Pest Megyei Hírlap, 1967. április (11. évfolyam, 77-101. szám)

1967-04-25 / 96. szám

VÁCI A PEST MEGYEI HÍRtAP KÜLÖNKIADÁSA XI. ÉVFOLYAM, 31. SZÁM 1967. ÁPRILIS 25., KEDD AZ IDŐS HARCOSOK KITÜNTETÉSE A IX. pártkongresszus hatá­rozatai között szerepel az is, hogy nagyobb megbecsülést kapjanak a régi harcosok, a munkásmozgalom köztisztelet­ben álló veteránjai. E határo­zat jegyében 26-án délelőtt 10 órakor a Lenin úti pártház nagytermében ötvennél több — a városban és a járásban élő —, a felszabadulás előtti forradalmi mozgalomban ki­emelkedő szerepet vállaló ve­terán harcosnak adják át ün­nepélyes keretek között a Szocialista Hazáért Érdemren­det. ^ ' A váci öntödében úrrá Settek a nehézségen A Könnyűipari Alkatrész- gyártó és Ellátó Vállalat központjában beszélgetek Gyu­ris Géza igazgató főmérnök­kel. A sok bírálat, intelem után ma hogyan értékeli a váci öntöde munkáját? — Vállalatunk tíz gyára kö­zül a váci üzem tevékenysé­ge kiemelkedő jelentőségű — mondja. — Fő feladata to­vábbra is a hazai könnyű­Mindenben kikéri a tantestület véleményét Kováts Sándor iskolaigazgató kitüntetése Az építész munkáját házso­rok őrzik, az író köteteket; a képzőművész képeket, szobro­kat; a zeneszerző szimfóniákat, kórusműveket hagy maga után. Mivel mérhető a peda­gógus munkája? Tanítványai­nak igaz emberré válásával, az életben való helytállásá­val. Ilyen gondolatok jegyében adta át a Munka Érdemrend bronz fokozatát a múlt héten Lukács Ferenc tanácselnök Kováts Sándornak, a Báthori utcai általános iskola igazga­tójának. Kitűnő tantestület megbecsült vezetőjét jutalmaz­ták a kormánykitüntetéssel. Nem volt könnyű helytállni két évtizeden keresztül a ve­zetői poszton. Kováts Sándor húsz éve igazgató és ebből tizedik évét szolgálja ugyan­ezen a helyen. Meghonosítot­ta az újtípusú, demokratikus iskolavezetést. Minden fontos kérdésben kikéri a tantestület véleményét. Üttörője volt a politechnikai oktatásnak. Lel­kes előharcosa az iskolare­formnak. Maximális segítsé­get nyújt az úttörőcsapatnak. Mint pedagógus, kitűnő mód­szerrel oktatja a történelmet. Mint a pártbizottság vezető propagandistája, alapos isme­rője az új gazdasági mecha­nizmusnak. S kartársai bizal­mát igazolja, hogy legutóbb ismét beválasztották a peda­gógus szakszervezet járási bi­zottságának elnökségébe. A kitüntetés átadása szívé­lyes, baráti légkörben, mun­kálkodása színhelyén történt. Jólesett Arany István tanács- titkár baráti ölelése, szép gon­dolatokat tartalmazott Bíró Károly tanár, iskolai pártcso­portvezető beszéde, s kedves volt dr. Kenéz Tibornak a szülők képviseletében elmon­dott jókívánsága. Ezek az emlékezetes órák végigkísérik az embert egész életében. És erőt, hitet adnak az újabb küzdelmekhez, a ma­gasabb csúcsok legyőzéséhez. ÍP. Rá ipari vállalatok szürkeönt­vénnyel való ellátása, más­részt a textilipari vállalatok üzemeltetéséhez szükséges pótalkatrészek szállítása. En­nek érdekében történt a Csi­kós József utcai bővítés, az új műhelycsarnok építése, az üzemrészek rekonstrukciója. — Mindez milyen eredményt hozott? — Mintegy hatvan száza­lékkal növeltük a kapacitást. A nagyarányú gyárfejlesztés komoly feladatokat rótt az üzem kollektívájára. Válla­latvezetőségünk úgy látja, hogy a gyár most már úrrá lett a nehézségeken, 1966 a komoly fejlődés éve volt. A terv túlteljesítésén kí­vül megoldották egy új típusú, korszerű nyüstösgép kifej­lesztését. Bővült a selyem­szövőgépek alkatrészgyártása is. Ami fontos: javult a gyártmányok minősége. — Az idei feladatok? — Ezeket a váci gyár veze­tői jól ismerik. Az idén a vá­ci gyárnál nagyobb terme­lésnövekedést nem irányoz­tunk elő. Ezzel szemben az alkatrészgyártás volumenét növeltük, ötven darab lá­datáras automata berendezést kell gyártani a pamutszövö- dék részére. Újabb erőfeszí­tést kell tennie a gyárnak az öntödei selejtcsökkentés, a termelési és az ügyviteli fe­gyelem megszigorítása érde­kében. Űjabb beruházásokkal se­gítjük e célok elérését. — Mit mutat az első negyed­év mérlege? — Biztató. A munka nagy lendülettel és jó hangulat­ban indult be. A gyár veze­tői tudják, hogy mit kívá­nunk tőlük. A tavalyi, meg­kezdett jó úton tovább ha­ladva, újabb erőfeszítéseket tesznek' a kitűzött feladatok teljesítése érdekében. Az új gazdasági mechanizmus ér­dekében már most kezdődik az előkészítő munka. Nyolc hónap van még hátra — ez döntő lesz a váci öntöde éle­tében is. Halácsi Dezső Események — KÉPEKBEN Hangverseny Kodály Zoltán emlékére A Váci Állami Zeneiskola vonószenekar Händel, Mozart, csütörtökön este hangversenyt' Haydn, Bartók műveket ját­rendez a közelmúltban el­hunyt nagy mester, Kodály Zoltán emlékére. A műsorban közreműködnek: a Vox Huma­na Énekkar, az Állami Zene­iskola tanárai és növendékei, valamint Kiss Ágnes főiskolai hallgató. Vezényel: Makiári József (Liszt-díjas), Kigó Jó­zsef és Bogányi Tibor. A mű­sorközlő Lukin László, a Ma­gyar Rádió munkatársa lesz. A szik és — bemutatóként — elő­adja L. Kondorossy: Forbidden fifths című alkotását. Az ének­kar-hat Kodály-művet ad -elő, A fúvósnégyes szereplése, Nagy Zsuzsa és Laczhegyi Má­ria zongoraszámai, valamint Kiss Ágnes énekszámai után a Vox Humana műsora zárja a nagyszabású tavaszi hangver­senyt. W//////////////////////////////////////(W A tavaszi könyvárleszállítás első két hetében 80 000 fo­rint értékű könyv talált gazdára Vácott. A Művelt Nép Könyvterjesztő V. váci boltja vezet vidéki társai előtt. Keresett a szépirodalom, de fogynak a szakkönyvek és a lexikonok is. Képünk a Széchenyi utcai könyvsátornál készült. Forgalma megközelítette a 15 000 forintot. Szóvá tettük ősszel K. Gy.-né olvasónk panasza nyomán, hogy a belváros útvonalai megszépültek ugyan, de a Báthori utca mostohagyermek. A panaszt orvosolta a ta­nács. Épül a járda a Petőfi-ház, Farkasfalvy Imre szü­lőháza előtt. Nem kis feladatot jelentett az öt-hat lépeső- fokos szintkülönbözet eltüntetése, de mégis sikerült' (Gyimesi Sándor felvételei) Ebből a tésztából nem ettek Kisebb sikkasztásban talál­ta bűnösnek a Váci Járásbíró- -ság- bőn tető tan ácsa Dutka- Gá­bor fóti lakost A 44 éves férfi nem először állt a bíróság előtt. Egy ízben már elítélték egy évre, társadalmi tulajdont károsító csalásért, más alka­lommal pedig nyolc hónapra sikkasztásért. Büntetésének kitöltése után rsm.vssssssssssssssssssssssssssss/ysssssss,^ a Fóti Kisipari Ktsz-nél ka­pott lehetőséget a becsületes munkára. Sajnos, a régi énje csakhamar kibújt belőle. El­híresztelt^ dolgozótársai köré­ben, hogy olcsón mákot és cso­koládét hoz résiükre, miután a fővárosban dolgozik egy ro­kona, aki könnyen hozzájut az áron aluli tételekhez. Ilyen csábító ajánlatnak nem lehe­tett ellentállni. Tizennégyen adtak fel megrendelést. Dutka közel ezer forint előleget sze­dett össze a beígért szállít­mányra. Telt, múlt az idő, de az ol­csó mákból csak nem tudtak az asszonyok metéltet készí­teni. Közben Dutka nagyokat mulatott barátaival a jóhisze­műség árán szerzett pénzből. — Pedig akartam én hozni csokoládét és mákot — véde­kezett a bíróság előtt. Ezt azonban nem méltányolta a büntetőtanács. Hat hónap fel­függesztett börtönre és ezer forint pénzbüntetésre ítélte a szavát nem teljesítő áruszállí­tót. Dunakeszi után most Cso­rnádon éledt fel a műkedvelő színjátszói élet. A a közeljövő­ben bemutatják „A Vereb ut­cai csata” című, paraszti té­májú vígjátékot ' A téli csend után lassan is­mét megelevenedik az MHS házatája. Tavaly háromszáz fiatal tanulta meg náluk a vá­rosból és a járásból a motor­kerékpárvezetést. Idén foly­tatják a tanfolyamokat. Né­meth János, Bárdfalvy László és Kovács Lajos oktatók min­dent megtesznek, hogy az elő­adások színvonala magas le­gyen, sikeresen vizsgázzanak a hallgatók Nés az egyre jobban növekvő forgalom se okozzon gondot az újdonsült vezetők­nek. De nemcsak motoroskikép­Jelentkezés ipari üzemünkben: VÁC, DERECSKE DÜLÖ, VÁC ÉS VIDÉKE KÖRZETI FMSZ „Mini-tanszékek” a technikumban IMIKOR a aéninari t&C.h- h.P.t. Icísárloti 0! omolsot ofJi e _ KTWRfi r\vr\rrr\Tirr ------­ily téri szűk és korszerűtlen > elyiségben. Ülést tartottak a ^ imegszervezetek vezetőivel és s fegyveres erők parancsno- s aival. Komáromi János járási ^ IHS-elnök beszélt itt a jövő ^ íladatairól. Elkészült a rész- ^ ites kiképzési tervezet. Foly-§ ttják a tartalékos tisztek tan- ^ ilyamát. Éhen István őrnagy^ s Szakosíts György nyugal-^ íazott ezredes végez itt oktató ^ urnkát Járásunkból is mind több s- - - — — — t - — —. A ry 14 személyből álló lelkes^ loport volt a mag; ma már ^ indjobban terebélyesedik az ^ tani munka. Egy rendezvény^ ;vételéből kisjmskákat vásá-^ )ltak. Lőteret építenek, hon-fc ideírni előadásokat, filmvetí-^ •seket rendeznek a jövendő S onvédeknek. Csornád sem s cárt alulmaradni. Csakhamar^ avették a vácdükai példát és ^ aszónkét alapító tag elkezdte^ munkát. Lőtérépítésükhöz a^ älybeli termelőszövetkezet is^ jgítséget adott. Lövészettel, ^ ídiózással, motoros kiképzés-^ ;1 kívánnak foglalkozni. Űjabb, megnövekedett felada-^ >k várnak a Magyar Honvé-fc el mi és Sportszövetségre. Er-S ; a jelenlegi vizes, korszerűt-§ :n termek már nem alkalma-^ ik. Megszületett a döntés: a^ ztáron Sándor utcában, az ^ jykori anyagtelep helyén épül ^ <1 az MHS emeletes, új szék- ^ áza — a jelentések szerint^ :ár a közeljövőben. (a) ' nikum portáján a tanári szo­ba után érdeklődöm, csodál­kozva néznek rám, s megkér­dik: — Kit tetszik keresni? — Megmondom. — Papházi tanár úr a saját kabinetjében van. Nagyon értetlenül nézhetek, mert mosolyogva igazítanak útba. — Nálunk ugyanis az új tanév kezdetétől fogva kabi­netrendszerben folyik a taní­tás — magyarázzák. — Mi hát a kabinetrend­szer lényege? — kérdezem Papházi Tivadartól, amikor a modern bútorokkal berende­zett kis szobában beszélgetni kezdünk. Előttünk két íróasz­tal, székek, a falak mentén üveges irattartó szekrények­ben dolgozatkötegek, egy nagy szekrényben — Papházi tanár úr készségesen megmutatja — magnók, lemezjátszók, irodal­mi és zeneművek lemezei, könyvek, magnótekercsek. — A CSEH, LENGYEL, né­met és nem utolsósorban a szovjet tapasztalatok alapján, figyelembe véve a nyugati kí­sérleteket is, vezettük be is­kolánkban ősszel az. ún. kabi­netrendszerű oktatást — kez­di a beszélgetést. — Igaz, nem elsőként az országban, de mégis kezdeményezésnek szá­mít. Lényege az, hogy a ta­nulócsoportok nem egy osz­tályban ülik végig a tanítás idejét, hanem tantárgyak sze­rint kialakított termekben, az úgynevezett kabinetekben. Egy-egy teremben összegyűjt- hettük az illető tárgy oktatá­sához szükséges összes audio­vizuális segédeszközöket, a térképeket, tablókat, modelle­ket, kísérleti elemeket stb., s így a tantárgyat a legkorsze­rűbb módon oktathatjuk. A szaktanárok részére e terem mellett közvetlenül, vagy ahol az iskola eredeti tervei ezt nem engedik meg, közvetlen szomszédságában kis tanári szobálMt nyitottunk, ahol egy- egy szaktárgy oktatói egymást támogatva, segítve, köny- nyebben tudnak felkészülni óráikra. FELKEREKEDÜNK és meg­nézzük a történelemkabinetet. A falakon az építészeti stílu­sokat bemutató rajzok, a tár­sadalmi formákat érzékletesen szemléltető táblák, a Dózsa- forradalom képei Derkovits- rnetszetekben. A sarokban az összecsavart térképek erdeje kelti fel bennem a régmúlt történelemórák emlékeit. Kócsy Jenő igazgatóhoz mentünk, aki irodájában kész­ségesen és szemmel láthatóan nagy örömmel tájélwztat az új rendszerű oktatási forma ered­ményeiről. — Természetesen a tanulmányi jegyekben még nem mérhető le a fejlődés, de tanár és diák egyaránt érzi, hogy mennyire előnyös az új oktatási mód. A szaktanár szinte otthonának, munkahe­lyének tartja a termet, ame­lyet a tantárgy igényeinek és a saját elgondolásainak meg­felelően rendezhet be. Mód nyílik a tanári asztalról „táv­vezérelt” diavetítők kihaszná­lására, a solcszor• igen súlyos kísérleti tárgyak bemutatásá­ra, az oktatási idő teljesebb kitöltésére. A diákot pedig a szaktárgyak termeiben már belépésekor megcsapja az a sajátos levegő, a környezet „varázsa”, ami szubjektíve szintén segíti az eredményes oktatást. — NEM OKOZOTT zavart a \ tanulócsoportok vándorlása? j — kérdem. — Kezdetben ugyan gigák- i ran hangsúlyoztuk az „iskolai: KRESZ-szabály” megtartású-; nak fontosságát, a szigorú: „jobbra hajts!”-rendszert, de j ma már erre nincs szükség. A j tanulók fegyelmezetten válta- j nak termet a szünetekben, sőt j az egyes termek, a kiállított i kísérleti tárgyak, taneszközök ; épségéért a KISZ felelősségeti is vállalt. Jövőre bizonyosan', megnyithatjuk az alagsori ru-\ határat, s talán elkészül az\ iskola központi fűtése is: így\ sokkal kényelmesebb lesz a; kabinetek elrendezése, beosz- g tása. ; * — A földszintre megyünk,', ahol a műszaki előadótermek,' a műszaki kabinetek sorakoz­nak. Itt, a nagyobb tantermek adta lehetőséggel élve még jobb a helyzet, mint az emele­ti helyiségeknél: két terem kö­zé fészkelve áll a kis tanári szoba, egyaránt megközelíthe- tően mindkét teremből. — MA MINDENBEN a „mi­ni” a divat — jegyzi meg mo­solyogva Kócsy igazgató. — Nos, a mi kabinetjeink amo­lyan „mini-tanszékek”, s így a diákokat kicsit az egyetemi és főiskolai légkörhöz is hoz­zászoktatjuk. Hogy valóban el­jussanak oda, az már nemcsak a kabinetrendszeren múlik. Minden oktatási forma akkor jó, ha tanár és diák egyaránt megtölti tartalorámal: szakér­telemmel, tudással egyrészt, tanulással, igyekezettel más­részt. Ügy láttuk, hogy a gépipari technikumban egyik sem hi­ányzik. V. F. YSSSSSSSSSSSSSSSfSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS/SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSfSSSSSSSSSS/ H ol énül fel az MHS váci székhaza?

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents