A Pécsi Magyar Királyi Középiskolai Tanárképzőintézeti Gróf Széchenyi István Gyakorló Gimnázium 1937-38. Tanévi Értesítője
Iskolánk az 1937-38. tanévben
11 ban és a pécsi Szt. Erzsébet leánygimnáziumban, továbbá mint a pécsi tanker, kir. főigazgatóság mellett alakított háromtagú állandó bizottság elnöke működött. Vitéz Mészáros Ede dr. mint kormányképviselő résztvett a ciszt. rend pécsi Nagy Lajos gimnáziumának évvégi érettségi vizsgálatain. Hivatalos látogatások. Halasy-Nagy József dr. úr, a pécsi középiskolai tanárképzőintézet elnöke az év folyamán több alkalommal látogatott intézetünkben, azonkívül mint az érettségi vizsgálatok állandó elnöke résztvett a szept. és jún. havi érettségi vizsgálatokon. Birkás Géza dr., Holub József dr. és Koszó János dr. egyetemi ny. r. tanár urak mint a tanárképzőintézet igazgató-tanácsának tagjai jelen voltak gyakorló tanárjelöltjeink próbatanításain. Hanuy Ferenc dr. püspöki általános helynök, prelátus-kanonok úr, a budapesti Pázmány Péter Tud. Egyetem ny. r. tanára, a pécsi székesegyházi uradalom kormányzója mint püspöki biztos megjelent több hittani órán, és elnökölt I—VIII. oszt. róm. kát. tanulóink hittani vizsgálatain. Wallenstein Zoltán dr. úr, a pécsi izr. hitközség főrabbija, gyakran megjelent az izr. hittani órákon, ellenőrizte és irányította a tanulók hitoktatását, továbbá elnökölt az évvégi hittani vizsgálatokon. Flesch Ármin dr. mohácsi főrabbi úr, a X. izr. egyházkerület tanfelügyelője, 1938 ápr. 5-én megjelent több izr. hittani órán. Gyakorlati tanárképzés. A tanárjelöltek gyakorlati képzése a m. kir. vallás- és közoktatásügyi minisztériumnak 1933. évi 17.104/1V. számú rendeletével kiadott legújabb Szabályzat és Utasítás szerint történt. Az előírt theoretikumokat Horváth Viktor dr. igazgató tartotta heti 2 órában. A tanév folyamán 13 szakvizsgálatot tett tanárjelölt volt intézetünkhöz beosztva. A jelöltek az első 2 hétben naponta legalább 3 órában főkép szaktárgyaik óráin hospitáltak. A kéthetes általános tájékozódás után megkapták a végleges beosztásukat, s ettőlfogva vezetőtanáraik óráit látogatták rendszeresen. Vezetőtanáraiktól bőséges útmutatásban részesültek szaktárgyaik módszeres feldolgozására, velük előzetesen és utólag alaposan megbeszélték a látogatott tanítási órák anyagát és menetét. A tanításra a jelölt részletes írásbeli óratervekkel készült. A hospitálás harmadik hónapjától kezdve a félév végéig a jelöltek szaktárgyaik mindegyikéből előzetesen elkészített és jóváhagyott óraterv szerint vezetőtanáraik felügyelete alatt hetenkint 1—1 órában tanítottak. A második félévben vezetőtanáraik jelenlétében legalább 3—3 héten keresztül folytatólagosan tanították mindkét szaktárgyukat, azokban az osztályokban, amelyekben rendszeresen hospitáltak és gyakorlati tanítást végeztek. Minden jelölt tanítása utolsó hetében egy előre megállapított tanítási órán próbatanítást tartott. Ezeken a próbatanításokon a vezetőtanáron kívül jelen volt az intézet igazgatója, néhány tanára és a tanárképzőintézet elnökének megbízottja. A próbatanítások célja az volt, hogy a jelöltek bemutassák, mennyire sikerült elsajátítaniok az oktatói és nevelői készséget. A jelöltek a tanítási teendőiken kívül tevékeny részt vettek az iskola életének minden mozzanatában. A vezető tanárok a jelölteket bevezették az írásbeli dolgozatok javításának és elbírálásának módjába, megismertették velük az osztályfő nevelő és ügykezelő teendőit, a szülőkkel való érintkezés módját. Jelöltjeink jelen voltak a módszeres, ellenőrző és osztályozó értekezleteken, segédkeztek az óraközi felügyeletben, a kirándulások előkészítésében, valamint az ifjúsági körök vezetésében. Az intézet igazgatójának vezetése mellett áttanulmányozták a középiskolákra vonatkozó alaptörvényeket, a középiskolai Rendtartást, érettségi vizsgálati utasításokat. Általában arra törekedtünk, hogy résztvegyenek az iskola minden munkájában, és így megismerjék annak egész belső életét. Vallás-erkölcsi és hazafias nevelés. A tanári testület az ifjúság vallás- erkölcsi életének és hazafias érzésének fejlesztésére az idén is felhasználta a
