Zrinyi Miklós Magyar Királyi Reáliskolai Nevelőintézet, Pécs, 1922

inezettségével Önmagában, ugyanolyan akarattal tudja egykor mint vezető azt másoktól követelni, A fegyelmezettségnek ki kell terjeszkednie úgy a lélekre, mint a testre.

A lelki fegyelmezettség alapja a vallásosság. A hitoktatáson kívül az intézeti róm. kath. és ref. lelkész ünnep- és vasárnaponként Exhortáeiót tart, mely után a növendékek felekezet szerint istentisztelethez vezettetnek. A napi oktatás előtt és ennek befejeztével, valamint étkezés előtt és után, lefekvés és felkeléskor a növendékek egy-egv imát küldenek az Egek Urához. A tanári kar minden egyes tagja szintén a növendékek vallásosságának és erkölcsi felfogásának kikristályosltásán fáradozik. Elsősorban meggyőződéses keresztényeket akarunk nevelni.

A másik nagy eszme, mely támaszt nyújt a lélek idealizmusának a haza és nemzetszeretetre való nevelés. Alig van tanóra, melynek anyaga ne vezetné újból a növendékek gondolatait hazánk szomorú sorsára. A növendékek, kik a volt nagy Magyarország minden vidékéről valók, átérzik ezt és ereklyeként őriznek tantermeinkben Nagy-Magyarország 63 vármegyéjének mindegyikéből egy-egy földszemet.

Isten és haza — e két erkölcsi tényező irányítja a növendékek kitartó és szorgalmas munkáját.

A napi és tanórarend az ébresztőtől a takaródéig szabályozza és előírja a növendékek foglalkozását és teendőit. Pontosságra, az idő célszerű és szigorú betartására nevel a napi- és tanórarend változhatatlan szigora. Mindent idejében, a legnagyobb odaadással kell végezni.

A növendékek télen ‘/27, nyáron '/fi órakor kelnek fel, az intézetügyeletes tanár és alcsoportonként (évfolyamként) egy-egy nevelőtanár felügyelet és ellenőrzése mellett folyik a reggeli tisztálkodás és a rend helyreállítása. A hálótermek melletti mosdókban derékig végzett hideg mosakodás kikergeti az álmot a szemekből és edzi a testet. Mosdás és felöltözés, valamint a rend helyreállításának megtörténtével az alsóbb évfolyamokhoz felügyelőkül arányosan beosztott VIII. évfolyambeii növendékek a ruházatot, rend és tisztaság tekintetében ellenőrzik, azután a növendékek rendben és sorban az intézeti parkba vezettetnek, hol 10—15 percig svédrendszerü csukló vagy egyéb sportgyakorlatokat, majd 5 percig futógyakorlatokat végeznek. A gyakorlat befejeztével — reggeli után ily módon testileg felüdülve a tantermekbe vonulnak, hol a tanítás veszi kezdetét. Délelőtt x/28-tól 13 óráig öt 50 perces előadási óra van. Közben V2IO órától hosszabb szünet és a második reggeli. Ezen szünetben az igazgatóságnál és alcsoportonként kihallgatás tartatik. A kihallgatásnál megjelennek mindazon növendékek, kik 24 órái időtartamra bármilyen különös teendőkkel bizatnak meg (tanterem, alcsoport, hálóteremügyeletes stb.) s jelentik teendőik átvételét. Itt adhatják elő kérelmeiket, panaszaikat stb., itt részesülnek, kik arra okot szolgáltattak dorgálásban, kioktatásban, búzdításban vagy érdemük szerint dicséretben.

Az utolsó délelőtti tanóra 18 órakor fejeződik be, kézmosás után a növendékek ebédhez vezettetnek. Öröm látni a növendékeket, amidőn fiatalos étvággyal látnak hozzá az Ízletes és bőséges ebéd elfogyasztásához. Kipirulnak az arcok, csillognak a szemek, különösen ha egy kedvenc ételüket tálalják. Étkezés után a délutáni tanítás megkezdéséig a növendékeknek a parkban kell tartózkodniok. Kedvezőtlen időjárás esetén pedig tágas üdülőtermek állanak rendelkezésükre szórakoztató játékokkal, válogatott ifjúsági könyvtárral, zongorával és más hangszerekkel stb,

A délutáni előadási órák ‘/213 órakor kezdődnek és '/2t8 óráig tartanak, ezek nagyobbára torna, vivás, testedzőgyakorlatozásra, iskolai játékokra stb. használ-