A Pécsi Magyar Királyi Állami Főreáliskola Értesítője az 1887/8-ik tanévről

Iskolai tudósítások - E) A VII. és VIII. osztály írásbeli dolgozatai a magyar és német nyelvből

3. Gyorsirászat heti 2 órában. Taníttatott a (Babelsberger-Ma r k o - vics-féle gyorsirási rendszer levelező része.

Tankönyv : Hegedűs Ferencz : »A gyorsírás gyakorlati tankönyve.«

4. Ének heti 2 órában. A legszükségesebb elméleti és gyakorlati előismeretek elsajátítása után következő kétszólamu énekdalok taníttattak be : »A virágnak megtiltani nem lehet« (népdal), »Bár merre járjak« (Mendelssohn), »Hymnus« (Erkel), »Egy nefelejts« (Pobisch), »Üdvözlet« (Mendelssohn), »Kidült a fa« (népdal) és azonkívül Wa- chauer K. latin szövegű »C«-dur és »F«-moll miséje.

E) A VII. és VIII. osztály Írásbeli dolgozatai a magyar és német nyelvből.

I. A magyar nyelvből.

VII. osztály.

1. Műveltségünk állapota a XIV. és XV. században.

2. Költészetünk a XVI. században.

3. A »Zrinyiász« méltatása.

4. Arany .1. »Buda haláláénak tartalma.

5. A madarak szerepe a természet háztartásában.

fi. Kármán J. »Fánni hagyományai «-ban a főszemély jelleme.

7. Berzsenyi 1). »A magyarokhoz« ez. ódájának méltatása.

8. A franczia forradalom hatása a hűbériségre és művelődésre.

9. Munkásság és hazaszeretet. (Elmélkedés).

VIII. osztály.

1. A tudomány legfőbb gazdagság.

2. Kisfaludy K. »Csalódások« czimü vigjátékának szerkezete.

3. A magyar nép jelleme.

4. Petőfi lyrájának főbb irányai.

5. A természet erői az ember szolgálatában.

6. Bencze, a hű szolga, Arany »Toldi«-ja alapján.

7. Madách »Az ember tragoediájá«-nak eszmemenete és alap- gondolata.

8. Gondolatok a csillagos ég szemléleténél.

Érettségi tételeknek voltak kijelölve : a) A kiválóbb alakok Katona »Bánk-bán«-jában; b) A franczia forradalom világtörténelmi fontossága; c) A szén körforgása a természetben.

II. A német nyelvből.

VII. osztály.

1. Worauf beruht die besondere Heimathsliebe der Gebirgsbewohner? (Abhandlung.)

9