Pest Megyei Hirlap, 1962. január (6. évfolyam, 1-25. szám)

1962-01-30 / 24. szám

MST MEGYEI

'&űrias>

196Z. JANTJÄR 30. KEDD

A TANÁCSAKADÉMIÁN

Pest megyéből 51 hallgató — Boda Mihály mindenből színjeles volt Közeledik a visegrádi vizsgaelőkészítő

A szín, amint azt az ajtajára erősített tábla is hirdeti: a megyei tanácsháza díszterméhez tartozó, úgynevezett dohányzó. A látogatót azonban csalódás éri. Az intim dohányzóasztalok és kényelmes fotelek helyett sorba rakott, négyszögletes asztalokat lát, mögöttük figyelő arcú férfiak ülnek, azaz Tóth Sándorné, bényei vb-titkár kivételével csupa férfi, az asztalsonok előtt pedig előadói emelvény, amelyen dr. Boruzs Mihály, a megyei tanács mellett működő döntőbizottság tárgyalásvezetője éppen a politikai gazdaságtan valamelyik igen bonyolultnak látszó tételét fejtegeti.

— Konzultálnak a Pest megyei elsőévesek — súgja kísérőm, dr. Kinicsek József, a megyei tanács személyzeti csoportjának továbbképzési főelőadója, de még azt is hozzáteszi, hogy a Tanács- akadémia elsőéves hallgatói.

Kérdések hangzanak el 'az átlagprofit és a termelési ár, valamint a kereskedelmi tőke témaköréből. Egymás után jelentkeznek a „diákok”. Valamennyi felnőtt ember, aki odakint, az életben, igen fontos állást tölt be, évek óta választott vezetője valamelyik megyei járás vagy község végrehajtó bizottságának. De itt, az egyforma tanulóasztalok mellett mind figyelő, esetleg

szurkoló diák.

Lapozgatnak vaskos tankönyvükben, jegyzeteik között, feszülten figyelik az instruktor- kodő Boruzs Mihály válaszait, füzetükbe jegyeznek egy-egy szót, vágj' a könyv margójára rajzolnak jelzéseket.

Közeledik a félévi vizsga ideje a Tanácsakadémián is. Benne vagyunk a félév végi hajrában, aminek itt, ebben af „üzemrészlegben” vitathatatlan a létjogosultsága. Az j akadémia elsőévesei ugyanis j kivétel nélkül valamennyien ; levelező hallgatók, akik ren- ! desen végzik odahaza munkájukat, intézik járásuk, városuk vagy községük ügyeit, ez pedig bizony elég nagy elfoglaltságot jelent számukra. Ev közben a tanulásra nem sok idő és elég kevés energia marad. A vizsgán viszont helyt kell állniok. Ezekben az utolsó hetekben tehát valóságos versenyláz fűti a nekibuzduló hallgatókat.

Érdekes főiskola a Tanács- akadémia. Székháza tulajdonképpen a Thököly út szomszédságában, a Cházár utcában áll, de az elsőévesek ide csak.

nács vb-einökhelyettese a vezetője.

A Tanácsakadémiának nemcsak Pesten, hanem Szombathelyen is van iskolája, de a Pest megyeiek a pesti tagozat hallgatói. Lapja is van az akadémiának a Figyelő. Hatodik évfolyamának első száma most jelent meg. Cikkeinek túlnyomó részét az akadémisták írták, tanulmányaikkal kapcsolatban igen fontos és 'érdekes problémákat vetnek fel. A lap statisztikai adatokat is közöd. Ebből tudjuk meg, hogy az akadémia hallgatóinak 93,5 százaléka községi, 4,5 százaléka járási, és 1—1 százaléka városi, illetve megyei szintről jött. Államigazgatási iskolát az akadémiai tanulmányok megkezdése előtt a hallgatóknak több mint fele végzett. A budapesti tagozaton a hallgatók 21,4 százaléka középiskolát végzett előbb, 58,3 százaléka pedig nyolc általános iskolát.

Ezek az adatok is visszatükrözik azt a mindenképpen örvendetes fejlődést, amely tanácsi apparátusainkban mutatkozik. A vezető funkciókat egyre több magas szinten és sokoldalúan képzett szakember tölti be.

Magyar László

Tervszerűen dolgoznak a pártszervezetek

Beszélgetés Provics Ilonával, a Szobi Járási Pártbizottság titkárával

A Szobi Járási Pártbizottság titkárával, Provics Ilonával beszélgetünk a cseppet se®i nyugodalmas szobában. Percenként nyílik az ajtó, vagy cseng a telefon. Csupán a külsőségekből is érződik, milyen sok elintézendő zsúfolódik össze egy nap alatt. Most folynak a zárszámadó közgyűlések a járás termelőszövetkezeteiben. Az idei gazdasági munka előkészületei is folynak. Semmi sem történik azonban úgy, hogy a pártbizottságtól ne kérnének véleményt, segítséget, tanácsot. A pártszervezetek kerülnek szóba beszélgetésünk során is. Az, hogy megpihentek-e a pártszervezetek a vezetőségválasztások után, vagy máris munkához láttak?

— A régi vezetőségválasztásokhoz képest sokat fejlődtek alapszervezeteink — mondja Provics Ilona. — Valamennyi pártvezetőség mun- katervet készített és azt a tagság taggyűlésen el is fogadta.

Így munkájukat máris a tervszerűség jellemzi,

megszűnt az ötletszerű, az alkalomszerű párttevékenység.

Még azt is tudják, hogy három hónap múlva miről tanácskoznak majd taggyűlésükön.

— Milyen témák szerepelKÖNYVESPOLC

Dékány András:

Az elveszett sziget

hanem egy XVIII. századbeli fregatt pontos másán, az akkori hajózási feltételek között. Remek ötlet, s áz írónak sikerült is mindvégig megvalósítania szándékát: hű képet festeni ifjú olvasói számára a régi tengerészéletről.

A harminchárom íves nagy ifjúsági regény bővelkedik a színes útleírásokban, az egzotikus kalandokban. Igaz, nem kis feladat elé állítja hőseit az író: a brazíliai Porto Alegre kikötőjéből kell a hajót a Horn-íokon át Oaklandbe vezetni. S a cél: egy eltűnt kalózszigetnek, a Roatannak felkutatása.

Biztosak vagyunk benne, hogy a romantikára vágyó ifjú olvasók szívesen veszik majd kezükbe a Móra Ferenc Kiadó gondozásában megjelent új Dékány-regényt, amelyet Szecskó Tamás stílusos illusztrációi gazdagítanak.

(— P —)

nek a kommunisták tanácskozásain?

— Csaknem valamennyi alapszervezetre elmondhatjuk, hogy-a legfontosabb feladatokkal foglalkoznak. Beszámoltatják a KISZ vezetőit tevékenységükről, felkészülnek a mezőgazdaság tavaszi tennivalóira; beszámoltatják a termelőszövetkezeti elnököket munkájukról; a tömegszervezetek kommunista csoportjait igyekeznek megerősíteni és még egy sor fontos és időszerű munkát folytatnak.

— Nincs olyan veszély, hogy a jó munkatervek később feledésbe merülnek?

— Eddig alapszervezeteink betartották a munkaterveket. Már több helyen meghallgatták a gazdasági vezetőket például arról: hogyan készültek fel az idei mezőgazdasági esztendőre. Majdnem mindenütt tanácskoztak az oktatás eddigi tapasztalatairól.

Valamennyi pártvezetőségi ülésen és taggyűlésen

foglalkoztak a zárszám-.

adási közgyűlés előkészítésével.

Van, ahol — mint Nagybörzsönyben is — összehívták a nőbizottág tagjait, másutt a népnevelő-csoportokat és azokkal is beszélgettek szövetkezetük dolgairól. A gondos felvilágosító munkának köszönhető például, hogy Pe- rőcsényben, ahol a tervezettnél néhány forinttal kevesebbet osztottak — bár így is 44 forint jutott egy munkaegységre — a közgyűlés jó hangulatban zajlott le. A tagok önmaguk mondták: „mi is hibásak vagyunk, amiért kiesés volt a terménymennyiségben”.

— Mennyit osztottak átlagosan a járás szövetkezetei munkaegységenként?

— Nincs okunk panaszra. Bár akadt néhány termelőszövetkezet, amelyben egy-két forinttal kevesebb jutott a tervezettnél. az időjárás, vagy más ok miatt, de átlagban

harminchárom-harmincnégy forintot vittek haza a tsz tagjai munkaegységenként. Jellemző volt, hogy valamennyi közgyűlési beszámoló őszintén, kendőzés nélkül bírálta a vezetők, de a tagság hibáit is és a tagság sem fukarkodott őszinte véleményével.

Az időszerű feladatok végzése mellett jut-e idő a tanulásra?

— Igen. Egy alapszervezet kivételével mindenütt időben kezdtek a tanuláshoz; Idén többen járnak szemináriumra, mint az elmúlt oktatási évben.

Tíz helyen már folynak a téli tanfolyamok.

Letkésen és Perőcsényben maris, többen hallgatják az előadásokat, mint amennyien kezdték. Jól felkészülünk a Szovjetunió Kommunista Pártja XXII. kongresszusának tanulmányozására is. Taggyűléseken, pártnapokon már eddig sokat foglalkoztunk a kongresszus jelentőségének méltatásával, de ezután a pártoktatásban résztvevők hosszú ideig csak erről tanulnak majd.

— Milyen gondokkal küzd jelenleg a pártbizottság?

— A gondból bizony soha nem fogyunk ki. Jelenleg az van soron, hogy megerősítsük aiapszervezeteinket. Tésán például kevés a párttagunk, pedig ha alaposan körülnézünk, bizony találunk olyan pártonkívüli dolgozót, aki megérett már a párttagságra. Ott van például Varga tszcs- elnök, aki szerényen, szorgalmasan dolgozik és úgy harcol a párthatározatok végrehajtásáért, akár egy párttag. Miért ne erősítenénk vele és hozzá hasonlókkal sorainkat?

Bernecebarátin, Nagybörzsönyben is a termelőszövetkezet tagjai közül szeretnénk gyarapítani pártunkat.

Gondot okoz még a nagymarosi pártszervezet is, mert sajnos a hatezer lelket számláló községben nagyon kevés a kommunista. Egyszóval pártépítési munkánk erősítésén a sor, — természetesen anélkül, hogy elhanyagolnánk időszerű feladatainkat — fejezte be a beszélgetést Provics Ilona, a Szobi Járási Pártbizottság titkára. S. Ä.

Szobahőmérsékleten vuEkanizálódó „gumi"

Dr. Török Ferenc, az Eötvös Loránd Tudományegyetem általános és szervetlen kémiai intézetének adjunktusa, valamint dr. Gebhardt István, a Balatanfűzfői Nit- rokémia Ipartelepek vegyész- márnöke, munkatársaikkal együtt, újfajta „gumival” lepték meg a híradástechnikai iparág dolgozóit. A két kutatóvegyész hazánkban először előállította a külföldön is rendkívül keresett, úgynevezett szilikongumi egyik változatát, amely szobahőmérsékleten is vulkanizálódik.

Az újfajta vegyületnek semmi köze a természetes gumihoz, s bonyolult gyártásfo- lyamatokkal, lényegében homok alapanyagból készítik.

vizsgázni Járnak.

Tanszékein a másodévesek változatos tantárgyait adják elő a professzorok. Az épület nagyobbik fele kollégium, mert a másodévesek bentlakásos hallgatók. Nem is férnek el ebben az öreg épületben, amely hajdan a domonkosok rendháza volt, egy részük egy rózsadombi villában kap hajlékot. Az akadémiát 1953- ban hívta életre a kormányzat, hogy módot nyújtson a tanácsvezetőknek a munkájukhoz szükséges elméleti ismeretek elsajátításához. Ebben a főiskolában szerezhetik meg a hallgatók az államigazgatási dolgozók legmagasabb fokú képesítését. Eleinte a járási tanácsok vezetőiből került ki a hallgatóság többsége, ma már a községieké a többség. Pest megyében ugyanis a tizenegy járás, valamint a négy város 44 választott vezetője közül már 31 elvégezte a kétéves akadémiát.

A gödöllői, a monori és a nagykátai járás valamennyi- vezetője már „diplomás”, a szentendrei és a dabasi járás három-három vezetője, Vác Városi Tanácsának pedig két vezetője szerezte meg az akadémiai oklevelet.

Dr. Kinicsek József ad érdekes tájékoztatót a részletekről. Az akadémián a felvétel legfontosabb előfeltéteHÁROM HÓNAP

TANÁROK ÉS TANÍTVÁNYOK - MIT TESZ A HUMUSZ A SAV HATÁSÁRA MEZŐGAZDASÁGI TANULÓK KÖZÖTT

tele a tanári asztal is vegyszerekei, műszerekkel.

Rend és fegyelem uralkodik a padsorok között, feszült figyelemmel kísérik a gyerekek a felelőt. Most éppen Farkas Erzsi, az apró, barna szemű kislány tart rövid, magvas előadást a kötött talajokról. A fiúk sem maradnak szégyenben, ők a kísérleteket végzik ügyesen. Közben megszólal az óra végét jelző csengő, s bent, az ugyancsak idfeitgllenes igazgatói irodában folytatjuk a beszélgetést a fiatal vezető tanárral.

— Régi álmom teljesült, amikor a múlt év őszén megbíztak, hogy szervezzem meg itt, Tápiószentanártonitfen a Váci Mezőigazdasági Szakiskola kihelyezett osztályait. Tulajdonképpen

az ország első ilyen

kísérleti jellegű iskoláját kellett itt néhány nap alatt „berendezni”, jóformán a semmiből. Szerencsére összefogott az egész falu, A tanács, a pedagógusok, de különösképpen nagy segítséget adott a helybeli Kossuth Termelőszövetkezet. Ha rágondolok, most is meghat az a lelkesedés, amiivei nekiláttak itt a munkának. Az elméleti oktatáshoz szüksiéges tantermet a kultúrotthon televíziós szobájában rendeztük be. Meg kell oldani a gyerekek étkeztetését, ezt is a termelő- szövetkezet vállalta, mint sok egyebet. Hiányzottak a szemléltető eszközök, segített a megyei tanács, s az állami gazdaság ...

Valóban, derekas munkát végeztek a tápiószentmártoni mezőgazdasági iskola szervezői: négy nap alatt előteremtették a legszükségesebb eszközöket, egy magánháziban és a KIOSZ- otthoniban berendezték a fiú és a leány kollégiumot.

Annak idején már hírt adtunk arról, hogy megyénk termelőszövetkezeteiben is megindult a leendő mezőgazdasági szakmunkások, kertészek, növénytermesztők képzése. A gyakorlati ismereteket a különböző termeiőszövetkezeteK- ben szerzik meg 'három év leforgása alatt, a leginkább általános iskolából kikerült parasztgyermekek. A téli időszakban aztán háromhónapos bentlakásos iskolán szerzik meg az elméleti alapokat. Törteién találkoztunk az elmúlt ősszel ilyen mezőgazdasági tanulókkal, Tápiószentmárton- ban viszontláthattuk őket. Fe- hár Mária, Fodor Piroska meg

Koncsik Erzsi örömmel újságolták, hogy milyen jó soruk van a szentmártoni iskolában. Igaz ugyan, hogy a tanári kar megkívánja a rendet és a fegyelmet, de a tanulás mellett bőven jut szabad idő olvasásra, s egyéb szórakozásra isj Három hónap alatt — lassan véget ér az első tanfolyam — igen sokat tanultak a mező- gazdasági tanulók. Megismerhették a kertészet és a növény- termesztés legfontosabb elméleti alapjait. Emellett az általános műveltség bővítésére is gondoltak a tamiterv összeállítói.

— Művelt embereket akarunk nevelni, megfelelő szakképzettséggel — magyarázta Varga Zoltán pedagógus, aki a kertészeti ismeretekre Oktatja a hallgatóságot. Torda Mária, a domonyi kislány elmondotta, hotgy nagyon

sokat tanult

ebben az iskolában, s jövőre szívesen jön vissza. Gergely Zsuzsa, a tápióbicskei Damjanich Tsz-ben már hosszabb időt dolgozott mint munkacsapatvezető, most nagy hasznát veszi az itt tanultaknak.

Ezekben a napokban már az összefoglaló vizsgákra készülnek az iskola tanulói. Néhány nap múlva számot adnak tudásukról. Utána ki-ki visszamegy a termelőszövetkezetbe, s a gyakorlati munka után őszre ugyancsak találkoznak Tápió- szentmártonban.

(s. p.)

le az, hogy a jelentkező minél hosszabb tanácsvezetői

gyakorlattal rendelkezzék.

Az iskolai végzettség a felvétel szempontjából másodrendű fontosságú. így aztán van a hallgatók között olyan is, akinek még* a nyolc általános iskolája sincs meg, de olyan is, aki egyetemi végzettséggel, doktori diplomával ült be az akadémisták közé.

Az akadémia sikeres elvégzése nagyon sokat jelent. Elsősorban azt, hogy azok, akik a kiérdemelt akadémiai oklevéllel térnek vissza a második év sikeres elvégzése után munkahelyükre, sokkal szélesebb látókörrel, nagyobb biztonsággal, alaposabb tudással láthatják már el felelősségteljes munkájukat. Jelenti ezenfelül azt is, hogy az akadémia sikeres elvégzése után rögtön az egyetem második tanévére iratkozhatnak be, ha továbbtanulásra van kedvük.

Az első, a levelező tanév anyaga három jelentős tantárgy: magyar államjog, állam- és jogelmélet, politikai gazdaságtan. A második évé széleskörű szakirányú vegyes anyag, felöleli igazgatási áganként a közigazgatás egész területét.

Az idén az akadémiának 28 elsőéves Pest megyei hallgatója van, a második évfolyamnak pedig tizenkét bentlakásos és tizennégy levelező hallgatója. Ebben a tanévben kissé változott az akadémia szerkezete. Keretei között egy mezőgazdasági jellegű, háromhónapos továbbképző tanfolyam indult azok számára, akik már elvégezték az akadémiát és jelenleg mint járási elnökök vagy olyan elnökhelyettesek működnek, akiknek a mezőgazdasági felügyelet is a munkakörükhöz tartozik, de mezőgazdasági főiskolán vagy agráregyetemen nem szerezitek korábban | képesítést. Ennek a tanfolyam- ! nak a megszervezésére a I mezőgazdaság szocialista át- j alakulása miatt volt sürgős | szükség. A tanfolyam hallga- ! fői között van például Diósi | György, a ráckevei, Szabó Já- I nos, a szentendrei és dr. j Gyetvay József, a gödöllői já- 1 i rási elnök, valamint több j I községi tanácselnök. A tanfo- i I jyam hallgatói bentlakók, i ezért _ nem jutott hely az I akadémián valamennyi másodéves hallgatónak.

— Milyen a Pest megyei akadémisták tanulmányi eredménye?

— A múlt tanév második féléve után elsőéveseink csak? közepes eredményt értek ei a? vizsgákon, de a másodévesek, \ a bentlakásosok a legjobbak? közé kerültek — hangzik a ? válasz. Boda Mihályra, az aszó-? di járás vb-elnökhelyettesére ?

I vagyunk a legbüszkébbek, aki ? j két éven át mindig ?

I .... ?

mindenből szinjelesen ?

! . .

I vizsgázott. £

A dohányzóiban reggel kilenc^ órakor kezdődött a konzultáció/ és jóval egy óra után ért vé-í get. Boruzs Mihály, a politikai^ gazdaságtan instruktora azzal ? búcsúzik hallgatóitól, hogy ala-? posan vegyék át otthon még? egyszer a megtárgyalt, kilenc-? ven oldalnyi anyagot, mert? huszonkettedikén megkezdődik? Visegrádon, a közalkalmazot- ? tak üdülőjében a két hétig? tartó bentlakásos vizsgaelőké-? szító, aztán pedig jönnek a? vizsgák, számot kell adni a? félév nehéz anyagáról.

— Azt hiszem, sikerült meg- ?

találnunk a tanulás legcélsze-? rűbb módját. A konzultáción? szabad diskurzus formájában? vesszük át az anyagot, alapo- ? san megvitatjuk az egyes kér-? déseket. A vita, a beszélgetési \ forma rögzíti a legjobban a? tudnivalókat. ?

Külön instruktora van a má- 5 sik két tantárgynak is, a ma-S gyár államjogé dr. Tóth Fe-Í renc, az állam- és jogelméleté? pedig dr. Horváth Albert. A! lelkes instruktorgárda a -me-í gyei tanács továbbképzési í munkaközösségének irányítása ? szerint működik, ennek pedig; Szabó Sándor, a megyei ta-!

Ugyan melyik fiatal ne szeretné az izgalmas kalandokat, a lélegzetelállító eseményeket, a hosszantartó utazást. Nos, aki erre vágyik, vegye a kezébe Dékány András most megjelent új ifjúsági regényét, Az elveszett szigetet, s biztos, hogy megkapja mindazt az élményt, amire vágyott. Ráadásként, aki olvasta mái' Dékány András előző, tengeri utazásról szóló ifjúsági regényét, az újra találkozhat a már szívébe zárt hősökkel: Dán;Jó bácsival, Szevérrel,l Sottomai- rinávai, Guzsik apóval, Piede- vel, és Zolierrel, akik legutóbb, még a Jani an fedélzetén hajókáztak Észak-Aírika partjainál.

Dékány András új regénye talán még érdekesebb, lebi- lincselőbb olvasmány előző könyvénél. Ez már az új regény alapötletéből is következik: nem modern hajóval indulnak hősei új tengeri útra,

Növényélettan óra. Apró fiúcska (hajol a mikroszkóp fölé, s kíváncsian vizsgáigatja a levél alkotóelemeit. Aztán egymás után sorolja a sejteket, magyarázza mi a hajszálerek feladata, s hogyan alakítja át az éltető napfényt a chlorofil.

Majsányi László, a tápió- szentmártond mezőgazdasági iskola vezető tanára elégedetten figyeld tanítványait, akikkel \ sikerült megszerettetni az egyik legnehezebb tantárgyat. ; Majd hogy alaposabban meg- ; győződhessünk, mi mindent tanultak már ezek a gyerekek az itt eltöltött három hónap \ alatt, féilibeszakitja a növény- | élettan órát, s egy kis

talajtani ismétlést

; iktat közbe. Mint a ..vízfolyás” i fújják a felszólított fiúk, lá- i nyok, má a tulajdonsága a me- ; szes talajnak, hogyan lehet ki- ; mutatni a földben levő kalciu- : mot, miként hat a humuszra a í sav. Az ideiglenes — televí- \ ziószobából átalakított — tan- i teremben huszonöt diák figyeli : szinte lélegzetvisszafojtva az ; előadót. A terem kisebbfajta i laboratóriumnak is beülenék, ; üvegszekrényben sorakoznak a • különféle szemléltető eszközök,