Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1900

49 Kircz József, a VI. osztályból: Wotroba Gyula, Schumann János, az V. osztályból: Frank János, Herdlein László, a IV. osztályból: Bellada Ferencz, Gabhardt Antal, a II. osztályból: Bőbel Miklós, Grűnthal Károly és Johan Béla. Ezek hetenkint egyszer (vasárnap d. u.) az intézet nagytermében tartották próbáikat Bitter Illés tanár vezetése alatt. Nyilvánosan kétszer léptek fel: a »Pécsi Kath. Kör« Mórünnepélyén és a máj. 5-én tartott ifjúsági hangversenyen, amikor is Donizettinek egy nyitányát s a »Varázs-fuvolá«-ból és a »Hugenották»ból egy-egy részletet játszottak. C) írásbeli dolgozatok. a) Magyar nyelv. V. oszt. 1. Az ősz. (Leirás). 2. Mikor merítünk a házi olvasmányokból hasznot? 3. Miért nevezzük a történelmet az élet tanító mesterének? 4. Beszámoló a házi olvasmányról. (Anonymusról). 5. Szokjál rendhez! (Chria, vázlat alapján). 6. A keresztes hadjáratok előnyös következményeiről. 7. Beszéd-kisérlet Zrínyi Miklós, a szigetvári hős felett. 8. Mennyiben kell a szónoknak jó férfiúnak lennie? 9. A műveltség gyökerei keserűek, de gyümölcsei édesek. VI. oszt. 1. Levél az elmúlt vakáczióról. 2. A római állami élet képe Coriolan korában. 3. Volumnia, Virgilia és Valeria jellemei. 4. Beszámolás a házi olvasmányról. (Adott klasszikusokból szabadon választott drámai mű ismertetése). 5. A tudomány többet ér a vagyonnál. <). Miért nehéz a pályaválasztás? 7. A történelmi vizsgálatról. (Salamon F. értekezéséből kivonat-készítés). 8. Beszéd-kísérlet Hunyadi János felett. 9. Miből ismerhetjük meg az igaz barátot? VII. oszt. 1. A fenséges megjelenése a természetben és a művészetben. 2. A víz körútja a természetben. 3. Az eszményítés, «Vojtina ars poeticája« alapján. 4. A lélek halhatatlansága, Csokonai költeménye alapján. 5. A fenséges elem az eposban. G. Párhuzam a regény és epos között. 7. A kőszén és kőszénbányák. 8. Miben áll az igaz vallásosság? 9. Erkölcsnemesítő szórakozások. VIII. oszt. 1. Miben ismerünk a krónikások előadásaiban is az ősmondák költői eredetére ? 2. A magyar verselés története. 3. A légköri villamosság. 4. Murány vár ostroma, Gyöngyösi feldolgozásában. 5. Vörösmarty költői nyelve. G. A fény vegytani hatása. 7. Miben mutatkozik a nemzeti elem a népies iskola műveinek tárgyában és előadásában? 8. Korunk lírája. 3