Pest Megyei Hirlap, 1965. szeptember (9. évfolyam, 205-230. szám)

1965-09-10 / 213. szám

4 "“ímCirfap 1CC5. . _ y-sEMóLK 19, PÉNTEK Világosság az ablakok mögött ! „A mi falunkban nem unat­koznak az emberek. Sem a fiatalok, sem az öregek. Min­denki megtalálja a szóra­kozásnak, a művelődésnek azt a formáját, amelyet a legjobban szeret. Csak az unatkozik, aki unatkozni is akar.” Nem hivatásos népművelő dicsekvése ez. Egyszerű gaz­daember mondta. Tápiósze- csőn. Nem indokolta állítá­sát, csak annyit tett hozzá: „Ha kételkedne az igazsá­gában, jöjjön el bármelyik este művelődési házunkba. Mindig világosság fogadja és valamiféle program.” Tudtam azelőtt is, hogy Tápiószecsőn sokszínű, tar­talmas a népművelő munka. Az új népművelési évad programja azonban még az előző éveknél is változato­sabbnak, gazdagabbnak ígér­kezik. Akár tanulmányt le­hetne írni arról, hányféle módját, lehetőségét haszno­sítják ebben a nem is túl­ságosan nagy faluban annak, hogy kielégítsék az emberek művelődési, szórakozási, ta­nulási igényeit. A megyében elsősorban a falusi ismeretterjesztés az, amely még sok kíván­nivalót hagy maga után. Éppen ezért érdemes felfi­gyelni arra, hogyan is csi­nálják ezt Tápiószecsőn. Hat témakört dolgoztak ki az új népművelési évadra, ami hatvankét előadást je­lent. Legkorábban, már en­nek a hónapnak a végén megkezdődnek a KISZ hon­védelmi előadásai, amelye­ket a bevonuló fiatalok ne­velése, tájékoztatása érdeké­ben tartanak. Októberben kezdődik az if­júsági művészeti akadémia tíz előadásból álló sorozata. Érdekessége, hogy figyelembe véve a helyi adottságokat, a tízből öt előadás a népmű­vészetekkel, a népi hagyo­mányokkal foglalkozik. S ami szintén követésre méltó: minden előadást valami­féle rendezvény követ: szellemi vetélkedő, filmankét, diavetítés, drámarészlet-be- mutató vagy éppen gyakor­lati munka. November közepén kezdi meg működését a nők aka­démiája s ezzel egy időben indul a művelődési klub elő­adássorozata is. Az előbbi ti­zenkét, az utóbbi nyolc elő­adásból áll. A nők akadé­miájának keretében elsősor­ban orvosi, pedagógiai és íz­lésformáló előadásokra kerül sor, a fogamzásgátlástól kezd­ve a gyermeknevelés fontos problematikáján keresztül egészen a modern otthon ki­alakításáig. A művelődési klubban ugyanakkor elsősor­ban élménybeszámolókat tar­tanak s a község húszéves történetét elevenítik fel. A téli népművelési idő­szak legjelentősebb eseménye kétségkívül a termelő­szövetkezeti akadémia huszonhat előadásból álló sorozata lesz. A két téli hó­napban — január-február — tartó program sok hasznos szakelőadást ígér, amelyek többségére neves szakembe­reket kértek fel. Az elő­adásokat filmvetítésekkel te­szik még vonzóbbá, szemléle­tesebbé. Az akadémia költ­ségeit a helyi fmsz, a ter­melőszövetkezet és a mű­velődési ház közösen fedezi. Évadzárásként a Hazafias Népfront tart három előadás­ból álló érdekes sorozatot. A program elkészült. Biztosak vagyunk benne, ha sikeresen valóra is váltják, Tápiószecsőn valóban nem unatkoznak majd az emberek és minden este világosság lesz a művelődési ház abla­kai mögött. P. P. Magyar kormányküldöttség utazott a nemzetközi távközlési értekezletre A nemzetközi távközlési egyesület, amely nemrégen ünnepelte megalapításának századik évfordulóját, szep­tember 14 és november 12-e között a svájci Montreux-ban tartja a tagországai meghatal- mazottainak értekezletét. A nemzetközi távközlés szem­pontjából fontos értekezletre csütörtökön délelőtt a ferihe­gyi repülőtérről Horn Dezső­nek, a közlekedési és posta­ügyi miniszter első helyettesé­nek vezetésével kormánykül­döttség utazott. KÖNYVESPOLC GESTA ROMANORUM Érdekes és értékes kultúr­történeti anyaggal gazdagod­hatnak a könyvbarátok: a Ma­gyar Helikon kiadásában meg­jelent a Gesta Romanorum, a középkorban virágkorát élő példairodalom világias ágának gyűjteménye. A mű keletkezéséről kevés bizonyosat tudunk. Feltehe­tően a XIII. század második felében született. Ökör és kö­zépkor keveredik benne in­diai, görög, római, spanyol és angol _ mesékkel. Az írások többsége: a római császárok korába helyezett történetek, történelmi anekdoták, ko­mikus vagy tragikus végki­csengésű novellák. A mű legnagyobb értéke: világirodalmi kihatása. Száz és száz neves író merített ih­letet ebből a gyűjteményből egészen Thomas Mannig. Ha­tása természetesen érezhető a magyar irodalomban is, első­sorban azóta, hogy Haller Já­nos Torda megyei főispán — fogarasi fogsága idején, 1681— 82-ben — teljes egészében le­fordította magyar nyelvre. De már előtte is forrása volt pél­dául Tinódi Sebestyénnek, aki Sokféle részögösről írott éne­két a Mint találták a szőlőt című meséből vette át. A Gesta egyik meséjében ol­vashatjuk: „Egy lovag a kirá­lyát, kitől hűbérét nyerte, sú­lyosan megsértette. Elküldte hát hozzá vazallusait, hogy járjanak közbe érette.” llosvai Selymes Péter Toldijának alapötlete ugyancsak ez. De találkozunk a Gesta hatásával Vörösmarty Mihálynál csak­úgy, mint Mikszáth Kálmán­nál, aki például A százegyedik asszony című írásának ötletét A félvak felesége című mesé­ből merítette. Érdemes egymás mellé állítani a két történet magját. A félvak felesége: egy lovag a szőlőjében megsérti egyik szemét, ezért idő előtt hazatér, az asszony nem kis megdöbbenésére, aki éppen a szeretőjével hált, de feltalálja magát s gyógyítást ígérvén ad­dig csókolja ura ép szemét, amíg a szerető kioson a házból, A százegyedik asszony: a férj szemébe bogár esik, ezért ko­rábban megy haza, felesége azonban feltalálja magát és férje látó szemére forró csókot nyom addig, míg kedvese ki­szökik a házból. A Magyar Helikon a Gesta Romanorum hetvenhét leg­szebb írását adta közre Boron- kai Iván avatott tolmácsolásá­ban, Reich Károly stílusos il­lusztrációival. —p— Elutaztak ösztöndíjas egyetemistáink A napokban elutazott a külföldön tanuló magyar ösztöndíjasok utolsó csoport­ja is a vendéglátó egyete­mekre. Az idén összesen mintegy 1500 fiatal — kö­zöttük 300 elsőéves — fog­tálja. tanulmányait hét or­szág felsőoktatási intézmé­nyeiben. Geológusok a tükörteremben A Magyar Geofizikusok Egyesülete Szegeden rendezi meg kétnapos alföldi vándor- gyűlését. A gyűlés első nap­ján, csütörtökön mintegy száz geofizikus, geológus s szén- hidrogén kutatási szakember jelent meg a Tisza Szálló tü­körtermében. Czeglédi István, az. egyesület főtitkára mon­dott megnyitó beszédet, majd dr. Dank Viktor tartott elő­adást a dél-alföldi szénhidro­gén kutatás helyzete és pers­pektívái címmel. Szomorú statisztika Az idei esztendő második negyedében Franciaországban közlekedési szerencsétlenség folytán 2870-en haltak meg. A sebesültek száma 74 388 volt. Az országban 54 556 köz­lekedési szerencsétlenség tör­tént. A famtas első napjának délelőttjén két esemény is lázba hozta az osztályt. Vj fiú jött a IV. B-be és annak is híre ment, hogy ez évben egy új tanárt is kapnak. Az osztály természetesen először az új fiút kezdte ká­derezni, aki jóval a tanítás megkezdése előtt már ott csel­lengett a padok között. Ha­marosan kiderült, hogy az új fickó belevaló gyerek, aki idősebb is náluk, mert mint mondta — többször prolongál­ták. Osztatlan szimpátiát szer­zett azzal is, hogy kedvencei a Beatlesek, a Fradinak szur­kol és útálja a strébereket. Tekintélyét csak növelte, hogy a válogatós Márta, aki az osz­tályban, sőt, az egész iskolá­ban a legcsinosabb volt, azon­nal mellé ült és szívélyes esz­mecserébe bocsátkozott vele. A beszélgetés csapongó volt. Márta beszámolt eddigi sike­reiről, melyek ugyan nem nagyon érdekelték, mert ezek a tacskók — itt a IV/B-ről volt szó — teljesen esélytele­nek nála, már csak a koruk miatt is. — Azért is örülök neked, mert te legalább nem vagy ilyen tejfelesszájú — mondta és ránevetett az új fiúra. De az osztály egyik távoli sarkában már érett a drá­mai konfliktus. Mayer, aki az osztály legerősebb fiúja volt, vérbeborult szemmel nézte, hogy az új mazsola milyen fesztelenül cseveg Mártával. Már az egész IV/B. röhögött ennek a nagy mélák Mayer- nak reménytelen szerelmén. Közben Mártáéknál a be­szélgetés az új tanárra tere­lődött. — Hallom, valami fiatal ürge — csicseregte Márta — majd szépen rámosolygok, tü­zesen a szemébe nézek és rögtön azt hiszi, hogy szerel­mes vagyok bele. Ezek a fiatal tanárok a sok rossz novella alapján azt hiszik, hogy az osztály minden lánytagja be­léjük szerelmes. — Mutasd, hogy nézel rá tüzesen — kérte az új fiú Mártát, aki természetesen be­le is ment a játékba. Köze­lebb hajolt hozzá és hossza­san a szemébe nézett. A fiú állta a pillantást, így a két szempár olyan erősen kötődött össze, hogy Mayer enyhe le­folyású ideggörcsöt kapott az utolsó padban. Márta egyre pirosabb lett, de olyan még nem történt, hogy ő kapja el a tekintetét valakiről. Külön­leges képessége volt ahhoz, hogy ártatlan meleg-barna szemeivel a leg dörzsöltebb szoknyapecéreket is zavarba hozza. Az új fiú elmosolyodott: — Ezt tényleg olyan meg- ejtően csinálod, elmehetnél színésznőnek. — Te se vagy kezdő — vé­leményezte a lány — de té­ged nem azért nézlek. — Hanem? — Hanem, mert jólesik — csúszott ki Márta száján a vallomásnak is beillő mondat. Az idillnek Mayer vetett vé­get: — Idefigyelj te .11 hagyd békén azt a lányt, mert... — Mert? Szocsi képeslapok Tenger és pálma... Ez adja meg Szocsi jellegzetes szép­ségét, felejthet étien élményt nyújtva az itt megforduló vendégeknek A meleg nyárutói alkonyon különös varázsa van a tengernek Mayer Ferenc felvételei Úttörők kezdeményezése tus íirviskúrosultati megsegítésére montartva kilogrammonként 2 forintért veszi át, és az ös­szeget átutalja a megyei KISZ-bizottságnak. A mozga­lom szeptember 1-én kezdő' dött és december 30-ig tart. A mozgalomhoz csatlako1 zott Pest, Bács-Kiskun ti Nógrád megye tanulóifjúsá1 ga, így várható, hogy mint1 egy 60—100 ezer forintul segíthetik az árvízkárosulta' kát. — Mert megismerkedhetsz i Mayer-jéle szabadalmazta­tott minőségi pofonnal — mondta Mayer és az osztály­ban várakozásteljes lett a jsend. Az új fiú derűsen néz- ,e Mayert. Még mosolygott is. — Ne röhögj, mert adok így mintapéldányt — ordítot­ta nekitüzesedetten Mayer. Az iíj fiú meg se moccant. Ma­yer Mártára nézett és kiol­vasta szeméből, hogy a lány az új fiúval szolidáris. Ez vég­képp kihozta a sodrából és ütésre emelte kezét. De csak emelte, mert a következő pil­lanatban olyan pofont kapott, amilyet még soha. Dühödtem akart az új fiúnak rontani, de az vasmarokkal fogta le a ke­zét. A pofon az új fiúnak vég­képp olyan tekintélyt szerzett, hogy máris az osztály legje­lentősebb emberének szá­mított. Mayer megszégye­nültem kullogott a helyére. — Fiúk, az új tanárt illően kellene fogadni, — állt fel a pad tetejére egy csúnya vörös kis fickó, aki fizikai erejét úgy igyekezett pótol­ni, hogy a különböző csínyek­ben mindig az élen jeleske­dett. Az osztály viharos konzultációba kezdett, végül is azt a javaslatot fogadták el, hogy a beírt ülésrendtől el­térően mindenki a másik helyére ült, mert az nagyon jópofa lesz, hogy az új ta­nár senkit sem ott talál, ahol keresi. — Én az első padba ülök — mondta Márta és cinkosan az új fiúra nevetett. — majd figyeld meg, milyen zavarba hozom. — Tegyük oda neki azt a széket, amelynek kijár a lá­ba — javasolta valaki. — Azt talán mégsem — hurrogták le többen. — Stréberek — üvöltött a kis vörös. — Valaki álljon az ajtó­ba és figyelje, hogy jön-e? — Majd én — vállalta az i új fiú és kiment a folyosó- ^ ra. Hamarosan megjelent az $ ajtóban: — Pszt, az igazgató. 5 Egy pillanat alatt rend| lett. Az osztály csendben § várt. Az új fiú szélesre nyitót- $ ta az ajtót. Felálltak. Az igaz- \ gató felment a katedrára. \ — Üj tanárt mutatok be \ maguknak — kezdte, és min- \ denki az ajtó felé nézett, \ várva az új tanár belépését. \ Így senkinek nem tűnt fel, J hogy az új fiú közben fel- i ment a katedrára az igazgatói mellé. I — Bakonyi tanár úr, fia-; tál tanár, most végezte az\ egyetemet. Bízom benne. \ hogy megértik egymást —j mondta az igazgató és máris \ magára hagyta az új tanárt! osztályával. — Üljenek le — mondta az; új fiú, illetve az új tanár. \ Az osztály leült. A tanár íco-; molyán fürkészte a diákok j arcát. Mindenki meredten ] és ijedten nézett rá. A leg­többen lesütötték szemüket, amikor rájuk nézett. Márta fülig pirosán ült az első pad- ban, de amikor Bakonyi rá­nézett, nem sütötte le a sze­mét. Már majdnem kialakult az a farkasszem-játék, ami az előbb, de a tanár tovább néz­te az osztályt. Néma csend volt. Azfan a tanár úr elne­vette magát. Hangosan, jó ízűén nevetett és felszabadul­tan vele kacagott, vihogott, röhögött az egész osztály. Ta­lán egy teljes percig is el­tartott ez a fuldokló, könnyes kacagás, amikor az új tanár arca elkomolyodott és felállt. Ebben a pillanatban meg­szűnt a nevetés. '■ — Vegyék elő a tanköny­veiket, lássunk munkához — mondta és magyarázni kez­dett. Az „Úttörők a hazáért” mozgalom keretében a Baja városi és járási KlSZ-bizott- sága, úttörőelnöksége és a járá­si tanács művelődési osztálya mozgalmat indított az árvíz- károsultak megsegítésére. A járás iskoláinak minden ta­nulója — a szokásos hulladék- gyűjtésen felül — hetenként egy újságot ad át az iskolai hulladékfelelősnek. A MÉH I ezeket az újságokat külön szá-

Next

/
Thumbnails
Contents