A Pécsi Magyar Királyi Állami Főreáliskola 1888/9. Tanévi Értesítője

Iskolai tudósítások - D) Bevégzett tananyag

— 47

7. Rajzoló mértan. Heti órák száma : 2.

Tankönyv : Krisz F.: Szerkesztő síkmértan II. r.

A kör, a húr és az érintő alaptételei, a középpont és 3 pont körének szerkesztése. A középponti és kerületi szög, a körnek és ívnek osztása, a szögmérő szerkesztése. Beirt és körülirt idomok, különösen a szabályosak. (5). Érintési feladatok. Két kör és idevágó érintési feladatok. Különböző feladatok a körre vonatkozólag. (6). A kúpszeletek ismertetése, megalakításuk különböző adatokból, érintési feladatok s összefoglaló ismétlésük. (12). Cykloidok, körevolvensek és az Archimedes- féle csigavonal leírása. Érintők, deréklök. Congruentia, symmetria és hasonlóság. (8). Összefoglaló ismétlés. (3). Gyakorlati felmérés. Pont és egyenesek kitűzése. Egyenesek kőzvetetlen és közvetett mérése az egybevágóság és hasonlóság alapján. Magasságmérések a hasonlóság alapján, kisebb földcomplexek felmérése. A nivellálás elemei. (8—10). (A tanulók 2 csoportra felosztva e gyakorlatokban hetenkint kétszer felváltva vesznek részt.)

8. Szabadkézi rajz. Heti órák száma: 2.

Díszítményi alaktan. Színezésre alkalmas síkdiszitmények rajzolása és színezése görög, arab, persa és renaiss. stylben. A stylfajok folytatólagos magyarázata. A szín-tan és színbeli összhang elemeinek fejtegetése. (12). A meander összetettebb alakjaiban. (4). Egyszerű domború ékítmények, körrajzban. (14). Emlékezetből rajzolás. (4).

9. Testgyakorlás. Tananyag és tanmenet ugyanaz mint a III. osztályban.

V. osztály,

1. Magyar nyelv. Heti órák száma: 5.

Tankönyv : Névy L.: Rhetorika, A prózai műfajok elmélete.

Az Írásművek elmélete és a rhetorika fogalma. Az elbeszélés. A történetírás. (4). A történetírás története. (3). A regény és novella, fajai stb. A költői és prózai alak. (3) A szónoklattan. Feltalálás. Inductio. Deductio. Meggyőzés. (5). Az indulat gerjesztés és rábírás. A szónoki beszéd szerkezete. (3). A szónoki beszéd előadása. A betanulás. A szavalás. (4). A szónoklat története a görögök, rómaiak, más idegen népek s a magyaroknál. (4). Az értekezés, dispositio, a párbeszéd, a levél-alak. Sokrates, Plato, Aristoteles. A magyar próza története. (5). Összefoglaló ismétlés. (3).

Német nyelv. Heti órák száma: 3. (1 stilistika, 2 olvasmány.)

Tankönyv: Dr. G. Heinrich: Deutsches Lehr- u. Lesebuch I. R.

A stilisztika lényege és feladata; a próza és költészet fogalma; különbség próza és költészet között. A próza fejlődése ; a stíl fogalma tartalma és alakja; a stilisztika felosztása. (4). Inventio, definitio, divi-