁZ RÁCKEVE SZIGETSZENTMIKLÓS VECSÉS 27—2: Magas szőke férfi, felemás cipőben 3— 4: Hajdúk 27: Nászéjszaka a börtönben* 2— 3: Az édes szó: szabadság I—n. 4— 6: Magas szőke férfi felemás cipőben 27— 28: Halló, itt Iván cár! 1— 2: Macskajáték 3— 4: A mesterdetektfv 27: Felszarvazzák őfelségét 28— 1: Kardforgatónő 2— 3: Némo kapitány és a víz alatti város 27—28: Piknik a sasok hegyén 1—2: A mesterdetektiv 3— 4: Penny Gold 27— 2: Penny Gold 3—5: 141 perc a Befejezetlen mondatból I—II.* 28— 2: Ki megy a nő után? 3—5: A briliánskirálynő bukása 27—28: A mesterdetektiv 1—2: Piknik a sasok hegyén 3—4: A gammasugarak hatása a százszorszépekre 27—2: Váltságdíj egy halottért 3—4: A gejzírvölgy titka 27—2: A dunai hajós 3—4: Ulumináció 27—2: A gammasugarak hatása a százszorszépekre 3—5: Csak semmi szexet kérem, angolok vagyunk! • 16 éven felülieknek! Jó szórakozást kíván a PEST MEGYEI MOZIÜZEMI VALLALAT Krónika és helytörténet A felszabadulás és a XI. pártkongresszus tiszteletére Évek óta április 4-re meghirdetik a krónikaíró és hely- történeti pályázatot Pest megyében, de eddig még egyetlen esztendőben sem érkezett be annyi pályamű, mint az ideire, amelyet a Hazafias Népfront és a KISZ Pest megyei bizottsága, valamint a megyei levéltár írt ki közösen, a felszabadulás harmincadik évfordulója és a XI. pártkongresszus tiszteletére. Múlt esztendőben is szép eredménye volt a pályázatnak, összesen 39 pályamunka érkezett be, de ez a szám eltörpült az idei pályázat iránt megnyilvánult érdeklődés mellett. Határidőig összesen 64 munka érkezett be a levéltárba, nagyon valószínű azonban, hogy egy-kettő még útban van a postán. A nem várt sok pályamű elbírálását már megkezdték a zsűri tagjai. A nagyszámú résztvevő miatt azonban könnyen meglehet, hogy az eredetileg április 4-re kitűzött eredményhirdetés időpontja esetleg néhány nappal később lesz. Túl rövidnek látszik az idő ahhoz, hogy április 4-ig valamennyi munkát a bíráló bizottság gondosan áttanulmányozhassa. A pályázatra beküldött művek egyébként műfajilag nagyon változatosak. A hagyományos falukrónikák és hely- történeti munkák mellett, a pályázat kiírásának megfelelően beérkezett termelőszövetkezeti és kisipari szövetkezeti krónika, valamint az egészségüggyel, a közművelődés helyi történetével foglalkozó pályamű is. Akad a pályázatok között, amely a dűlőnevek keletkezését tárgyalja és amelyik az egyik járás történetét. Néhányan pedig személyes élményeiket foglalták írásba a felszabadulás idejéből. Szakmai képesítés az érettségi bizonyítványban Rendelet a középfokú oktatási intézményekről A középfokú oktatási intézményekről szóló korábbi törvényerejű rendelet végrehajtási rendelkezéseit a Minisztertanács kiegészítette. Eszerint a szakmunkás-bizonyítvánnyal, egészségügyi szakiskolai, valamint gépíró és gyorsíró iskolai végbizonyítvánnyal rendelkező, továbbá az egészségügyi középfokú szaktanfolyamokon szakmai képesítést (oklevelet) szerzett dolgozók szakmai képesítésük alapján és a szakközépiskola esti vagy levelező tagozatán folytatott kiegészítő tanulmányok útján' szerezhetik meg a középiskolai végzettséget. Az érettségi bizonyítványban képesítésként a szakmunkásképesítést, illetőleg az egészségügyi szakiskolában (szak- tanfolyamon) vagy a gépíróé® gyorsíró iskolában szerzett képesítést kell feltüntetni. A rendelet hatályba lépett. Az oktatási miniszter február 1-i hatállyal az egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskolán, továbbá a pécsi Tanárképző Főiskolán angol nyelv és irodalmi tanszéket, a szombathelyi Tanítóképző Főiskolán gyógypedagógiai vizsgáló és tanácsadó intézetet, továbbá pszichológiai tanszéket szervezett. ^ ____________ Gy ermekkortól - any wyelven Fejlődő nemzetiségi iskolahálózat Pest megyében megyei Állami Építőipari Vállalatot képviselik. Ez utóbbi mondja: Mindenki egy időben — Maid negyvenmillió—é*, tékű munkát kezdtünk, itt tar valy áprilisban, A kétezer- s'zaz negyzetméter alapterületű épület terveit Hot er Mik-- Ks készítette. Hogy hányán dolgozunk rajta? _ Jelenleg mintegy kétszázhatvanon.__S. bá r ~a generálkivitelező a PÁÉV, rajtunk kívül két társ-, nyolc külső és öt salát alvállalkozó dolgozik még. Ezt csak azért mondom, hogy képet kapjon a munka összetettségéről. — S arról — veszi át a szót Csömör Elek —, hogy itt nem a hagyományos módon építkezünk. bár hagvomá- nyos technológiával, Itt most. szinte egy időben dolgozik valamennyi fő- és alvállalkozó, Mfifé mas építkezéseken alig van példa. Ennek az együttes tr. .nkának az alapját az a szocialista szerződés adta, amelyet tavaly júliusban kötöttünk a megye és a város vezetőivel. Ennek keretében vállaltuk, hogy április 2-án áradjuk az épületei, s az étidig végzett munka biztosíték árrá, hogy állni tudjuk adott, szavunk. Mégis kell a társadalmi segítség — JDhhez—nagy----segítséget je lent a? a társadalmi finesze fogás. amely néhány hete kezdődött — egészíti ki az elmondottakat Várszegi Béla. — Február 8-áruérkezett az első huszonöt fős csoport, q szentendrei városi tanács fiatal- jai. hogy társadalmi munkában ségitsenek az építkezésben, Okét követték a szent- endrci és a ceglédi járás, valamint Cegléd város és a szentendrei iparitanuló-inté- zet fiataljaiL Most „a gödöllői járás és Gödöllő város fiataljait várjuk — sorjázza, az- tán rövid körültekintésre invitál a befejezéséhez közeledő építkezésen. A vastag falak között kellemes meleg fogad. A hatalmas gépek éjjel-nappal fújják a meleg levegőt, szárítják a friss vakolatot. A hatal- mas előcsarnok szemközti fa- lán~~már kész j~~ betonalap: március 3-án kezdik itt Bar- csay Jenő Kossuth-díjas festőművész több mint harminc négyzetméteres mozaikjának felrakásai,,^ “ 1—" — Ez a munka körülbelül egy hetet vesz igénybe majd — tájékoztat Csömör Elek. Aztán mutatja a jobbra eső, négyszáz^szcmélues __színházte rmet, amelynek álmennyezetével alig néhány órája kécsak a hagyományos színházi előadások- megtartására lesz alkalmas, hanem a klasszikus színjátszásra is: színpada a nézőtér^ bármely része felé továbbfejleszthető! Három műszakban Innen a klubtermekbe me- gyunkT amelyek "alkalmasak '.eszaekUkűTönhozó -kiállítások megrendezésére is Májú—» könyvtári traktusba érkezünk. Az iskolák az anyanyelv legfőbb műhelyei, ahol az irodalmi nyelv a nevelők vezetésével válik ismertté a gyerekek előtt. A szülői házban, a családi körben jobbára csak a tájnyelvi változatot beszélik, s ez — figyelembe véve az észázadokra visszanyúló nemzetiségi létet — rendkívül eltér az anyanemzet irodalmi nyelvétől; már-már az érthetőséget is nehézzé, sőt a hor- vát nyelv esetében lehetetlenné teszi. Újabb lehetőségek A jó irányú változás Pest megyében főleg a nyelvoktató iskoláknál érhető tetten; míg 1968-ban ezeknek a száma csak 25 volt, mostanára 40-re növekedett. A legjelentősebb gyarapodás a német és a szlovák nyelvoktatásban tapasztalható. A megyében 1968-ban több mint 3000 tanuló, 1974-ben csaknem 5000 tanuló vett részt anyanyelvi oktatásban. S a fejlődés további lehetőségei is adottak, ha újraszervezik a nemzetiségi nyelvoktatást olyan községekben, ahol 1968 előtt szűnt meg. Például Ceg- lédbercelen, Budajenön, Vác- egresen, Kóspallagon és Nagy- tarcsán. S ha megteremtődik az oktatás személyi és tárgyi feltétele azokban a községekben, amelyek ezt nemrég igényelték; így Zsámbékon, Cso- bánkán, Budakalászon. Mindezen örvendetes tények mellett a lórévi szerb-horvát tannyelvű iskola létszáma csaknem évről évre csökken, s ami sajnálatos, hogy ennek demográfiai okai vannak. Ennek ellenére a hazai nemzetiségi törvény szelleme indokolttá teszi az iskola fenntartását. Ha a tárgyi feltételeket nézzük — épületek, tantermek, az elhelyezés, higiénia stb. — akkor ugyanazokat a megoldatlan gondokat tapasztaljuk, mint a magyar nyelvű iskolákban. Elég sok az elavult épület, kevés a tanterem és azok zsúfoltak. Mindezek a nemzetiségi iskolákban fokozottabban gondok, hiszen egyéb feladatok mellett az összevont nyelvi csoportok — az iskolák 45 százalékában — és a csatlakozó nyelvórák — az iskolák 50 százalékában — számára is kell tantermet biztosítani. Szemléltető eszközök külföldről A legkellemetlenebb azonban a speciális nemzetiségi szemléltető eszközök hiánya. A szlovák iskolák ugyan kaptak a minisztériumtól ajándékba nyelvtani táblázatokat, hanglemezeket, diafilmeket, de a német, illetve a szerb- horvát nyelvű iskolák többsége ilyen anyaggal alig rendelkezik. Ezeknek az eszközöknek a hazai beszerzése lehetetlen, külföldi megvásárlásuk pedig számos akadályba ütközik. Ezért a legtöbb iskolában a magyar alsótagozatos, valamint az orosz nyelv- tanítás szemléltetőképeit használják. Érthető, hogy ezek alkalmazása esetleges, hiszen témáikban nem mindig kap- csalódnak a nemzetiségi tankönyvekhez, s ráadásul felirataik sem felelnek meg a kívánalmaknak. Ha egynéhány iskolában található egykét hangszalag, hanglemez, ezeken csak egy-két népdal vagy költemény található. S ez ma már kevés. Ezért nagyon időszerű volt a minisztérium nemzetiségi osztályának intézkedése, a szemléltető eszközök külföldi behozatalára és anyagi támogatására. Egyébként a tanulók beisI kolázása általában nem gond, ezt mutatja a tanulólétszám fokozatos emelkedése. Az elmúlt tanévben a nemzetiségi iskolák nyelvoktatásban részt vevő tanulóinak száma 371-gyel emelkedett. A legkönnyebb a beiskolázás ott, ahol már az óvodában is tanítják a nyelvet, s az önálló tanulócsoportok az órarendbe beépített órákkal dolgozhatnak. Apróbb nehézségek ott adódnak, ahol még összevont tanulócsoportokat kénytelenek kialakítani, s a nyelvtanítási órák — szaknyelven mondva — csatlakozóak. Ezen a téren a legjelentősebb gond az, ha a tanulócsoportok két iskola tanulóiból tevődnek ösz- sze, mint például Pomázon. * Átmeneti állapot Némi eredmény mutatkozik csak a tanítás órarendi beépítésénél, körülbelül az iskoláit > 50 százaléka dolgozik így. Több iskolában mindezt csak néhány osztályban — főleg az alsótagozatban — sikerült kialakítani. A többi iskolában csatlakozó órarendszer szerint folyik a nemzetiségi nyelv oktatása, s ez eléggé megterheli a gyerekeket, az ismeretek elsajátítása ebben a formában nem eléggé alapos. Az iskolák igazgatói igyekeznek a legkedvezőbb létszámmal megszervezni a tanulócsoportokat, azonban ez néhány helyen; például Tökölön, Ikladon, Vecsésen nevelőhiány, valamint tantermi gondok miatt nem sikerült. Itt, átmenetileg nem tartják be a nemzetiségi óraterv előírásait és kevesebb óraszámban tanítanak. Az idén a körülmények lehetővé teszik, hogy ezen a helyzeten is javítani tudjanak. Ács Jenő amelynek elkészült már a vörösmárvány padozata. Ninos szándékomban megírni mindent, amit majd itt, ebben az épületben talál az ide érkező, bár nagy a csábítás, mivel az építkezés két vezetője olyarTTáttatóan ^bejeződ (itt volna már a nagy munka, A nyílt tüzű kandallóról, amely a klubtermek egyik éke lesz, a könyvtár zeneterméről, a szakköri szobákról, a színházterem különböző fény- és hangtechnikai megoldásairól, a tetőteraszról, ahol nyári estéken szabadtéri hangversenyeket rendezhetnek. Ők már mindent q hel/iiii.kn-n látnak. Mint ahogy a helyükön tudják az embereket is, akik egymást váltva, három műszakban dolgoznak, hogy a ma kimondott szavakból április 2-án valóság lehessen. Nemcsak Szentendre városának. hanem az egész megye dagodására. Hiszen az „épület nem csupán Szentendre, hanem a z egész megye kulturá-_ Prukner Pál
