Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1886

— 27 — (Vörösmarty). Közelítő tél (Berzsenyi). Osztályrészem (Berzsenyi). A magyarokhoz (Berzsenyi). Fohászkodás (Berzsenyi). A bajnok nője (Bajza). Egy anya keserve (Bajza). György úr halálakor (Vachott S.). Mohácsi dal Kisfaludy K ). A ledőlt diófához (Baróti Szabó D.). Az írásbeli dolgozatok száma 17; a dolgozatok szoros összefüggésben voltak a tanítás anyagával s ennek begyakorlására szolgáltak. V. oszt. Hetenkint 3 óra. — Dr. Koltai Virgil Szerkezet- és verstana. — Magyar balladák. Magyarázzák Greguss Ágost és Beöthy Zsolt. — a) Az irásműszerkezet általános szabályai. — 1>) Kisebb költői müvek tartalmi és szerkezeti magyarázata. - e) Rendszeres verstan. — d) Magyar balladák fejtegető olvasása. — e) Mintegy 20 ismertebb költeménynek beemlézése tartalmi és szerkezeli ismertetés után. — f) Szavalatok magán szorgalomból. — Havonkint egy házi írásbeli dolgozat. Tételek: 1. Esti harangszó. — (Leirás) ,,Falu kis harangja szelíden megcsendül Esteli imára, Lombok suttogása ; madár csevegése Elhallgat utána." (Dalmady Gy.) 2. Szüreti kép a Mecseken — 3. Készítsenek exordiumokat a következő tételekhez: 1) Az önképző körök haszna (Loci communes: társulás). — 2) A tiszta lelkiismeret áldásai. (Ellentét). — 3) a) Nagy Lajos (Kis történet a nápolyi hadjárat alatt.) 1>) Mátyás jellemrajza (Közmondás.) - 4) A nap felkelte (Esetleges helyzetünk). - 5)' Bessenyei György. (Korviszonyok.) — 4. Téli tájkép. — 5. Tóth K. „Bániiné átka" c. költeménye történeti elbeszéléssé alakítva. — 6. Kikeletkor (Distichonokban), vagy önalkotta példák a classikus verssorok- és versszakokra. 7. „Ellünk rögös határain Két géniusz vezet — — -- — Remény s emlékezet." (Kölcsey.) Elmélkedés. 8. Dialógus az atya és fia között a valódi műveltségről. — 9. Legkedvesebb utam. (Útirajz.) 10. Gondolatok „Te Deum" napján. VI. oszt. Hetenkint 3 óra. Névy, Rhetorika és Olvasmányok a Rlietorikához. Coriolanus tartalmi magyarázata mellett a dráma elmélete, főleg szerkezetének ismertetése. A rhetorikai műfajok, megfelelő olvasmányokkal. — írásbeli dolgozatok: Gondolatok az iskolai év elején. Elmélkedés. Az emberi szív és a föld. Hasonlítás. — Az epikai és drámai költészet különbözősége. Megfejtés a tanultak nyomán. — Coriolanus 1. felvonásának tartalma. —- Nagy-Sándor és Diogenes. Adoma. — A jó hazafi. Bölcseleti és szónoki határozás. — A rossz társaságoktól a tanuló teljes erejéből óvakodjék. Bizonyitás az okozatok felsorolása által. — Szondy György méltó tárgya a magyar nemzet kegyeletének. Bölcseleti, csonka és szónoki okkötés. - Egy- és többtagú körmondatok. Kölcsey P. J. számára mondott védőbeszédének vázlata. VII. oszt. Hetenkint 3 óra. Verbőczy István, Költészettan ; Névy, Olvasmányok a Poétikához. — A költészettan rendszeres ismertetése, különös tekintettel irodalmunk kiváló termékeire. — írásbeli dolgozatok: Búcsúzás a szülői háztól. Leíró elbeszélés — Berzsenyi „A magyarokhoz" cimü költeményének szép- és mütani fejtegetése. Kisfaludy Károly „Mohács" című ele-