Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1940

III. A fizika tanítása

46 vezeti a tanulót, belesodorja, szinte belekényszeríti a szellemi munka áramába. A jó iskola a tanuló második otthona. Tanuló- és dolgozószobája a tanórákon kívül is, ahová betérhet és kedve szerint dolgozhat. Az ideális, munkaiskola még tanulói laboratóriumot is ad a diákság számára, ahol mintegy szemináriumban, kísérleteket végezhet, dolgozhat, ahol talál népszerűsítő és továbbképző könyvet, ahol természetes szellemi továbbfejlődési vágyait kielégítheti. Ez a munkapedagógia szelleme. IRODALOM: a) Általános, elvi természetű: Prohászka Lajos: Az oktatás elmélete. Budapest. 1937. Ped. Szakkönyvek 2/a k. Fritz Péter: Uber moderne Erziehungsprincipien. Diss. Univ. Zürich, 1927. Sebess Gyula: Az életre való nevelés. Budapest. 1940. A korszerű oktatás. Budapest, 1937. Dékány: Pedagógiai elvek. 1936. (Pedagógiai Szakkönyvek. 1. köt.) Gaudig: Die Schule im Dienste der werdenden Persönlichkeit. Messer: Pädagogik der Gegenwart. Rude: Neue Schule und ihre Unterrichtslehre. Leipzig, 1930. Gabriel Compayré: A pedagógia filozófiai alapelvei. Revue Pédagogique. Tome LVIII. 2. H. Scharrelmann: Herzhafter Unterricht. 1902. Hamburg. P. Petersen: Führungslehre des Unterrichts ,1937. Berlin, J. Beltz. Joseph Spieler: Lexikon der Pädagik der Gegenwart. 1932. Herder, Freiburg. Imre Sándor: Neveléstan. Studium kiad. Budapest. 1928. Marczell Mihály: Neveléstan. Budapest. 1938. Jonas Cohn: Geist der Erziehnung. Pädagogik auf philosophischer Grundlage. Berlin. 1919. Pauler Ákos: A rendszer a tanításban. Magyar Paedagogia XII. 2., 82. Bokor József: A középiskola eszménye. Budapest, 1874. Aigner L. Rudolf Lehmann: Die pädagogische Bewegung der Gegenwart. (Philos. Reihe 43. Bd.) München. Dr. Tettamenti Béla: A Harmadik Birodalom művelődésügye. 0. K. T. K. LXVIII. 7. 250. (u. ott irodalom) Soós Tihamér: Nemzetiszocialista nevelés a III. Birodalomban. Budapest, 1941. Centrum könyvkiadó. Visy József: A mai Németország humánum-szemlélete, Budapest, 1940. Dr. Kari János: A fasizmus pedagógiai elvei. O. K. T. K. 69. 5. 169. Péch Aladár: Az olasz iskolareform. Magy. Paed. XLVIII. 4. 274. Unghváry Iván János: A fasiszta nevelési eszmény és az új közoktatási törvény. Budapest, 1940. Nagy Iván: Japán közoktatásügye. Budapest, 1937. Horváth László Gábor: Konzervatizmus és a modern szellem harca az angol középiskolában. Szeged, 1939. F. J. Tud. Egyet, lélekt. int. Bíró Lajos dr.: Az angol iskola és angol tanár,, Budapest. II. k. rg. ért. 1933—34. Kelléry Lajos: Anglia közoktatásügye.. 1939. Mezőtúr. Berg Pál: Az angol középiskola. Szeged, 1939. (Ablaka kiad.) Arató Amália: Az európai középiskolai leánynevelésről. Bruxelles, 1934. (Amélie Arató: L'enseígnement secondaire des jeunes filles en Europe.) Jámbor György: Franciaország középiskolái. 0. K. T. K. 1928. 215. Az iskolai reform Franciaországban. Cselekv. Isk., 1937. 1—2.; 1937. 5—6. 299.