Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1877

— 46 — Német nyelv. Het. 2 óra. Tankönyvek: Gebaur Izor német nyelvtana s Felsmann József német tan- és olvasókönyve 1. rész. Tananyag: Mondatrészek, szórend, a mondat felosztása, a mondat összekötése, a mondatcsoportozat, mondatszerkezet, körmondat, a helyesírás általános szabályai. Próza és költészet. Stílus és Stilisztika. Az anyag feltalálása és elrendezése. Az előadás módja. A beszédalakzatok. Különböző irályfajok. A próza nemei és fajai. A míípróza. Az elbeszélés. Olvastattak és fordíttattak a nyelvtan éber szem előtt tartása mellett: ,Die Niebelungen' erzählt von Lud. Uhland. ,Otto der Schütz', von Gottfried Kinkel. ,Aus meinem Leben Wahrheit und Dichtung', von J. W. Göthe. Briefwechsel zwischen Schiller und Göthe. Széptanilag fejtegettetett és beemléztetett ,Des Säugers Fluch', von L. Uhland. Két hetenkint adatott egy iskolai gyakorlat; eleinte mondatok, később egyes darabok a magyarok történelméből adattak fordításúi. Cserey Lukács. Történelem. Het. 3 óra. Tankönyv: Yasszary Kolos I. köt. Ó-kor. Tananyag: Ázsia, Afrika és Europa jelentékenyebb népeinek története a szükséges földabroszok használata mellett. Különös figyelem fordíttatott az egyes népek műveltségi fejlődésének feltüntetésére, fölvirágzása és hanyatlásának okaira. Aigner Sándor. Mennyiségtan. Het. 4. óra. Tankönyvek: Mocsnik-Arenstein betűszámtana és Mocsnik-Szabóky mértana. Betűszámtan. Tananyag: A 4. osztályban tárgyaltak tüzetes ismétlése után a hatványozási és gyökfejtési müveletek. Első fokú egyenletek több ismeretlen mennyiséggel. Láncztörtck. Mértan. Síkmértan. írásbeli dolgozatok. Lentényi Márk. Természetrajz. Het. 3 óra, Tankönyv: Kriesch János ásvány- és növénytana. Tananyag: Az ásványok általános, azaz alaki, vegytani és természettani tulajdonságai. Az egyes ásványok tárgyalásánál fő tekintettel volt a tanár a közéletben, iparban és kereskedelemben szereplő ásványokra. A növénytanból is először, tehát az élő példányokkal még nem szolgálható korábbi holnapokban, az általános rész vagyis a növények fejlődése, szervtana, azok működése, elhelyezése, a Sachs által javított rendszer szerinti osztályozása — adatott elő. Később élő példányok szétszedése által lőn ismertetve a növények alkata s az egyes családokat jellemző tulajdonok. Füvészeti kirándulások a közel vidékre. Minden tanuló köteleztetett egy kis kézi gyűjtemény bemutatására, Aigner Sándor. VI. osztály. Osztályfőnök: CSEREY LUKÁCS. Vallástan. Het. 1 óra. Tankönyv: Vincze Ambró „Ker. kath. vallástan. Második vagy különös rész. Egerben 1874." Tananyag: Isten léte, lényege és személyei; a teremtés, megváltás és megszentelés a bevégzés művével. Vincze Ambró.