Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1885
Igazgatói jelentés - Tanterv, tankönyvek, tananyag
72 Tanterv, tankönyvek, tananyag1. Vallásiam I. oszt Hetenkint 2 óra. Esztergomi közép katekizmus. A hit, parancso latok és mai ászt eszközök. II. oszt. Hetenkint 2 óra. Némcthy Lajos. „A római kát. egyházi szertartások kézikönyve.“ Az egyházi személyek, helyek, tárgyak, cselekvények és idő. III. oszt. Hetenkint 2 óra. Róder Alajos „Bibliai történet.“ Az ószövetségi történetek az Üdvözítő eljöveteléig. IV. oszt. Hetenkint 2 óra. Róder Alajos „Bibliai történet.“ Az újszövetségi történetek. Palesztina földrajza. V. oszt. Hetenkint 2 óra. „Vallástan“ irta Vince Ambró. Az ó- és újszövetségi kinyilatkoztatás és ennek forrásai; az ó- és újszövetségi szentirás tartalmának ismertetése és történeti valódiságának bizonyítása; az egyházról szóló tan. VI. oszt. Hetenkint 2 óra. „Vallástan“ irta Vince Ambró. Isten léte, lényege, tökélyei; a teremtés, megváltás és megszentelés; a hét szentség mint malaszteszközök; a négy utolsó dolgok. VII. oszt. Hetenkint 2 óra. „Kér. kát. erkölcstan“ irta Vince Ambró. Az erkölcs fogalma; az erkölcstan fogalma és fülosztása; a kinyilatkoztatott és észerkölcstan közti különbség; az erkölcsi jónak alapja, alanyi és tárgyi föltételei ; a törvények, parancsok, tanácsok, erények, bűnök; külső isteni tisztelet; felebaráti kötelmek. VIII. oszt. Hetenkint 2 óra. „Kér. kát. egyháztörténelem“ irta Vince Ambró. A kér. kát. egyház tanítói, papi és királyi működése az egyháztörténet minden korszakában ; az erkölcsi állapotok koronként való ismertetése. Magyar nyelv. I. oszt. Hetenkint tí óra. Ihász-Majer „Nyelvtan“. Tomor-Várady „Olvasókönyv.“ A nyelvnek teljes alaktana mondattani alapon. Az egyszerű mondat és részeinek ismertetése. Szóviszonyitás és szóalkotás (szóragozás, szóképzés, szóösz- szctétel). Az olvasókönyvből az összes olvasmányok tárgyaltattak s azok nagy részének tartalma szóval szabadon elbeszéltetett. Különösen elemeztettek a következő cimü olvasmányok: Közmondások. A holló és a róka. Jupiter és a juh. A barack. A kéngyertya. A hálás oroszlán. A pisztoly. Mária Terézia és az ifjú Vukassovich. Etele és Leo pápa. A korona és kard. Versek elemzése és szavalása. — A kéthetenkint adott írásbeli dolgozatok a helyesírás elsajátítása, továbbá a mondat-és beszédrészek elemzésére szolgáltak. Az Írásbeli dolgozatok száma 17. II. oszt. Hetenkint 5 óra. Ihász-Barbarics „Nyelvtan“, Tomor-Várady „Olvasókönyv.“ Az alaktan átismétlése után tárgyaltattak a mondattanból: a mondat és annak különböző nemei; a mondatrövidités, a körmondat. — Az írásjelek használatának szabályai. Az olvasókönyv valamennyi darabja olvastatott; alak- és mondattanilag elemeztettek: Az első nap az iskolában; A sz. bernáthegyi kolostor és ebei; A darvak téli tanyája; A pákász; A seregély; Csák Máté; Szécsi
