A Pécsi Magyar Királyi Állami Főreáliskola Értesítője az 1892-93. tanévről

Iskolai tudósítások - F) Írásbeli dolgozatok

78

8. A konyhasó szerepe a természet háztartásában. (Term. tud. ért.)

9. Kirándulásunk Mohácsra. (Útleírás).

Vili. osztály.

1. A n unkafelosztás jelentősége a haladásra nézve (Értekezés).

2. Kisl ,idy K. és Moliére egy-egy vigjátéka összehasonlítva. (Aesth.

fejtegetés).

3. A közlekedési eszközök befolyása a művelődésre. (Műv. tört. értekezés).

4. Bánk bán jellemének fejlődése a tragédia alapján. (Jellemzés).

5. Mint vélekedjünk a különböző életpályákról ? (Elmélkedés).

(5. Jellemeztessenek a legkiválóbb államférfiak, a kik Magyarország nemzetközi állására döntő, befolyást gyakoroltak. (Tört. ért.)

7. Madách : Az ember tragédiájának eszmemenete.

8. A magyar irodalom- és, politikai történelem egymásra hatása főbb

vonásaiban. (írod. értekezés).

Érettségi tételek : a) Mikor érdemli meg az ifjúság „a nemzet virága“ szép nevet? b) A tragikum fogalma levezetve Sophokles .Antigonéja és Katona J. Bánk bánja alapján. (Aest. fejt.) c) A lény szerepe a természetben és az iparban. (Term. tud. ért.)

II. A német nyelvből.

VII. osztály.

1. Wodurch is die Charakterwandlung Chriemhildens im Nibelungenliede gerechtfertigt ? (Literarhist. Abhandlung).

2. Über den Nutzen der Naturwissenschaften für Jas geistige Lebender Menschen. (Abhandl.)

3. Musste Odoardo in Lessing’s „Emilia Galotti“ seine Tochter erstechen ? (Aesthetisch-literar. Abh.)

4. Emilia Galotti (Übersicht des Inhaltes).

5. Rettung durch einen Traum. (Umbildung der „Lcnore“).

6. Erläuterung des Motto in Schillers ..Glocke“.

7. Der Gang der Handlung in Lessing's „Minna von Barnhelm“.

8. Welche äusseren Umstände waren es vornehmlich, wodurch die

geistige Bildung der Griechen so früh befördert wurde? (Nach Herder’s „Grichenland nach Natur und Bevölkerung“).

9. Das Kind der Sorge (Erläuterung).

Vili. osztály'.

1. Die spartanische Erziehung verglichen mit der unsrigen. (Abhandl.)

2. Über die Menschenopfer bei den Griechen (Oulturbist. Abh.)

3. Charakter des Orestes und Pylades in Goethes „Iphigenie aut

Tauris.*

4. Iphigenie auf Tauris bei Goethe und bei Euripides (Vergleichung).