Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1882

— 33 — csonka és szónoki okkötéssel. — Győry Vilmos „Ezernyolczszázhatvanhat" czimlt szónoki beszédének vázlata. — A szerénység a tanulónak egyik legkiválóbb ékessége. Értekezés. Verbőczy István. Német nyelv. Het. 3 óra. K. k. Felsmann József, Német tan- és olvasókönyv. I. Tananyag: A nyelv- és mondattan és ezzel a helyesirástan ismétlése közben olvastattak : „Aus meinem Leben. Wahrheit und Dichtung", von Goethe I. II. Buch; Joachim Winkelmann", Biographie, von Goethe; „Der Torso im Belvedere zu Rom", Laokoon", „Apollo im Belvedere zu Rom", von J. Winkelmann; „DmSpaziergang", von Friedrich Schiller; „Der Mensch ist zu feineren Sinnen, zur Kunst und zur Sprache organisirt", aus „Ideen zur Philosophie der Geschichte der , Menschheit", von J. G. Herder ; Ueber Wahrheit und Wahrscheinlichkeit der Kunstwerke", von J. W. Goethe

; „Poetische Epistel", von J. W. Goethe

; „Nicht der Schule, sondern dem Leben soll man lernen", aus „Sophron", von J. G. Herder; „Des Sängers Fluch", von L. Uhland. írásbeli iskolai feladványok: Welchen Eindruck machte auf mich die Stadt Fünfkirchen, mit Rücksicht auf die Schule, meine Erfahrungen, meine Begebenheiten und meine Erziehung. Goethe in seinen Kinderjahren (nach dem ersten Buche seiner Selbstbiographic.) Kétszer fordítás magyarból. Iiilialtsbeschreibung des „neuen Paris", eines Knabenmärehens, von Goethe. Fortsetzung. Ein Brief an meinen Freund. Das Schöne in den drei Kunstwerken : dem Torso, dem Apollo und dem Laokoon im Belvedere zu Rom (nach J. Winkelmann.) Ein Spaziergang in das Freie (Beschreibung.) Ein Gespräch zwischen zwei Freunden Uber die Wirkung schlechter Bücher. Fordítás magyarból. Schmidt János. Latin nyelv. Het. ß óra. K.k. Dietsch, Sallust. — Klotz, Cic. és Ribbeck. Virg. — Tananyag: Sail. Jug. — Virg. Aen. I. — Cic. de imp. Cn. Pomp. or. — Két hétben egy isk. irásb. dolgozat. Tóth Fcrencz. Görög nyelv. Het. 5 óra. K. k. Szepesi-Szamosi, Görög alaktan; Szamosi János, Görög mondattan ; V. Horváth Zsigmond, ChrestomathiaXenophonból. — Tananyag: A rendhagyó igék; az egész alaktan ismétlése és begyakorlása a kézi könyvben levő mondatok fordításával; a szóképzéstan főbb szabályai. — A mondat alkotó részei és azok egyezése; a névelő; az esetek használata; a praepositiók és névmások ; az igencmck ; az igeidők és módok használata az egyszerű mondatokban. Olvasmányok: a) Cyropaediából: Cyrus halála, b) Anabasisból: Készülődések a háborúhoz. Vonulás a király ellen. A cunaxai ütközet. Cyrus jelleme. c) Socrates nevezetességeiből: Socrates védelme vádlói ellenében. Az istenek lényege és azoknak a világ rendére való befolyása. A testvéri szeretet. Etiinol. szócsoportok összeállítása és cmlézése. Kéthetenkint iskol. irásb. dolgozat. Szegedy Fülöp. Történelem, Ilet. 3 óra. K. k. Vaszary Kolos, Világtörténelem. III. Rész. Rhode, Iskolai Atlasz. Tananyag: A közép- és uj-kor kapcsát képező találmányok részletes ismertetése. A tudomány és művészet újjászületése. Az újkori történet általános jelleme. A fölfedezések, rcformáczió és ellenreformáczió kora, Spanyolország hatalmi túlsúlyának méltatásával. Francziaország Európa fölötti befolyá3