Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1891

A tanintézet állapotrajza - II. Tankönyvek, tananyag

6. Miért tanuljuk a történelmet ? 7. Toldy Ferencz »Szépirodalmunk ügyében« tartott beszédének eszmemenete. 8. Beszéd kísérlet Széchenyi István gr. emlékére. 1). Zichy Antal »a szónoklatról« cz. értekezésének vezéreszméi. 10. Isten nagysága a természetben. VII oszt. 1. Miként tanúsíthatjuk anyanyelvünk iránt való ragaszkodásunkat? 2. Arany János »Hege a csodaszarvasról» szépprózában. 3. Zalán futásában mik képviselik a csodálatost ? 4. Beszámolás a magánolvasmányról (Zrínyi »Szigeti Veszedelem«). 5. Karácsonyest (iskolai). 6. Egy jó magyar regény ismertetése. 7. Arany J. »írjak? ne irjak?« cz. költ. tartalmi fejtegetése. 8. A hazafias költés tanulmányozásáról és ápolásáról (buzdító beszéd). 9. Petőfi »Távolból« cz. költeménye alapján a lírai költemények fősajátosságai. 10. Katona J. Bánk bánjában a tragikum nyilvánulása. VIII. osztály. 1. A hun-magyar rokonság és mondák kérdése történeti és költői szempontból. 2. Éghajlat, műveltség, költészet. 3. Párhuzam Zrínyi és Gyöngyösi költészete között. 4. Az erélyröl. 5. Az irodalom czentralizácziójának eszméje általában: irodalmi középpontok. 6. Vörösmarty, mint a nemzeti reformkorszak költője. 7. A helyes műbirálat főelvei, vagy: A felolvasásokról, mint a tudományok népszerűsítésének egyik lontos tényezőjéről. 8. Visszapillantás középiskolai pályámra. C) Az írásbeli érettségi vizsgálatra kitűzött tételek. I. A magyar nyelvből: 1. Mutassák ki jellemző példákkal az egyesületi szellem befolyását nemzeti művelődésünkre a jelen században. 2. Mit köszönhet nemzeti irodalmunk Erdélynek? 3. A légköri viztünemények. II. A német nyelvből: Arany János emlékezete (Gyulai Pál.) (bevezetés). III. A latin nyelvből: A rosszakkal való társalgás veszélyes. IV. A görög nyelvből: Plató: Phaedo 62. (Halál után Ítélet, jutalom vagy büntetés.) V. A mennyiségtanból: 1) Bizonyos víztartóba három cső vezeti a vizet; ha mind a három csövet egyszerre kinyitjuk, a víztartó 8 óra alatt telik meg és e mellett azon vízmennyiségek, melyeket az első és a második cső szolgáltat, úgy állanak egymáshoz, mint 6:5; azon vízmennyiségek pedig, melyeket az első és harmadik cső ad, mint 3:2. Mennyi idő alatt töltené meg a medenczét mindegyik cső magában? 2. Egy háromszög oldalainak méretei a következők: a = 60.0 m., b — 12.5 m, c = 48.5 m.; számíttassék ki a körülirt kör sugara (r)! ])) Rendkiriili tantárgya! 1) Franczia nyelv. A kezdőknél. Hetenkint 2 óra. — Tankönyv : Noél-Bartos-Chovancsák : »Franczia nyelvtan« I. r. — Tananyag: Helyes olvasás és kiejtés ; alak- s mon-