A Pécsi Magyar Királyi Középiskolai Tanárképzőintézeti Gróf Széchenyi István Gyakorló Reáliskola 1933-34. Tanévi Értesítője
Iskolánk az 1933-34. tanévben
20 Hogy a latin szakos tanárjelöltek a latin nyelvből is iskolánkban végezhessék tanítási gyakorlatukat, az I. évfolyamra önként jelentkezett Y. oszt. tanulók heti 4, a YII—Vili. osztályosok a IIT. évfolyamban heti 3 órában tanultak latin nyelvet. A tanév folyamán 17 szakvizsgálatot tett tanárjelölt volt intézetünkhöz beosztva, tehát néggyel több. mint a múlt iskolai évben. A jelöltek az első 2 hétben napi legalább 3 órában főkép szaktárgyaik tanítási óráin hospitáltak. A kéthetes általános tájékozódás után megkapták végleges beosztásukat, s ettől- fogva rendszeresen csak vezetőtanáraik óráit látogatták. Yezetőtaná- raiktól bőséges útmutatásban részesültek szaktárgyaik módszeres feldolgozására, velük előzetesen és utólag alaposan megbeszélték a látogatott tanítási órák anyagát és menetét. A tanításra a jelölt vezetőtanárának támogatásával elkészített részletes írásbeli óratervekkel készült. A hospitálás harmadik hónapjától kezdve a félév végéig a jelöltek szaktárgyaik mindegyikéből előzetesen elkészített és jóváhagyott óraterv szerint vezetőtanáraik felügyelete alatt hetenkint 1—1 órában tanítottak. A második félévben vezetőtanáraik jelenlétében 3—3 héten keresztül folytatólagosan tanították mindkét szaktárgyukat azokban az osztályokban, amelyekben rendszeresen hospitáltak és gyakorlati tanítást végeztek. Minden jelölt tanítása utolsó hetében egy előre megállapított tanítási órán próbatanítást tartott. Ezeken a próbatanításokon a vezetőtanáron kívül jelen volt az intézet igazga- gatója, néhány tanára és a tanárképzőintézet elnökének megbízottja. Néhány jelölt az igazgató beosztása alapján egyik szaktárgyából az egész tanári kar és valamennyi gyakorló tanárjelölt jelenlétében bemutató tanítást végzett. A próba- és bemutató tanítások célja az volt, hogy a jelöltek bemutassák, mennyire sikerült elsajátítanak az oktatói és nevelői készséget. A bemutató tanításokat az azokat követő módszeres értekezleteken alapos megbeszélés és megvitatás tárgyává tettük. A jelöltek a tanítási teendőiken kívül az év elejétől a végéig tevékeny részt vettek az iskola életének minden mozzanatában. A vezető tanárok a jelölteket bevezették az írásbeli gyakorlatok javításának és bírálásának módjába, megismertették velük az osztályfő nevelő és ügykezelő teendőit, a szülőkkel való érintkezés módját Résztvettek jelöltjeink a módszeres, ellenőrző és osztályozó értekezleteken. Segédkeztek az óraközi felügyeletben, a kirándulások előkészítésében, valamint az ifjúsági körök vezetésében. Az intézet igazgatójának útmutatásai szerint áttanulmányozták a középiskolákra vonatkozó alaptörvényeket, a középiskolai Rendtartást, érettségi vizsgálati utasításokat. Általában arra törekedtünk, hogy jelöltjeink részt- vegyenek az iskola minden munkájában, hogy ezzel megismerjék annak egész belső életét. Az első módszeres értekezleten Masszi Ferenc intézeti tanár az egész tanári testület és valamennyi jelölt jelenlétében előadást tartott a munkáltató tanítás módszereiről. (Az előadást az értesítő elején közzé is tettük.) A pécsi egyetem orvosi fakultása a tanév folyamán iskolaorvosi tanfolyamot rendezett. A kurzus hallgatói heteken keresztül heti 2 órában látogatták Róna Jenő és Natz Ferenc egészségtani, illetve természetrajzi óráit. A résztvevő orvosok később az órákon próbatanításokat tartottak. Ezeket Weszely Ödön dr. tanárképzőintézeti elnök úr elnöklete alatt beható megbeszélések követték.
