Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1879

/ — 25 — arányok és aránylatok ; az arányiatok tanának alkalmazása, lánczszabály, kamatszámolás. Vincze Ambró. Növénytan, llet. 2 óra. K. k. Kriesch János, Természetrajz elemei. II. rész. Egész éven át tárgyaltattak szemléltetve a virágos és virágtalan, illetőleg a magvas és csirmagvas növények. Növényező kirándulások. Aigner Sándor. Rajzoló geometria. Het. 3 óra. K. k. Dr. Császár Károly, Geometriai aláktan. Tananyag : Stereometriai elemek: a sik, az egyenesek és sikok absolut és relativ fekvése; lapszög és szögletek. A fontosabb testek tulajdonságai és hálózata, u. m. a hasáb, gula, szabályos testek, henger, kúp és gömb. A testek összeillősége, symmetriája, hasonlósága, felszínének és térfogatának meghatározása. Testminták készítése. Síkidomok, testek és tárgyak egyszerű távlati rajzolása. Közben-közben mértani sikékítmények rajzolása a táblára rajzolt minta után. Soostó Gyula. III. osztály. Osztályfőnök: BIRÓ MÓR. Vallástan. Het. 2 óra. K. k. Bibliai történet, Róder Alajostól. Tananyag : Az ó-szövetség a világ teremtésétől az Üdvözítő eljöveteléig. Aigner Sándor. Latin nyeíy.^Het. 6 óra. K. k. Schultz Ferd. kisebb latin nyelvtana s gyakorlókönyve, Kis Lajos által fordítva; továbbá a Bartal Antal és Malmosi Károly által szerkesztett latin olvasókönyv. Tananyag: Egyszerű mondat; a mondat fő és mellék részeinek egyezése, a név- és igeszók viszonya a mondatban. Összetett mondat; a fő- és mellékmondatok viszonya, a mellékmondatok fajai és kurtításai. A gyakorlókönyvből a megfelelő példák az elméletiek felvilágosítására és begyakorlására. A latin olvasókönyvből fordíttattak, valamint szó- és mondattanilag elemeztettek : A római köztársaság kezdete, Tarquinius Porsennát ingerli háborúra Kóma ellen, Horatius Cocles, Mucius Scevola, Háború a latinokkal és C. Március Coriolanus czimü darabok. Hetenkint iskolai Írásbeli gyakorlat. Biró Mór. Magyar nyelv. Het. 4 óra. K. k. Ihász G. magyar nyelvtana és Dr. Kármán Mór olvasókönyvének II. része. Tananyag: Az egész alak- és mondattan ismétlése után a hangsúlyos versek gyakorlati ismertetése az olvasókönyvből vett darabok nyomán. Olvastattak és elemeztettek főleg mondattanilag: Lykurgos, Solon, Szent István magyar király legendája, Harangszó, Kenyérkő, A világlátó, Mohos, Szent László királyról, Szent László füve, Szent László, Tatárjárás, Galamboskő, Menedékkő, A fenix czimü darabok. Szavalás és kéthetenkint iskolai gyakorlat, melynek anyagát felolvasott vagy elmondott mesék és kisebb elbeszélések képezték a helyesírás és központozás begyakorlására. Biró Mór. 4