Pest Megyei Hirlap, 1963. március (7. évfolyam, 51-76. szám)

1963-03-17 / 64. szám

V. ÉVFOLYAM, 64. SZÁM

1963. MÁRCIUS 17, VASÁRNAP

KORLATOT!

Manor kézségen keresztül zúdult vízáradat eggik legkritikusabb pontja a Petőfi és Dózsa György utcai kereszteződés volt.

Társadalmi erők bevonásával az eredményesebb tanácsi munkáért

A most megválasztott, első üléseken a végrehajtó megalakult járási tanácsnak bizottság függetlenített veze- és a községi tanácsoknak a tői — attól függően, hogy . ... választópolgárok bizalmához mely állandó bizottság munA vnz a Fetoji j m£itóan már kezdettől arra káját segítik — ismertetik az utca alatti at- kel[ törekedniük, hogy a ta- állandó bizottságok műkö- eresztot annyi- nacsak testületi tevékenysége désével kapcsolatos felada- ra megrongálta. rendszeres. ei’edményes le- tokát, jogaikat, különösen a hogy a Petőfi gyen; a községek, a válasz- szakigazgatási szervek, intez- uteai gyalogjáró j tókerületek lakosságának a menyek, vállalatok ellenőrtanács munkájában, a köz- zése vonatkozásában. Ezeken ügyek intézésében való rész- az első állandó bizottsági vétele folyamatosan, mind üléseken ismertetjük a me- nagyobb mértékben történ- gyei tanács 23/1962. számú jen meg.

Járásunkban

legfontosabb feladatunknak tartjuk a tanácsülések munkájának megjavítását.

A tanácsülések sikerének, eredményességének az alap

beszakadt. A ve szélyes területet két téglasorral kerítették körül, nehogy valaki az árokba zuhanjon. Világos nappal ez az elkerítés még valahogy megfelelne a céljának, ámbár akik rosszul látnak, ezt nehezen vehetik észre. Este azonban még a jó szemveknek is veszélyt jelent. Monoron gyakori az árammvar, még gyakoribb. hogy kiégnek az utcai villanylámpák. Bármelyik esetben könnyen szerencsétlenség fordulhat elő. A veszélyeztetett területet derékmagasságban korláttal kellene körülvenni. sötétedéskor pedig az úttest: felöli oldalon a villanyhálózattól független figyelmeztető lámpát kellene elhelyezni. Tudomásunk szerint a KRESZ is ilyen értelemben rendelkezik.

h k.

MA:

— ügyeletes orvos Monoron dr. Péterffy Gusztáv, Gyomron dr. Szekeres Sándor:

— délután 3 órakor Ki mit tud vetélkedő lesz Monoron, a községi művelődési otthonban;

határozatában foglaltakat, mely szerint a szakigazgatási szervek kötelesek kikérni az igazgatási ügyek eldöntését illetően az illetékes állandó bizottság véleményét.

Folyamatosan, konkrét feladatokat meghatározva, szerlandó bizottságok mellé az aktívákat, kikből az állandó

, , w , ' -5 4-,, I- ciU d LVMVct L UlC^ncUai Uáva, öáCf

keresztüfT Okosság érdek- vezziik községeinkben az ál lődését. felkeltő napirendi

pontok tárgyalása. A napi- bizottsógok albizottságokat

rend. pontokat es azt, hogy a!akítanak

Az aktivisták számának növelését és egyre újabb albizottságok létrehozását fontos feladatnak tartjuk.

miről lesz szó a tárgyalásnál, az előző tanácsülésen ismertetni fogják a községi tanácsok vezetői, hogy a tanácstagok — kérve a választókerületek véleményét természetesen mindig meg- — alaposan felkészülve tud- határozott célt, feladatot janak megjelenni a tanács- szem előtt tartva. Az aktivis- ülésen. Á napirendi pontok iákat érdeklődési körüknek, anyagát az eddigivel szem- szakképzettségüknek megfe- ben minden esetben — a fel- lelöen kérjük fel az albi- adatkörüknek megfelelően — zottságokban való közremű- az állandó bizottságok is ködésre. Fokozottabb mér- megtárgyalják. A tanácsülé- lékben be kívánjuk vonni a seknek a fenti módon való mezőgazdasági, műszaki szakszervezése egyúttal azt a kö- embereket, pedagógusokat, or- vetelményt is állítja, hogy a vosokat. jogászokat, tanácstagokon. az állandó A szakigazgatási szervek bizottságokon keresztül is tu- vezetőivel és a községi tadassuk a lakossággal a ta- nácsok elnökeivel már meg- nácstagoikkal történő megvi- tárgyaltuk, hogy egy-egy áltatás után hozott határozatokat...

.A# : állandó ,,, bizottságok <É tervszerű, rendszeres működését kívánjuk elérni,

amely nemcsak az ülések megtartásában nyilvánul-meg.

lamigazgatási ügy intézésénél, a tényállás tisztázásánál, mindenkor hallgassák meg

a' választó kerületek táriács- tágjáit és véleményüket a döntésnél feltétlenül vegyék figyelembe.

A községfejlesztési feli7 órakor a Pcsit

megyei Petőfi Színpad I hanem az ellenőrzések ütem- a^tojt^WŰ^TTlákoatóg együttese Gyomron, a já- terv szerinti elvegzeseben. kívánságalval egyező terve- rásá művelődési otthon- Ugyanis ^ ezen ajerenjddig zése és végrehajtása érde- ban a Tavaszi keringő!;

a helyi színjátszó csoport j bizottságok feladataikat fnn,r ,ain,

Pilisen a Bolondok grófját j eredményesen -’ tanácsaink,

mutatja be.

... . ... hiányosságok kében az eddiginél még jobvoltak. Ahhoz, hogy az allan- ban támaszkodna,k köz^égi-i + i i- tanácsaink a választók vé. „ii eí. . ^ leményére, szervezve a célkini, a megalakulást kővető megvalósítására a tárjp^i\\\\v^\\\\\\\v,i^vi\\\\\\\\\\\vi\\\w.v.va\\\\\\\\w.\\\ww,\\va\\\\\\\v sadaimi munkát és feltárva

^ ja helyi anyagi erőforrásokat.

KÉPEK A GÉPÁLLOMÁSRÓL

Tudatában vagyunk annak, hogy a társadalmi erők bevonása az államigazgatási munkába, a szocialista demokratizmus kiszélesítése szívós, kitartó munkát igényel a tanácsi vezetőktől, s a tanács tagjaitól egyaránt. Azonban tudjuk azt is, hogy ennek a kitartó szervező munkának meglesz az eredménye és mind több és több dolgozó közvetlenül kapcsolódik be a tanácsi feladatok intézésébe.

Fogd Mihály,

a járási tanács vb-ütkára

Mozik

Ecser: Csinos férj. Gomba: Lopott boldogság. Gyömrő: Candi- de, avaigy a XX. század optimizmusa. Matiné: Katonaszív. Maglód: Napfény és árnyék. Matiné: Bandi és Bunda. Mende: Randevú Koppenhágában. Monor: Emlékek éjszakáin. Matiné: Kaland a vonaton. H: Egy pohár víz (szélese Nyáregyháza: a vád tanúi a. Pilis: A mi földünk. Tápió- sáo: Mipdenki ártatlan? Tápió- süly: ördögcsapda. Úri: Senki nem tud semmit. Üllő: Csak ketten látszhatják (széles). Matiné: Csapajev. Vasad: Túl fiatal a szerelemre. Vecsés: Szórakozott professzor (széles). Matiné: Varázsemberke. H: Ez is szerelem (széles). Péteri: Csinos férj.

TiT-előadások

Csordás Károly. Györgő Jó- Vcgcr János és RusinszKi József. Fórizs István az elavult zsef pótkocsit szerelnek cséplőgépeket szedik szét

(Kútvölgyi Mihály felvételei)

Gomba (17-én. 18 óra. művelődési otthon). KISZ ifjúsági akadémia: A párt a nép győzelmeinek kovácsa. Előadó: Kalamen Mátyás.

Gomba (18-án. 17 óra. mozi). Ifjúsági fii melőadás-sor ozat: Olimpiai játékok. Film: Diadalmas olimpia. Párnatánc. Előadó: Arató Ferenc.

Vasad (18-án, 19 óra. mezőgazdasági .szakiskola). KISZ ifjúsági akadémia: A ma ifjúsága, a holnap Magyarországa. Film: Te >és annyi más baj társad. Előadó: Kovács Gvula.

Vecsés (18-án. 18 óra). Termelőszövetkezeti akadémia: Az

MSZMP VITT. kongresszusának mezőgazdasági vonatkozásai. E1Ő- « adó; Szalad István*

Jobbágy Lajos üzemanyaggal tölti a hordókat

i

!

A KEDVESHEZ

Levél egy gyömrői pedagógushoz

Kedves Barátom!

Napjainkban mind többen és többet beszélünk arról, ami legutóbb köztünk is felvetődött: egyesíteni kellene, egy igazgatóság alá összevonni a négy gyömrői iskolát. A vélemények ekörül még megoszlanak, néha-néha össze is csapnak — mint a miénk is —, sok még a félretolandó akadály az egyesülés útjából.

Magam, mint vitánkból is kiderült, az egyesülés híve vagyok. Ezt előrebocsátva, talán érthetőbb — legalábbis: elfogadhatóbb — lesz, hogy levelemben elsősorban az egyesülés mellett szóló érveket sora- ; koztatom fel.

Fordított sorrendben, a ta-j Ián legkevésbé lényegessel: a gazdaságossággal kezdem. Az egyesítés feltétlenül az igazgatási költségek; az adminisztrációs munka és apparátus csökkenésével járna. Az új beruházások is így nem az ügyeskedőknek jutnának, hanem a valóban legfontosabb célokat szolgálnák.

Meg lehetne oldani a tanulóhelyiségek jobb elosztását; az osztályok, tanulócsoportok ésszerűbb, arányosabb kialakítását. Alapos átgondolással, kisebb átcsoportosításokkal talán az is megoldható lenne, hogy mindenütt csak egy „műszakban” tanítsanak.

így végre lehetne hajtani a nevelők jobb csoportosítását! is, az oktató-nevelő munka \ színvonalának emelése érdé- j kében, s jobban meg lehetne valósítani a szakosítást. Nem utolsósorban az egyesítés azt is eredményezné, hogy megmegszűnne a négy iskola közötti — sokszor felbukkanó — céltalan és elvtelen rivalizálás.

Azt hiszem, nyomós érvek a fentiek. Természetesen az egyesülést ellenzők is sorakoz- tatnak fel érveket álláspontjuk védelmére. Nehézkes, körülményes lenne egy ilyen ,.mammut” iskola igazgatása — mondják. Valóban kényelmesebb. könnyebb egy-egy ki-, sebb iskolát irányítani. De a j Gyomron levő elaprózottság! mindenképp túlzás. A jóval ' nagyobb Vecsésen is csak három igazgatóság van, szemben j a gyömrői néggyel. Vegyük csak szemügyre Pilist: lakossága nagyjából azonos Gyom- j röével, s mégiscsak egy általános iskolája van. De nálunk szétszórtan, 7—8 épületben folyik a tanítás — vetik ellene, j A község legkülönbözőbb pontjain levő helyiségekben j folyó oktató-nevelő munka irá- j nyitása és ellenőrzése nehéz, \ bonyolult feladat lenne. Ez1 reális probléma — de nem áthidalhatatlan. Megteremthetők mind a technikai (telefon, motorkerékpár stb.), mind a személyi (rátermett igazgató és helyettes) feltételei. Harmadikként ezekhez hozzá kell venni a nevelők nagyobb fegyelmét és önállóságát, amely szintén megteremtendő feltéMíg lassan mindent beterít a hó, az első csókodra emlékezem, s zubbonyom zsebéből kopott, fakó képet veszek elő, és szemedben látom a régi nyár halvány színét.

Elnézlek most s ki tudja hányszor még, téli reggel, magányos éjszakán, s mindig várom, hogy jön tőled levél.

Tudom, te mindig szépet írsz nekem, hogy: „Meg ne fázz, okos és jó legyél, s ezer csókkal ölellek, édesem. . .”

örülsz, ha váratlanul megjövök, s mi hallgatunk a sok beszéd helyett, velünk a puha léptű örömök átölelik az emlékeinket.

Látod, eljöttem, elhozott a tél,

míg számoltad a múló napokat,

már robogott a gyors, vak volt az éj, ,

te felnéztél, valaki kopogtat...

Váratlan vendég, katonaruha, régi ismerős arc, ölelés, csók,

■ s míg a kályhában parázslik a fa, halk hangra kapcsolod a rádiót, és apró fények, szikrák kigyúlnak, s a függönyön túl, a város felett már szendereg a zuzmarás holnap, éjszakáznak a részegült szelek.

Hallgat az est a havas Alpokon feléd futnak a szerelmes sorok kihalt mezők felett, és valahol tán a régi utcán, veled vagyok.

Toliam megáll a megírt papíron,

kint hótól roskadnak a téli fák,

a búcsúzó utolsó sort írom

aludj kedves, csendben... Jó éjszakát...

Pilisi Pál

A fiatal monori költő Szombathelyről ■ küldte el hozzánk versét, ahol katonai szolgálatát tölti. A vers a Néphadsereg című lapban is megjelent.

Megalakul! a művelődésügyi állandó bizottság

(Tudósítónktól)

Csütörtökön tartotta első alakuló ülését a járási tanács művelődésügyi állandó bizottsága.

Az ülésen megjeleni. Sima István vb-elnökhelyettes,

Nagy Károly, az áb elnöke, Zimányi Gúla. az áb titkára és a bizottság tagjai: Csömör Sándorné, Tóth Istvánná, Spenger István, Lenkei Gyula, Szalai István, valamint a művelődésügyi osztály részéről Haness László tanulmányi és Végh József népművelési felügyelő.

Sima István elvtárs üdvözlő szavai után ismertette az állandó bizottság feladatát, amely a társadalmasítás mielőbbi megvalósítását segíti elő.

Nagy Károly áb-elnök ismertette azokat a munkatervi feladatokat, melyek az elkövetkezendő 4 év során a bizottságra hárulnak. Ezek közül a kiemelkedőbbek:

A pedagógusok lakáshelyzetének felülvizsgálása, ideológiai oktatásba való bevonásuk;

szülök képzése a szülők iskolája keretén belül; az iskolai vöröskereszt munkája, állami gondozott gyermekek nevelésének figyelemmel kísérése, az iskolai párt- és szakszervezetek problémái, a pedagógusok társadalmi munkája, a művelődési otthonok, a MOKÉP és a KISZ iskolákkal való kapcsolata.

Spenger István a pedagógusok aktívabb bekapcsolódását kérte az iskolán kívüli fiatalok neveléséhez, valamint a

kulturális szemlére való felkészüléshez. Szalai István az iskolák, óvodák nyári takarítására hívta fel a figyelmet. Hangsúlyozta, hogy a pedagógusok iskolán kívüli legfőbb társadalmi munkája az úttörő- csapat és a népművelési munka.

Csömör Sándorné a tsz-asz- szonyok kérését tolmácsolta, hogy

az óvodák nyári működtetését — az óvónők szabadsága alatt — oldják meg helyettesítéssel

úgy, hogy éppen a legsürgősebb mezőgazdasági munkák idején, az édesanyák gondját enyhítsük. Tóth Istvánná javasolta, hogy alakítsanak albizottságokat, amelyek hathatósabb segítséget tudnak adni az egyes, patronált községeknek. Lenkei Gyula a KISZ- szervezetektől kért nagyobb segítséget a gyermek- és ifjúságvédelmi albizottságok

munkájához.

Haness László javasolta, hogy a KISZ-szerVezetek munkájának megerősítésére vonjanak be idősebb pedagógusokat is. Kérte az újonnan megalakult művelődési állandó bizottság tagjait, adjanak segítséget a dolgozók iskolájának munkájához, hogy az évközi nagyobbarányú lemorzsolódást megszüntethessék.

Végh József a megnövekedett kulturális feladatokról beszélt, amely megkívánja a tömegszervezetek részéről a népművelési munka koordinálását. Ismertette a klubok terén elért eredményeket és a jövőre vonatkozó terveket.

Az életben is alkalmazni kell

Valószínűleg vannak — mindkét oldalról — még fontos, figyelemre méltó érvek. Szeretnénk, ha ezek mind felszínre kerülnének, még a hivatalos döntés megszületése előtt. Jó volna, ha minél többen elmondanák erről a véleményüket. inként az érdekel-! tek: szülök, nevelők, úttörővezetők, társadalmi szervezetek irányítói.

Ehhez íródott bevezetőül és bátorítóul mai levelem.

Radványi Barna

— Szlovák nemzetiségi napot rendez 22-én Péteriben és 23-án Pilisen a Magyar- országi Szlovákok Demokratikus Szövetsége, a Hazafias Népfront Pest megyei Bizottságával karöltve. A napok műsorában fellép a tót- komlósl szlovák népi e' fittes is magyar és szlovák nyelvű műsorával,

Március 15-én zajlott le a járás pedagógusainak ideológiai vizsgája. Egész évi komoly tanulás előzte meg a nagy napot, s a munkásmozgalom története; a dialektikus és történelmi materializmus tanfolyamának hallgatói bizonyságot tettek arról, hogy az anyagot valóban megtanulták.

Nem elég azonban elmondani az anyagot, nem elég az sem, hogy a hallgatók bizonyítványt kapnak, a tanultakat gyakorlati munkájukban is alkalmazni kell. És ez a nehezebb!

Véletlen-e az, hogy azokkal a pedagógusokkal találkozunk a leggyakrabban az iskolán- kívüli munkában (akár művelődési otthonokról, akár az ismeretterjesztésről legyen szó), akik ideológiai továbbképzésben vesznek részt? Nem véletlen. öntudatosabb dolgozója lesz az oktatásügynek az a nevelő, aki elmélyedten tanulmányozza akár a filozófiát, akár a munkásmozgalmak történetét.

Mendén voltam a vizsgán. Az összefoglalón Bállá Janó sné, Fóris József, dr. Pál- völgyi János és a többiek meglepően nagy tájékozottságot mutattak a dialektikus és történelmi materializmus tudományában. Jámbor Ottó konferenciav-^zető és Felczán Józsefné elnök meg is voltak elégedve az eredménnyel.

Kedves ünnepség zajlott le az összefoglaló végén. A hallgatók kitüntetése alkalmával üdvözölték Felczán Józsefné felügyelő kartársnőt, akinek jólesett q kartársak figvelmes- sége s hangon köszönte meg azt.

Gyepes József