Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1897

— 45 — Welcher war der Hauptbeweggrund, der Cicero in seinen Handlungen leitete? Erste olyntliische Rede, b) Költői olvasmányok : Das Died vom braven Manne. (Bürger.) Die Bürgschaft. (Schiller.) Die Kraniche des Ibvkus. (Schiller.) Der Graf von Habsburg. (Schiller.) Sei gegrtisst, Kaiser, die Sterbenden griissen dich. (Gerock.) Roland Schildträger. (Uhland.) Der Fischer. (Goethe.) Die Sonne bringt es an den Tag. (Chamisso.) Der Handsbuch. (Schiller.) Die nächtliche Heerschau. (Zedlitz.) Johanna Sebus. (Goethe.) Epigramme und Sentenzen. — A stílusgyakorlatokból : Egy derék ember története. Erikönig. Polykrates gyűrűje. Ibykus darvai. A kezesség. A bűvészinas. Karácsonéj. Edward. Sebus Johanna. A búvár. A dalnok átka. A hízelgő. Bánk bán. A tölgy. A régi germánok erkölcsei. A hazaszeretetről. A németesedésről. A csillagokról. — Ezeknek tárgyi és alaki magyarázata, leginkább német nyelven. A grammatika szabályainak ismétlése. - - Bürger, Schiller és Goethe élete és működése. — Emlézés. Beszédgyakorlatok. Fordítás ex abrupto. — Havonkint egy írásbeli dolgozat, és pedig: 1. Aus Kaiser Josefs Leben. (Isk.) 2. Die Erziehung der Ritter. (Házi.) H. Die Wichtigkeit der Buchdruckerkunst. (Isk.) 4. »Die Treue ist kein leerer Wahn.« (Házi.) 5. Die Ballade bei den Deutschen. (Isk.) (>. Ein Gladiatorenkampf. (Házi.) 7. Gedankensplitter von Eötvös. (Isk.) In welchen der gelesenen Balladen findet Schillers Wort

: »Der brave Mann denkt an sich selbst zuletzt« die Bestätigung? (Házi.) 9. Die Blame und die Wolke. (Isk.) 10. Cicero. (Charakterbild nach Besprechung. (Házi.) Összesen: 10. Tanár: Bitter Illés. Történelem. Hetenkint ;{ óra. — Tankönyv: Vaszary K.: »Világtörténelem« III. r. — Tananyag: A renaissance és a nagy fölfedezések. A reformáczió és ellenreformáczio. Vallás-háboruk. A nagy-hatalmak megalakulása és az állami élet kifejlése. A felvilágosult abszolutizmus kora. A franczia forradalom. A franczia császárság emelkedése és bukása. Az uj állami alakulások. Tanár : Nemes Tivadar. Természetrajz.. Hetenkint 3 óra. — Tankönyv: Báthory Nándor : »Állattan.« — Tananyag: A természeti testek és azok tulajdonságai. Sejt-tan. Sejtszövetek. Az állat testének alakja. Az ember. Kültakaró, csontváz-, izom , idegrendszer. Az érzékszervek. A táplálkozás és vérkeringés. A lélekzés és a vele járó hangképzés. Kiválasztó szervek. Az ember-fajok. Az ember művelődéstörténete főbb vonásokban és feladata a természetben. Az állati szervezet. Az állattypusok. Rendszeres állattan. I. Vertebrala ; II. mollusca; III. arthropoda; IV. vermes; V. echinodermala; VI. coelonterata; VII. protozoa. Az egyes fypusok beható ismertetése, fejlődés-, alak-, összehasonlító boncz- és élettani szempontból. Részletes állattan. — Az állatok feladata a természetben. Az állatok földrajzi elterjedése. Szárazföldi és tengeri fauna. Mikroskópi vizsgálatok. Kirándulások. — Tanár : Agh Timót dr. Mennyiségtan. Hetenkint óra. — Tankönyvek: Dr. Lulter Nándor: »Betüszámtan«, »Mértan« és »Olszámjegyű szorszámi és szögmérlani táblák.« — Tananyag : a) Algebra : A hat első művelet rövid álisméllése. A műveletek általánosilása negativ és tört kitevők esetére. Számrendszerek. A logarillnnus és a log.-rendszer. A logarithmusolás alaptételei. A használatos log.-rendszerek