Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1916

V. Iskolánk és a háború

13 Katonai szolgálatban álló igen nagy számú volt növendékeinkre vonatkozó azon adatok közlését, amelyek hadi tetteikre, kitüntetéseikre, esetleg hősi halálukra vagy megsebesülésükre vonatkoznak, a béke megkötése utánra halasztottuk. Ezen adatok összegyűjtésére Párkányi Norbert tanár urat kértük fel s már most felkérjük tanít, ványainkat, a szülőket, hogy bennünket ezen adatgyűjtésben támogatni szíveskedjenek. Tanítványaink tehetségük szerint lelkes örömmel kivették a részüket a hadsegélyzésből is. Ámbár a megélhetés súlyos gondja nagyon is reánehezedik a tanulókra és azok szülőire, mégis mindenkor szívesen hozták filléreiket, hogy a nemes célt elősegítsék. Az elesett hős katonák sirjának gondozására nov. 2-án 300 koronát gyűjtöttek; a karácsonyi szeretetadományok céljaira 361'56 k. adakoztak, lemondottak a Zsinkó István karácsonyfája alapítvány 175 kor. összegéről

t hogy abból hadiárvákat felruházzunk; a katonák szeretetadományára Őfelsége nevenapja alkalmából 220 koronát gyűjtöttek; apróbb gyűjtésekből a vak katonáknak 64 kor. juttattak. Résztvettek a szedercserje levél gyűjtésben, hársfavirágot stb. szedtek, amelyet 2 nagyobb zsákban megszárítva a hadvezetőség rendelkezésére bocsátottunk. A hadikölcsön jegyzésében is buzgólkodtak tanulóink tanáraik felhívására. Nemcsak az önképzőkör, segélyző egyesület és kirándulási alap feles pénzét fordítottak a jegyzésre, összesen 2100 kor., hanem szüleiket a jegyzésre buzdították, s így a hadikölcsön sikerét előmozdították. A tanulók kérelmére a szülők által jegyzett összeg mintegy 56.000 kor. tesz ki. IV. A háború hatása a tanulmányi előmenetelre, szorgalomra, viseletre. A tanulmányi előmenetelen legjobban meglátszik a háború káros hatása, mert a tanároknak sokszor elnézést kellett tanusítaniok a tanulók előmenelét illetőleg. Ez az állapot egészen természetes okokból folyó. Először is a tavali tanév korábban záródott, az idei megkezdését egy hónappal kitolták s igy a hosszú 4 hónapos szünet alatt azon kevés tudományt is elfelejtették, amelyet az iskolai évben elsajátítottak. Mindenek előtt tehát a mult évi tananyag hiányait kellett pótolni s azután foghattunk a már megrövidített idei tanév anyagához. A másik oka a gyengébb előmenetelnek az az örökös izgalom, amely még a meglett férfiú munkásságára is bénítólag hat, amellyel bőven szolgált az elmúlt háborús esztendő is. Ehhez járul, hogy a nagyobb tanulókat a sorozás, a bevonulás annyira megzavarja már hetekkel előbb, hogy komolyan tanulni nem is igen tud,