Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1894

Az intézet állapotrajza - II. Tankönyvek, tananyag

— 128 — magyarok bejövetele stb.«) két első pontjából a határozók kikeresése és meghatározása. — 11. Mondatok készítése a többi határozók alkalmazására. — 12. A »Tatárjárás« cz. vers tartalma. — 13. Példák készítése a függő határozók alkalmazására. — 14. Servius Tullius élete és intézkedései. (A 95. olv. alapján.) — 15. A 15. olvasmányból (»A czukor és készitésmódja«) a függő határozók kikeresése. — 16. A 10. olv. (»Uti jelenetek«) mondatokra tagolása, a mondatok viszonyának megjelölése. — 17. A 76. olv. (»A gyémánt«) mondatokra tagolása, az egyes mondatok meghatározása. III. osztály. 1. Féldák a helyesírásra. — 2. »Solon és Croesus« czimü olvasmány előadása, mellőzve a párbeszédet. - 3. »Mátyás anyja« cz. költemény tartalmilag. — 4. A XIII. században kik és mily eredménynyel keresték az ősi hazát Ázsiában? (Az olvasm. és magyarázat nyomán.) — 5. A »Hamis tanu« cz. költemény meséje. — 6. A Sajó partján vivott ütközet. (Az olvasm. nyomán.) — 7. Pécs városának és környékének ismertetése. — 8. »Pali története« cz. költemény tartalma szabadon. — 9. Egy-egy házi olvasmány rövid tartalma. — 10. Mily intézkedéseket tett IV. Héla hazánk újjáalakítása czéljából a tatárok kivonulása után? (Az olvasm. alapján.) — 11. Bizonyítvány, nyugtató, kötelezvény kiállítása. — 12. A Hunyadi-család eredete. (Az olvasm. és magyarázat alapján.) — 13. »Az éji látogatás« cz. költemény szabadon előadva. — 14. Mátyás királylyá választatása. — 15. Miért fogatta el Mátyás Szilágyi Mihályt s ez miként menekült meg? — 16. A kenyérmezei ütközet. — 17. Levél az év végén a szülőkhöz. IV. osztály. 1. Mily gondolatokat és érzelmeket keltett Laczfi serege Toldi Miklósban? (Isk. dolg. főtekintettel a stílus világosságára: »Toldi« I. é.) 2. Egy tanuló szülőihez intézett levelében előforduló germánizmusoknak s egyéb idegenszerűségeknek a megfelelő magyaros kifejezésekkel való kijavítása. (Házi dolg. a magyarosságra.) 3. A magyar vendégszeretet. (Házi. Ugyanazon czéllal; Toldi. II. é. alapján.) 4. Mivel igyekszik Bencze Miklóst lebeszélni arról, hogy elbujdossék: (Isk. Az érvek döntő erejének fokozása »Toldi» é.) 5. Vajda F.: »A virrasztók« cz. allegóriájának magyarázata. (Házi stílusgyakorlat.) 6. A temetői jelenet. (Isk. stilusgy. Toldi VII. é. alapján.) 7. A karácsonyfa alatt. (Házi stilusgy.) 8. Egy ifjú álma Szilveszter éjjelén. (Házi stilusgy. Szvor. olvasm. alapján.) 9. Kisfaludy Károlynak »Az élet korai« cz költeménye három első vers-szakában előforduló képes kifejezések átírása és magyarázata. (Isk. dolg. az élénkség tényezőire.) 10. Arany J.: »A bajusz« cz. költeményének prózai elbeszéléssé alakítása. (Házi stilusgy.) 11. Vörösmarty Mihály anyja. (Isk. stilusgy. Gyulai után.) 12. A »Pusztaszer« cz. olv. gondolatmenete. (Házi stilusgy.) 13. A magyar akadémia megalapítása. (Házi stilusgy. Horváth M. után.) 14. A tavasz. (Isk. hexameter-kísérlet a magyar prozódiai szabályok begyakorlására.) 15. Miért szeretek én a Mecsek erdeiben lenni? (Házi stilusgy.) 16. A Tettye. (Házi dolg., leirás megfigyelés alapján.) 17. Beszámolás a húsvéti magánolvasmányról. (Isk. stilusgy.) 18. Hogyan fogom eltölteni a nagy szünidőt? (Házi stilusgy.) V. osztály. 1. Vakácziói élményeim és olvasmányaim. (Levélalak.) — 2. Példák a meghatározásra, felosztásra és részelésre. — 3. Az akáczfa jelentő-