Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1882

— 37 — Természettan. Het. 5 óra. K. k. Fehér Ij>oly kísérleti teraiészettaua és vegytana; Lentényi Márk mennyiségtani földrajza. Tananyag: Hőtan, a delejesség és villamosság; a kozmografia és vegytan elemei; átaláuos ismétlések. Inczédy Dénes, Mennyiségtan. Het. 3 óra. K. k. Mocsnik-Szabóky betlíszámtana és mértana. Tananyag: Kapcsolástan és alkalmazása; elemző sikmértan, átalános ismétlések. Iskolai gyakorlat 3 adatott. Inczédy Dénes Bölcselettan. Het. 3 óra. K. k. Dr. Pauer Imre tapasztalati lélek- és gondolkodástana. Szalay Alfréd. Mellék tantárgyak. Műének. Heti 2 óra. K.k. Zsasskovszky F. és E. énekkátéja.Tananyag: A hangjegyek, kulcsok ismertetése, a kemény és lágy lianglépcsök elméleti lehozása és begyakorlása. — A műénekre az ifjak szabad vállalkozás folytán jelentkeztek és díj nélkltl írattak be. Az ifjus. dalkör 56 tagot számlált, kik hetenkint egy órára gyűltek össze egyházi énekek és világi dalok vegyeskarú átiratainak begyakorlására az énektanár vezetése mellett. Az énektanár díja a heti 3 óráért a főgimnázium pénztárából 150 frt. Franczia nyelv. Heti 4 óra ; kettő a kezdőknek, kettő a baladóknak. K. le. Sassváry L. nyelvtana és Schlott Gy. olvasókönyve. Évi díj 10 frt, melyei a tanulók fizetnek. Onképző-kör. A főgimnázium 7-ik és 8-ik osztályának növendékei közül 50-en alakiták meg az 1882. év szeptember 17-ikén a jelen iskolai évre az önképző-kört. E lelkes ifjak ezen évben is dicséretes buzgalommal karolták fel az önképzés nemes eszméjét: a nemzeti nyelvben, irodalomban s az egyes tudományágakban való önművelést. A kör működését V e r b ő c z y István tanár úr vezérelte, ki az alakuló gyűlésen az ifjaknak ez úttal is főleg az iskolai tanulmányokkal összhangzásba hozandó, komoly irányú s kitartó munkásságot ajánlotta, úgy, hogy a kör működése csak mintegy kibővítése, kiegészítése legyen az iskolai tanulmányoknak. A tagok működésének eredményét 52, részben tudományos mű képezte. A kör közgyűlésein tudományos értekezések, tanulmányok olvastattak fel, és pedig: a) „Morus Tamás jelleme", Wallerstein Bódog 8-ik oszt. tanulótól, b) „Wassington élete", Stark Miksa 8-ik oszt. tanulótól, c) „A földnek tengelye körül való forgása", Baader Gusztáv 7-ik oszt. tanulótól, d) „Mely vonások bizonyítanak az ősmagyarok nemes jelleme mellett"?, Engel Kálmán 8-ik oszt. tanulótól. e) „Ilunyady János élete és jelleme", Késmárky István 8-ik oszt. tanulótól. A kör tagjai buzgalmának emelésére nem csekély hatással volt azon jó-