Pest Megyi Hírlap, 1971. augusztus (15. évfolyam, 180-204. szám)

1971-08-13 / 190. szám

A 1971. AUGUSZTUS 13., PÉNTEK real MEGYEI Vályogfa látói a modemig Óvodai gondok és örömök m. s. Szülő -gyerek - iskola Közös célért, azonos módszerekkel Tizenkét év után Gorsiumnak nevezték azt a ró­mai kori várost, amely a Fe­jér megyei Tác község határá­ban terűit el. Rendszeres feltárását 195S-ban kezdték meg, s ezt a nagy jelentőségű munkát öt évtizedre terveztek. A légi­felvételek alapján két négyzetkilométeren terül el a város, s az eddigi 12 évi feltárás ebből ennek 5 százalékát hozta felszínre. Augusztus 15—szeptember 14: Zenélő udvar a Várban Szentendrén, a járási hiva­talban dr. Korsós Ferenc el­nök és Belos Péter osztályve­zető tájékoztat. — Óvodáink többsége elfo­gadható, sokuk kifejezetten szép, gondozott, megfelelő mű­szaki színvonalú. Járásunk minden egyes óvodájában fo­lyóvíz és vízöblítéses WC van — az egyedüli Szigetmonostor kivételével. A monostori „mostoha" — Miért mostoha éppen ez? — A községnek van korsze­rű iskolája, napközije, — hogy még furcsább legyen: a sziget községei közül éppen Sziget- monostor büszkélkedhet víz­művel is. Óvodaépületük azon­ban annyira elavult, hogy ez az ósdi vályogépület ki sem bírná a közművesítést. A vá­lyogfalak összeomlanának a vízvezeték beszerelésekor. Di- esérnivalónk azért akad itt is: az óvónők példaszerűen vi­gyáznak, az épületre — tisz- tántartják, ki is festik — min­dent megtesznek, hogy a kö­rülményekhez képest elvisel- hetően érezzék magukat a ki­csinyek. — Ha járásszerte jónak íté­lik meg a helyzetet — itt miért ennyire rossz állapotok uralkodnak? r— A magyarázatot a sziget községeinek speciális helyze­tében találjuk. A Fővárosi Víz­művek ottlevő kirendeltsége kevés dolgozót foglalkoztat, a másik „üzem” — a szakszövet­kezet meg szegény. A nagyon korlátozott helyi munkalehető­ség a kicsik szüleit rákénysze­ríti a bejárásra — nincs ok, amely a szigeti munkahelyek óvodaköltségbhozzájárulási kedvét fokozza. — Távlatokban? — A szigeti községekben lé­nyeges lakosságnövekedés nem várható; innen inkább elmegy a fiatalja. Aki épít, már nem itt épít. Ez persze nem jelent­heti azt, hogy a községben sorsára maradt a roskatag óvodaépület. Szigetmonostor, óvodaproblémájának megoldá­sát telekeladásból szeretnék fedezni. Ez reális elgondolás. — Melyik a másik véglet, a járás legszebb óvodája? — A pilisszentkeresztúri: rendkívül szép, reprezentatív óvoda, és mindig szépítik, kor­szerűsítik, fejlesztik. Kisoro­sziban tavaly készült el az új óvoda. A visegrádit is felújí­tották; minden követelmény­nek megfelel. Az ötéves terv időszakán belül Budakalász kap még egy új óvodát. A Lenfonó meglevő óvodája egy harmadik csoport számára bő­vített tavaly, ősszel, modern mellékhelyiségekkel, központi fűtéssel. Indítékuk: a gyer­mekgondozási segély beveze­tése óta sok kismama nem jött vissza a gyárba, otthon kellett maradnia a kicsivel, de most a szép, új óvodarész lehetősé­get nyújt ahhoz, hogy aki is­mét dolgozna, elhelyezhesse kisgyermekét. Egyébként a budakalászi, két tanácsi óvoda mellé harmadik, kétcsoportos is épül, egymillión felüli költ­séggel. — A gyengébb műszaki ál­lapotú óvodák sorsa? — A községek és a járási hivatal fokról fokra helyreál­lítja és korszerűsíti a járás minden egyes óvodáját. Meg­jegyezzük, hogy ilyesmi miatt még sosem ment más munka­helyre egy óvónőnk sem. Segítségül: kétévesen — Ügy értsem, hogy más munkaterületre mentek? — Tapasztalatunkban erre nem volt még példa. Van gon­dunk az óvodai személyzettel is, de nem ilyen vonatkozás­ban — az óvónők ezt a pályát nem hagyják el, ha már ezt választották. Járásunkban az múlt tizenöt évben még fe­gyelmi is csak egyszer fordult elő. De sok az óvónő kismama. És sókszor azért nem jöhet vissza a kisgyerekes óvónő, mert a saját kicsinyét nem tudja elhelyezni bölcsődei fé­rőhely híján. Ilyenkor úgy se­gítünk, hogy korhatár előtt, kétévesen is óvodába hozhat­ja a gyereket az óvónő. — Az óvodai személyzet utánpótlása? — Ügy állunk, hogy sok he. lyütt a dadák is kénytelenek óvónői munkát végezni. Nem csábító a fizetés: az érettségi­zett, képesítés nélküli, újon­nan belépő óvónő ezer forin­tot kap. Iskoláztatni pedig csak a végleges! tetteket tud­Alig három hét és kezdődik a tanítás. A papír- és az író­szerboltok felkészültek a ro­hamra, megfelelő a készlet. Csakhogy a televízióból, s az újságokból már korábban megtudhattuk, hogy a nagy­alakú spirálfüzet és a füzetbo­rító — hiánycikk. — Még van néhány kemény fedelű vonalas füzetünk — mondja Bárdos Miklós, a vá­ci papírbolt vezetője —, de lehet, hogy mire ez az írás megjelenik, már az se lesz. Kockás füzetünk egyálta­lán nincs, de azt ígérik, hogy akárcsak füzetborí­tót, ezt is kapunk még szeptemberig. Minden osztálynak összeállí­tottuk már a füzetcsomagjait, kivéve a gépipari technikum III—IV. osztályáét. A közgaz­dasági és a mezőgazdasági technikum a sok éves hagyo­mányához híven, idén sem kér előre összecsomagolt fü- zetköteget, mivel mindkét is­kolában tanév kezdetén ru­háskosarakkal felszerelve, osz­tályonként külön-külön ve­szik meg az irkákat. írószer­ből sokkal jobb az ellátásunk, mint tavaly. — Nálunk sincs kemény fe­delű, nagyalakú spirálfüzet és füzetborító, viszont ígére­juk, a helyettesítőket nem. Csak a közeljövőben képesí­tést nyerő, és már státuszos óvónők kaphatják meg az 1400 forintot. Ehhez érettségi után két év tanulóidő szükséges — a járás fizeti az útiköltséget, szállodát, a fizetett tanulmá­nyi szabadság alatt a helyette, sítő óvónőt. Sajnos, ez a sok ezer forint sokszor kárbevész a mi számunkra: beköltöznek Pestre, máshová mennék férj­hez, a „befektetett” összeg ilyenkor nem a mii járásunk gondját enyhíti. Amit lehet, önerőből összefoglalva elmondhatjuk, hogy gond, megoldásra váró probléma van elég, s bár az általános helyzethez képest a mi járásunkban levő óvodák többsége öléri a kívánt színvo­nalat — segítenünk, biztat­nunk kell a községeket, hogy önerőből oldják meg ezen a téren is, amit csak lehet. Eze­ket az anyagi erőket viszont helyes gazdálkodással elő le­het teremteni, sokszor olyan helyeken is, ahol ezt még nem látják eléggé tisztán. — Járásunk nemzetiségi óvodáiról szólva: a két pamá- zi szerb, a pilisszen tkeres zti, pilisszántói, pilisszentlásrlói szlovák és az egy éve indult dunaboedányi német óvoda is betölti hivatását. Pereli Gabriella tét mi is kaptunk... — mond­ja Farkas Józsefné, a ceglédi papírbolt vezetője. — Szerencsére rajztáblánk van, nem úgy, mint ta­valy, sőt, a kisdiákok nagy örömére elegendő a gyur­ma is. Az ellátottság egyébként itt, Cegléden is sokkal kielégí­tőbb, mint a tavalyi tanévkez­det előtt. A tanévkezdés, főként a gyermek x. osztályba lépése, ünnepélyes eseménye a csa­ládnak és az iskolának. Hi­szen mind az iskolának, mind a családnak közös célja, hogy ismeretek átadásával és neve­léssel a gyermeket jövő élet­feladataira, s az azokban való helytállásra előkészítse. A cél ismerete ösztönző ha­tású. A szülők saját munka­helyükön tapasztalják: tanult- ság, iskolai végzettség nélkül a technika és minden tudo­mány mai fejlettségi fokán nem lehet boldogulni. S ha ezt megérttetik a gyerekkel, az iskolának már könnyebb a dolga. A tanulás — már általános iskolai végzettség esetén is — csaknem egy évtizedes folya­mat. Az egészséges, megfelelő értelmi szinten levő, tehát is­kolaérett gyermek szívesen jár iskolába, hiszen napon­ként valami számára újat, ér­dekeset van alkalma elsajátí­tani. Milyen öföm látni csil­logó szemüket, mikor egyre többen, s végül mindenki le tudja írni a nevét! Az utcán, tanulmányi sétákon, maguktól betűzik, a felfedezés izgalmá­val olvassák a boltok, plaká­tok feliratait. Tudásvágyukra jellemző a sok kérdés a szá­mukra ismeretlen dolgokból. Hogy ha a kérdezősködés idő­vel alábbhagy, sőt el is ma­rad, ez a felnőttek hibája, akiknek vagy nincs türelmük a gyermek értelmi szintjének Bronzkori lelet a bazilika alatt Már a bronzkorban is la­kott település volt Székesfe­hérvár: ezt bizonyítja az a le­let, amely a romkertben vég­zett ásatások során került nap­világra. Dr. Kralovánszky Alán, az István király Múzeum tudo­mányos munkatársa a közép­kori királyi bazilika maradvá­nyait, legmélyebb rétegeit tárja fel, s az egykori bazilika romjai alatt egy késő bronz­kori település maradványaira bukkantak. Fesztivál a skanzenben A Zalaegerszegen felépült göcseji falumúzeum területén augusztus 20-án folklórfeszti­vált rendeznek. A megyében működő amatőr művészeti együttesek népi játékokat, népi táncokat, népdalokat ad­nak elő, régi népszokásokat elevenítenek fel. A műsorhoz a díszletet a göcseji skanzen 150—200 éves épületei adják. Művésztelep Balatonakaliban Balatonakaliban festők, szobrászok, építészek és más művészeti ágak képviselői­nek összefogásával művész­telepet építenek. A községi tanács mintegy húszholdas területet biztosított erre a célra. Az érdekeltek mintegy hatvanfőnyi csoportja már megválasztotta az előkészítő bizottságot a terület felmé­résére, és az építési program megvalósítására. A tervek szerint a bala­toni művésztelep leendő la­kói műtermes lakásokat kí­vánnak építeni és itteni alko­tó lehetőségeiket kihasznál­va, elő kívánják segíteni a tó­part szépítését is. Tervbe vették, hogy Bala­tonakaliban szabadtéri sao- bormúzeumot alapítanak. megfelelő magyarázatra vagy elfoglaltságukra hivatkozva „nem érnek rá”. Pedig a kér­dezősködés a tudásvágy, kí­váncsiság megnyilvánulása, a gyermek tájékozódni akar számára ismeretlen dolgokról. 6—10 éves korban alapvetően fontos, hogy az olvasásban, írásban, számolásban olyan készségfokot érjen el, mely további tanulásának eszköze. Ezzel párhuzamosan gondol­kodásának fejlesztésére is nagy gondot kell fordítani, csak így képes az évről évre nehezebb feladatokat megol­dani. A tv-t nézve a gyermek sok mindenről lát, hall. Fon­tos, hogy a műsorból a neki valót nézze, s a látottakat be­széljük is meg vele. Máskép­pen nem hat fejlesztőleg ér­telmére. Meg kell teremteni a lehetőséget, hogy otthon is olvasson a tananyaggal ösz- szefüggő ismeretközlő köny­veket a tanuló. (6—10 éves ta­nulóknak a „Mi világunk” so­rozat igen alkalmas erre.) Fel­ső tagozatban már felébred egy-egy tárgy iránt az érdek­lődés. Ezt a szülőnek figyel­nie kell, s a pályaválasztásnál erre tekintettel kell lenni. Az iskolai szakkörök: kiváló al­kalom, hogy képességét adott­ságának megfelelő irányban fejlessze a tanuló. A szülőnek tehát érdeke, hogy tudja, me­lyik osztályban miről tanul a gyermeke, s tájékozva legyen arról is, hogyan tanul. Fontos, tehát a kapcsolat a szülők és pedagógusok között A módszer js befolyásolja a gyermek tanulását. A nevelés is folyamat, amely szakaszok­ra tagozódik. Amilyen fontos a kis gyermeknél a helyes szoktatás, napirend betartása a felkelésben, étkezésben, lefek­vésben, annyira szem előtt kell tartani, hogy önállóságra is neveljék. A gyerek egyre job­ban figyeli mindenütt a kör­nyezetében élő felnőttek visel­kedését, s azt utánozza. Ké­sőbb, már 10—14 éves korban bírálólag veszi észre a hibá­kat, s kiábrándul, ha a szavak és tettek között ellentétet lát. A felnőtt így nem lehet te­kintély, példakép, akivel jó bi­zalmasan megbeszélni a szá­mára megoldatlan problémá­kat. Tanulságos volt számomra, amikor tanítványaimmal arról beszéltem, mikor jó a felnőt­tek és gyermekek kapcsolata. Idézek néhány választ: „A fel­nőttek értsenek meg bennün­ket, szeressenek, és szigorúak legyenek velünk”. „Nem jó, ha szeszélyesek. Okosan beszélje­nek velünk, magyarázzák el, amit tudnunk kell”. A felnőt­tek közül természetesen a szülőkkel való kapcsolat a leg­fontosabb nekik. A felnőttkor a gyermekévek folytatása. A gyermek nevelé­sét végző felnőttek felelősek a nyugodt, derűs életkörülmé­nyek kialakításáért és a sok­oldalú fejlődés feltételeinek biztosításáért. A felnőttként végzendő jó munka és helyes életalakítás alapja ez. Géczy Etelka tanítónő, Gödöllő fői napokon megrendezett, es­te fél nyolckor kezdődő prog­ramot előadás vezeti be, s to­ronyzene az épület erkélyéről. Augusztus 15—16-án a Bee­thoven és Buda című műsor­ban Antal István Kossuth-dí- jas zongoraművész előadásá­ban az Esz-dúr, a Fisf-dúr és az A passionate szonátát hall­hatják, valamint — Tarjám Ferenc kürtművész közremű­ködésével — Beethoven Kürt- zongora szonátáját. Augusztus 22—23-án a Bar­tók Béla emlékműsor kerül sorra, programján: Kórus mű­vek, a II. Elégia, az Allegro Barbaro, a Szonáta két zongo­rára és ütőhangszerekre. Elő­adja: Tusa Erzsébet és Lantos István zongoraművész, vala­mint Petz Ferenc, Marton Jó­zsef és a HVDSZ Szilágyi Er­zsébet kamarakórusa, karmes­ter M. Katanics Mária. Augusztus 29—30.: Budavár történelme zenében. Műsoron Simonelli: Missa Buda ex- pugnata, Lantművek, Históriás énekek, Régi magyar táncok, Madrigálok. Közreműködik a Camerata Hungarica együttes, szólistái Czidra László és Csa­pó Károly, a Zeneművészeti Főiskola kamarákórusát Pár­tái István vezényli. A Mátyás-templomban tart­ják meg a szeptember 5—6-i műsort; Liszt Ferenc: Motet­ták, zsoltárok, dalok, himnu­szok, kórusművek vegyeskar­ra, Változatok Bach Weinen­klagen témájára. Közreműkö­dik a Magyar Állami Népi Együttes énekkara Pászti Mik­lós vezényletével, valamint Peskó Zoltán orgonaművész. XVII—XVIII. századbeli ze­nés komédiákat tűz műsorára a sorozat szeptember 12—13— 14-én. Műsoron D. Speer Tür­kische Eulenspiegel című ze­nés regénye a török Budáról — bemutató előadás. J. Haydn Élet a holdon című vígoperá­jában Kalmár Magdát, Fülöp Attilát, Várhelyi Endrét, Bu­dai Líviát, Marik Pétert, Róka Istvánt hallhatják az érdeklő­dők. A Zenélő udvar kamara- zenekarát Mossóczy Vilmos vezényli. Az egyes műsorok bevezető előadásait Demény János, Fal- vy Zoltán, Homolya István, Várnai Péter írta — felolvas­sa Kudlik Júlia, a televízió népszerű bemondónője. Pg. Kélszarvú a madár Értékes madárszállítmány érkezett a fővárosi Állatkert­be. A Kelet-Afrikában ho­nos, hat, keselyűfejű gyöngy­tyúk jelenleg a fácánházban látható. Legfeltűnőbb díszük a fehér-ibolya-kék-fekete csikói tollazat. Velük együtt érke­zett egy nagy kétszarvú ma­dár, amelynek India a hazá­ja. A 43. sz. Állami Építőipari Vállalat szeptember 1-ével betanító átképzés TANFOLYAMOT INDÍT ASZTALOS. VILLANYSZERELŐ, ÉPÜLETLAKATOS, FESTŐ, MAZOLO, TAPÉTAZÓ, MOANYAGBURKOLO. VIZ-, GAZ- ÉS FŰTÉSSZERELŐ SZAKMÁKBAN A jelentkezési határidő: augusztus 25. Jelentkezhetnek a 8. általános iskolát végzett és 18. életévüket betöltött férfiak, 40 éves korig. A tanfolyam időtartama 5 hónap, ez időre 1700 Ft biztosított bért fizetünk. Üzemi étkezést, a vidékieknek munkásszállást adunk és utazási költséghozzájárulást fizetünk. Jelentkezés: csak személyesen a vállalat Szakoktatási csoportjánál. Budapest XI., Dombóvári út 19. Alig három hét Nincs spi Csomagban, kosárral — Elegendő a rajztábla Idén első ízben a TIT és a Fővárosi Művelődési Ház kö­zösen rendezi meg a Zenélő udvar című népszerű hangver­senysorozatot. A közkedvelt sorozat egyik nagy vonzóereje a helyszín: a budai vámegyed történelmi atmoszférája. A színhelyhez méltó a műsor tematikája, amely a magyar zenei múl­tat, a régi Pest-Budát, a vár­negyedet idézi. Az Erdődy-palotát, ahol kezdetben. 1968-ban a Zened udvar műsorait előadták — két esztendeje renoválják —, s ez előreláthatóan még éve­kig eltart. így idén az egykori Pénzügyminisztérium várbeli, Szentháromság tér 1. szám alatti épületében hallgathatja meg a közönség a műsort, egy alkalommal pedig a Mátyás- templomban. A vasárnap-hét-

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents