Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1894

Az intézet állapotrajza - II. Tankönyvek, tananyag

— 119 — első müvelet gyökérjeles és imaginarius számokkal. Tiszta és vegyes másodfokú egyenletek. Complex szám. Számsík. — b) Geometria: A planimetria főbb tételei. — Házi feladatok és 10 iskolai Írásbeli dolgozat. — Tanár: Magdics Gáspár. Szabadkézi rajz. Hetenkint 2 óra. •— A Taubinger-, Szemlér-, Balló-, Várdai- és Andél-féle előlapok után. — Tananyag : Stilizált levelek, virágok; görög, arab- és középkori sik díszitmény-elemek, szalagdiszek rajzolása egyszerű színezéssel. — Tanár: Soóstó Gyula. Torna. Hetenkint 2 óra. — Rendgyakorlatok : Arcz- és szárnyváltoztatások, lépcsőfelállítás. Szabadgyakorlatok ellenoldalu mozdulatokkal. Szertornázás csapatokban. A már tanultaknak fokozatos kifejtése ; egyszerű hajlított karótámasz és ugrások a nyújtón és gyűrűhintán. — Tanár: Hemmerich Károly. VI. OSZTÁLY. Osztályíőnök: Bitter Illés. Vallástan. Hetenkint 2 óra. — Tankönyv: Vincze Ambró: »Vallástan.« — Tananyag: Isten léte, lényege és tökélyei. A teremtés, megváltás és megszentelés. A hét szentség mint malaszt-eszközök. A négy utolsó dolgok. — Tanár: Légár Hugó. Magyar nyelv és irodalom. Hetenkint 3 óra. — Tankönyvek: Névy Shakespeare-Petőfi : »Coriolanus«. Névy: »Rhetorika.« »Olvasmányok a Rhetorikához«. — Tananyag: a) A drámaelmélete »Coriolanus« alapján. A tartalmi magyarázat mellett a drámai jellemzés és szerkezet megértetése. — A történetírás, a szónoklat és az értekezés elmélete, tekintettel történeti fejlődésükre, főleg a görög, latin és a magyar irodalomban. — b) Házi olvasmányok: Kisfaludy K.: »Csalódások.« Eötvös J. : »Emlékbeszéd Szalay L. fölött.« Ipolyi A.: Üdvözlő beszéd. Brissier: Az Aeneis mint vallásos mü. — c) Iskolai olvasmányok : Coriolanus. Heltai G. Magyar krónikájából. Virág B. Magyar Századok-jából. Szalay L.: Nagy Lajos jellemzése. Salamon F.: Zrínyi M. ifjúsága. — Deák F.: Felirati javaslat. Kossuth L.: Tengerhez magyar, el a tengerhez! — Kölcsey F.: Védelem F. J. számára. — Greguss A.: Shakesp. erkölcsi felfogása. Zichy A.: A szónoklatról. Salamon F.: A történelmi vizsgálatról. — ' Könyv nélkül tanulás (Coriolanus, szónoki beszédek). — Tanár: Barbarics Róbert. Latin nyelv és irodalom. Hetenkint 6 óra. — Tankönyvek : SchultzDávid: »Latin nyelvtan.« Holub: »Sallustius De bello Ingurthino.« Dávid: »Vergilius Aeneise.« Dávid : »Ciceronis orationes.« Cserny-Dávid : »Latin stilus-gyakorlatok.« II. r. — Tananyag: a) Sallustius »De bello Ingurthino« I—XXXIII. XCV—CXIV. Vergilius »Aeneis«-éből a II. és III. ének. Cicero »De imperio Cn. Pompeii.« — b) A stílusgyakorlatokból: Sallustius Crispus. (1—4.) A Jugurtha ellen viselt háború. (37—51.) A Cn. Pompeius főparancsáról szóló beszéd. (75-80. 90. 91.) Vergilius Aeneise. (126—128.) — Ezek alapján az alaktan és mondattan tüzetes ismétlése és folytonos szemmel-tartása. — A főbb