Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1933

19 Egészségi állapot. A tanulók egészségi állapota a lefolyt tanévben kielégítő volt. Elszórtan fordultak elő járványos betegségek, de ezek mind könnyű lefolyásúak voltak. 1933. okt. 20-án a hatósági tb. főorvos 75 rászoruló tanulót ojtott újra. Szemvizsgálat szept. 28-án volt. Trahomás nem akadt a tanulók között. Valláserkölcsi nevelés. Az intézet régi hagyományai alapján igyekeztünk minden alkalmat megragadni, hogy a tanulók figyelmét a magasságok felé irányítsuk. Az Egyház egyetemes törvényeihez simulva, vasár- s ünnepnapokon sz. misét és prédikációt hallgatott az ifjúság. A tanév enyhébb időszakaiban hétköznapokon is elvezettük a tanulókat szentmisére. Részt vettünk a szokásos egyházi körmeneteken s ájtatosságokon. Imával kezdtük és végeztük ,az előadásokat. Rajta voltunk, hogy az ifjúság minél sűrűbben használja ki azokat a kegyelmi forrásokat, amelyek a szentségekben állanak rendelkezésére. Az iskolai előadásokban is törekedtünk rávezetni az ifjúságot a világ Alkotójának megismerésére s szeretetére. A húsvéti ünnepeket megelőzőleg szentgyakorlatokat tartottunk, amikor is Magvarász Ferenc dr., bakonykoppányi ciszt. lelkész s Fekete Rémig dr. hittanár rajzolták ki az ifjúság elé az igazi katholikus életideált. A kis- és nagykongregációban a Szűz Anya tiszteletét igyekeztünk elmélyíteni a tanulók lelkében. Cserkészcsapatunk vezetői is az imádság s a mi nevelői eszményeink szellemében végezték hivatásbeli köteleségeiket. A hazafias nevelés szorosan kapcsolódott a valláserkölcsihez. Bizonyítékra nem szoruló tétel, hogy a nemzetek akkor élik a maguk legvirágzóbb korszakait, amikor az öntudatosan vallott hit képezi az eszményi zsinórmértéket a lelkiismeret kialakításához s amikor a nemzeti energiák az élet ezen eredeti, üde s mélységes áramából tudják felszívni a maguk táplálószerét. A múltra vonatkozólag fölötte könnyű igazolni ezen két testvéreszménynek a magyarság életében betöltött szerepét. Amennyiben a mi életünknek elesettségiinkben is folytatódnia kell valahogy, a jövőre nézve sem tűzhetünk ki magunknak másfajta ideált, mint amit a múlt sugalmaz, hogy t. i„ hogy a valláserkölcsi eszményektől átitatott magyar nemzeti vonásokban tüntessük ki azt a faji eredetiséget, amely a maga imponáló természetével jogot biztosít magának arra, hogy a népek családjában fennmaradjon. Ez a gondolat hullámozta át a mi előadásaink szellemét. A szélsőséges szenvedélyek ébreszthetése helyett az egyéni értékek belső formációjára esett a mi nevelő törekvéseink hangsúlyai Fegyelmi állapot. A tanuló ifjúság fegyelmi képe az elmúlt iskolai év folyamán nem volt kedvezőtlen. Apróbb mulasztások fordultak ugyan elő, de ezeket túlnyomó részben a gyermeki meggondolatlanságra lehet visszavezetni A tanulók a fegyelmi szabályokat nyomtatásban kapták kezükhöz. Az osztályfőnökök s az igazgató szeptember hó folyamán szóbelileg is megmagyarázták a bennük lefektetett nevelési alapelvek jelentőségét. A szülők s helyetteseik a szabályzathoz mellékelt szelvény aláírásával tanúsították, hogy annak rendelkezéseit tudomásul veszik s megtartásukat a tanári karral egyetértésben fogják szorgalmazni. A tanulmányi előmenetelről a jelen Értesítőben foglalt statisztikai kimutatások számolnak be. Az eredmény nagy általánosságban kielégítőnek mondható, de természetesen még szebb lehetne az eredmény, ha valamikép más lenne a tanulók pedagógiai milieu-je, mint aminő mostanság. Egy tekintélyes fővárosi folyóirat egy kis elmefuttatásban rajzolja meg a mai középiskolai tanulók sorsát. Meleg szív, finom pedagógiai érzék sugalmazta minden sorát: érdemes egy kissé eltűnődni rajtuk. Panaszkodik a heterogén benyomások rettentő tömege miatt, amely a ta2'