Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1878

— 43 — Magyar nyelv. Het. 3 óra. K. k. Verbőczy költészeltana s Szvorényi J., Irodalmi tanulmányok. Tananyag: A tárgyias költészetből a leiró és elbeszélő műfajok. Minden műfajra több-kevesebb jeles mü fejtegetése. Iskolai irásboli dolgozatok: Miképen osztályozhatjuk legczélszerübben a költeményeket? Megfejtés a tanultak alapján. — Esti tájkép. Leirás prózában, Kisfaludy Károly hasonló czimü költeménye után. — Kisfaludy Sándor „Dobozi Mihály és hitvese" czimü regéjének szerkezeti méltatása. — Mire valók a mellékesemények és kitérések a höskölteményben? Megfejtés a tanultak alapján. — „Zalán futása" bevezetésének széptani fejtegetése. — „A gyermek álmai" cz. románcz tartalma, prózában előadva. — Arany „V. László"-jának főeseménye. — A szarvas a forrásnál. Mese. — Iphigenia feláldoztatása. Regepéldázat Ovidius nyomán. — Vitkovics Mihály „A méh" cz. meséjének szép- és mütani fejtegetése. — B. Szabó Dávid „Egy ledőlt diófához" czimü allegóriájának értelmezése. — Miben egyeznek meg egymással s miben különböznek egymástól a mese, példázat regepéldázat és allegória. Verböczy István. Német nyelv. Het. 2 óra. K. k. Gebaur Izor német nyelvtana s Felsmann József német tan- és olvasókönyve. Tananyag: A mondattan főbb szabályai. Az előadás módja vagyis az irály átalános kellékei. A beszédalakzatok. Ügyiratok és elbeszélések fogalmazása. Olvastattak folytonos nyelvtani gyakorlások mellett: „Die Niebelunge", von Ludwig Uhland; „Der Torso im Belvedere zu Rom éa Laokoon", von J. J. Winkelmann; „Der Spaziergang", von Fr. Schiller; „Briefwechsel zwischen Schiller und Göthe" 1—6. Két-háromlietenkint iskolai írásbeli gyakorlat. E gyakorlatoknak tárgyát kezdetben mondatok, majd ügyiratok és elbeszélések alkották. Verböczy István. Történelem. Het. 3 óra K. k. Vasszary Kolos, Ó-kor, I. köt. Tanr anyag: Ázsia, Afrika és Európa jelentékenyebb népeinek története a szükséges földabroszok használata mellett. Különös figyelem fordíttatott az egyes népek műveltségi fejlődésének feltüntetésére, felvirágzása és hanyatlása okaira. Ledniczky Hippolyt. Mennyiségtan. Het. 4 óra. K. k. Dl'. Császár Károly algebrája és geometriája. Tananyag: Algebra: A 4-ik osztályban tárgyaltak tüzetes ismétlése után az arányok és aránylatok tana az egyszerű és összetett hármasszabályra, az egyszerű kamatszámítás-, lánczszabály- és arányos osztásra való alkalmazásával együtt. Hatványozás és gyökfejtés. Első fokú egyenletek egy és több ismeretlen mennyiséggel. Geometria: Sikmértan a körbe irt és körülirt szabályos sokszögekig. A tananyaggal összefüggő Írásbeli dolgozatok. Szegedy Fülöp. Terményrajz. Het. 3 óra. K. k. Pap János ásvány- és növénytana. Tananyag: Az ásványok általános, azaz alaki, vegytani és természettani tulajdonságai. Az egyes ásványok tárgyalásánál fő tekintettel volt a tanár a közéletben, iparban és kereskedelemben szereplő ásványokra. A növénytanból is először, tehát az élő példányokkal még nem szolgálható korábbi hónapokban az általános rész, vagyis a növények fejlődése, szervtana, azok működése, el6*